《unit3 topic1 （section d）导学案（仁爱版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit3 topic1 （section d）导学案（仁爱版七年级上册）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Section D学习目标1. 知识1）继续复习一般现在时。2）复习人称代词的用法2.方法对话法练习一般现在时的构成3. 情感 通过描述个人的喜好教育学生要热爱生活。学习重点一学习难点般现在时和人称代词的用法。学习难点及突破策略学习难点：怎样掌握一般现在时态？ 突破策略：通过一系列的情景对话，练习一般现在时。学习流程；【阅读质疑 自主探究】1 走入新课 1. 表演section c 中2 的对话，复习人称代词的用法。 2.运用下列句型进行对话练习,注意含行为动词的一般现在时的疑问句极其答语. Do you have/speak/live/like.? Does he /she have/spe
2、aklive二. 阅读提示1： 1. 阅读教材59 页和60 页 内容，写下新词汇。_-_2. 听1录音，学生跟读总结/tr/，/dr/，/ts/，dz/的读音。三.阅读提示2：1. 读课文2a ，根据2a 判断正误，并核对答案。2. 读课文2a ，画出关键信息。3. 听录音3a 和3b 然后跟读,注意语音语调.【多元互动 合作探究】1. 小组合作总结一般现在时和人称代词的用法,让你的组员帮你解决你不懂的问题,并把有价值的记录下来._2.为每个音标补充例词.【训练检测 目标探究】1 用单词的正确形式填空.1) Maria_(want) to visit the Great Wall.2) He
3、 _(speak)English.3) We _(like) those pets.4) Does Lily_(like)Canada?2选择正确的单词填空. 1) We are new here .Could you help_(we/us)2) Mr Liu is our English teacher.We like_(she/ her)3) _are our good friends. We like_(they /them)4) Could you help _find her bag?(she/ her)5) Could you give the letter to_?(I /me)【迁移应用 拓展探究】学习链接画出自己家里养的宠物参照2a写一篇有关宠物的作文._学后反思:_
