《unit 1 topic 3（section d）导学案（仁爱版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit 1 topic 3（section d）导学案（仁爱版七年级上册）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Section D学习目标：1.知识学习以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码等个人信息。2.方法多媒体课件。3.情感通过对本课的学习能够简单介绍自己和别人的信息，增强学生的口语能力。学习重点：介绍个人信息。学习难点及突破策略：学习难点：读懂短文并能从简单的名片中获得信息。突破策略：写作练习。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课1.利用实物复习所学句型。如：出示课本问，T: Whats this /that?/ What are these /those?S: Its a/an/ They re T: Is this/that a/an? / Are they ?S: Yes,
2、it is. /No, it isnt. Yes, they are. / No, they arent.2.复习上个话题Section D的音标，学习i, o, u的新的发音。听1录音并跟读，掌握发音规则。二、阅读提示1：1.阅读教材2324页内容找出下列词汇：now school her phone his same but friend ID number junior high junior high school 2.找出你不懂的其它词汇：_三、 阅读提示2：1.听2录音回答下面的问题：（1）Where is Jane from?（2）What class is she in?（3）
3、How old is Huang Hua ?（4）Are they good friends?2.读2，找出你不懂的句子。_3.熟读2，分组朗读。4.阅读3名片上的信息，补全短文，找学生读出答案。【多元互动合作探究】1.读4a，让学生总结指示代词this/that/these/those的用法，并用他们造句。_2.分组读4b，交换角色朗读。【训练检测目标探究】1.写出下列词的缩写形式。(1) it is _ (2) that is _ (3) name is _ (4) you are _ (5) is not _ (6) I am _(7) who is _ (8) are not _2.用所给词的正确形式填空。(1)Who _ that? (be) (2)What _ these? (be) (3)How old _ you? (be)(4)Are _ English books? (this)(5)_ are pens. (it)(6)_ is a car. (those)【迁移应用拓展探究】学习链接:运用所学内容，用英语向你的老师和同学们做一下自我介绍。_学后反思：_
