《module 4 unit 2 our animal friends 教案 （牛津上海版七年级上册） (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《module 4 unit 2 our animal friends 教案 （牛津上海版七年级上册） (1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Module 4 RelationshipsUnit 2 Our animal friends第一课时：翻到过去的教案,突然看到这样的东西,觉得还很不错呢。peoplebabyhouseLion/ bearcubcavecatkittenbasket来源:学科网pigpigletpigstybirdbirdie来源:Z#xx#k.Comnestdogpuppykennel觉得不错，把生词一下子解决了，puppykennelkitten; 引出了look after/ a vet/ a clinic; 引出了piglet和booklet还觉得问了两个很不错的问题呢。-Which animal
2、would you like to be a pet? (答：I prefer); - People like to have dogs as pets. There are many colours of dogs. Which one would you like? (答：I prefer the one).来源:学科网任务后活动：Groupwork1-分别扮演Kitty/Ben/ Mr. Li/ Mrs.Li-Role-play Sams story Groupwork2- Talk about pets教后反思：1填表格，若该成课前印刷品，应该会快极。2讲了一个南京虐杀狗事件，成功把k
3、ennel,puppy,SPCA,inspector及look after放入去，孩子们听说的津津有味第二课时：翻到过去这一节课，乏善可陈，故重起炉灶，设计了English definition:1. dogs house:来源:Z.xx.k.Com2. look after3. a small book4. a baby dog5. be not kind to sb.来源:学科网ZXXK6. die in the water7. collect money来源:Z+xx+k.Com8. baby cats9. a hospital for animals10. a special doct
4、or for animals11. lower in rank12. animals that are ill13. people working for the SPCA来源:学.科.网14. run and catch wild animals来源:学科网ZXXK来源:学科网15. people who cant see16. look after by watching来源:Z+xx+k.Com让学生通过上下文阅读得出单词意思，融单词学习与课文理解于一炉，不亦乐乎？课上还有记忆比赛，瞬间记住了the meaning of the SPCA，全班熙熙然、轰轰然、嗷嗷然，不亦乐乎？第三课时：
5、翻到过去这一节课，猛然想起这是初来金苹果时吴沄校长听我的第一节课，7年过去了，弹指一挥间！想到这，不禁唏嘘不已这节课，当时是金苹果黄金一代学生：庄一波、陈其尔、瞿雪松等人，虽从备课中看来当年的教法还显得幼稚，但还是觉得心潮澎湃、热血沸腾！重新备课，将本课分为两大部分，ancient times和modern times。来源:学#科#网Z#X#X#KAncient times:重在练过去式，板书lived,guarded,kept,helped和ate，学生每一个词说一句话，很快将课文的重点列好了，而且是学生自己弄出来的，不亦快哉！Modern times:抓住几种职业，farmers/ po
6、licemen/ blind people以及us,问了一个大问题：What do dogs help to do? 学生比书中说的多得多了！catch robbers,find lost people, guard our homes, cross the road, bring animals to the farmer等均出自学生之口，列于黑板上，一节课上完还多出15分钟，处理了Workbook以及Grammar Practice上的题目，上的很舒服！学得很轻松！时间少而且效率高，不亦快哉！不过，反思一下，还是有不足焉：虽有意识进行超文本训练，但未能完全跳出课本范围，为什么不带一下San Bernard dogs? 为什么不下载一点猛犬护主的文本或者短片，以丰富课堂呢？
