《unit 1 topic 1（section d）导学案（仁爱版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit 1 topic 1（section d）导学案（仁爱版七年级上册）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、SectionD学习目标：1.知识 (1). 复习上一课的交际用语。(2). 复习字母A-Z。2.方法强化巩固练习。3.情感 通过认真观察能简单总结学习规律。学习重点: 复习字母A-Z，并把26个字母按读音归类。学习难点及突破策略：学习难点:交际用语和问候语。突破策略：互动游戏。【阅读质疑自主探究】一、走入新课1. 全体齐唱The ABC Song 。 2. 复习字母A-Z ，并学习新课。二、阅读提示1： 1. 听1录音，补全所缺字母并跟读，核对答案。2. 认真观察图中的字母排列顺序，总结发音规律。_三、阅读提示2：1 .听2录音，跟读模仿并排列顺序，核对答案，完成2。2.分角色朗读2，找几组
2、同学表演。【多元互动合作探究】 1.回忆本话题的知识点和重要句型，并熟练掌握。 2.听4a和4b录音，跟读并模仿，注意语音语调，完成4a和4b。 3.复习本话题所学的问候语，告别语和介绍语。两人一组用2，4a和4b的句子编写对话，挑选几组到前面表演。例如： (1). A:Hi/ Hello!B:Hi/ Hello!A:ImAre you?B:Yes , I am./ No, Im not.A:.How do you do?B:How do you do?A:Welcome to China!B: Thanks./Thank you.(2). A:Good afternoon!/Good eve
3、ning! B:Good afternoon!/Good evening!A: Nice to meet you.B: Nice to meet you ,tooA:How are you? B:Fine, thank you. And you?A: Im OK. Goodbye./See you later.B: Bye./ See you.【训练检测目标探究】 1.按顺序会写5个元音字母。._ 2.用 am is are填空，注意句首字母大小写。. (1).This _ Mr. Li.(2)._ you Li Ming?(3).I _ John.(4).How _ you?(5).How _ your mom?【迁移应用拓展探究】一、学习链接:1. 给自己起一个英文名，把自己的中文名和英文名写在卡纸的反正面，制成卡片。2. 做卡片游戏，拿自己的卡片与别人交换，结识更多的新朋友，并记住英文名。二、学习链接: 如果把英文字母同数字对应起来，即：A:1，B:2，C:3,.Z:26,那么下面6组数字分别代表哪6个词?这6个词组成两个什么句子? 14-9-3-5_ 13-5-5-20_ 3-8-9-14-1_ 23-5-12-3-15-13-5_ 20-15_ 25-15-21_句子:_ _学后反思：_
