2019年六年级数学下册 2 百分数(二)导学案(无答案) 新人教版

上传人:小** 文档编号:87843059 上传时间:2019-04-13 格式:DOCX 页数:23 大小:1.07MB
返回 下载 相关 举报
2019年六年级数学下册 2 百分数(二)导学案(无答案) 新人教版_第1页
第1页 / 共23页
2019年六年级数学下册 2 百分数(二)导学案(无答案) 新人教版_第2页
第2页 / 共23页
2019年六年级数学下册 2 百分数(二)导学案(无答案) 新人教版_第3页
第3页 / 共23页
2019年六年级数学下册 2 百分数(二)导学案(无答案) 新人教版_第4页
第4页 / 共23页
2019年六年级数学下册 2 百分数(二)导学案(无答案) 新人教版_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《2019年六年级数学下册 2 百分数(二)导学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年六年级数学下册 2 百分数(二)导学案(无答案) 新人教版(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、百分数(二)折扣和成数 【学习目标】1、根据生活情境理解折扣、成数的意义。2、掌握折扣、成数与百分数的互化。3、掌握解决折扣和成数的实际问题。【学习重难点】重点:掌握解决折扣和成数的实际问题。难点:理解折扣、成数和百分数的内在联系。【学法指导】自学教材8-9页例1、例2,用红色笔勾画出重点内容,尝试用“百分数问题解决方法”解决问题。【自学互助】一、 课前自学:(用红色笔勾画出重点内容)1、 什么是折扣?2、 折扣与百分数的互化:九折=( )% 八五折=( )%3、 什么是成数?4、 成数与百分数的改写:二成=( )% 三成五=( )%二、 课中自学:(理解重要语句,尝试用“解决百分数问题的方法

2、”解决问题)自学例一:1、 理解“现在商店打八五折出售”的意思?2、 “买这辆车用了多少钱”就是求什么?3、 列式计算:4、 “比原价便宜了多少钱”就是在求什么?5、 探究解题方法。(可用不同思路)自学例二:1、“今年比去年节约二成五”的意思是什么?2、探究解题方法。(用不同思路)【展示互导】(组织好语言,有逻辑的展示解决问题的过程。)【质疑互究】我的疑惑: 【检测互评】1、五五折=( )% 四成二=( )%2、一种液晶电视打八六折销售,现在的价钱是( )的86%。3、今年某旅游区的游客数量比去年增加了二成,今年的游客数量是去年的( )%。4、电视机厂今年电视机产量比去年减少二成,今年生产电视

3、机48万台,去年生产电视机多少万台?5*、一件羊毛衫进价加上40元是定价,商场按八折销售后仍赚12元,求羊毛衫的进价是多少钱?【总结提升】1、折扣有关实际问题解决方法:现价=( )( ),原价=( )( )2、解决折扣和成数问题时,把折扣和成数先转化为( ),解题思路和解题方法与百分数问题完全( )。学校- 班级- - 小组- 姓名- 小组评价- 教师评价-税率和利率【学习目标】1、 掌握纳税和储蓄等专有名词的含义;2、 运用分数、百分数知识解决有关纳税和利息的实际问题;3、 树立正确的纳税观和理财观。【学习重难点】重点:理解纳税和利息的含义。难点:掌握求应纳税额和利息的方法。【学法指导】阅读

4、教材10-11页,勾画出纳税和储蓄的专有名词,尝试用百分数知识解决纳税和利息的实际问题。【自学互助】一、 课前自学:(阅读理解专有名词)1、 纳税是指: 。2、 税收是国家收入主要来源之一,国家用收来的税款 、 、 、 、 。3、税收主要分为 、 、 、 等几类。4、税率是指: ,应纳税额是指 。5、 是本金, 是利息, 是利率。6、银行存款方式有多种,如 、 、 等。二、课中自学:自学例3:(尝试用百分数知识解决)1、理解关键句:“按营业额的5%缴纳营业税”是把( )看着单位1。2、列式计算:自学例4:1、分析问题:王奶奶两年后取得的钱包括( )和( )。2、利息的计算方法:利息=( )(

5、)( )3、列式计算:(可有不同思路)【展示互导】(组织好语言,有逻辑的展示解决问题的过程。)【质疑互究】我的疑惑: 【检测互评】1、张老师为杂志撰稿,稿费为3000元,如果他按3%的税率缴纳个人所得税,他实得多少稿费?2、笑笑有300元钱存入银行。整存整取两年,如果年利率按2.25%计算,到期时多少元可从银行一共拿到多少钱?*3、某大型超市2008年第四季度营业额,按5%纳税。税后余额为57万元,超市第四季度纳税多少万元?【总结提升】有关税率的解题方法:缴纳税额=( )( ),税率=( )( )100%,收入额=( )( )利息的求法:利息=( )( )( )(利率时间和所乘时间相互对应)学

6、校- 班级- - 小组- 姓名- 小组评价- 教师评价-解决问题 【学习目标】1、结合生活情境,运用百分数知识解决生活中的实际问题。2、经历探究解决问题的过程,选择最优方案。3、提高分析问题解决问题的能力。【学习重难点】重点:运用百分数知识解决生活中的实际问题,选择最优方案。难点:根据原价和优惠政策,计算出商品的现价。【学法指导】自学教材12页例5,理解题中的优惠政策,尝试用“百分数问题解决方法”解决问题。【自学互助】一、课前自学:1、一件商品打七折,就是指只卖原价的( )%,所以现价=( )( )%2、算出下面物品打折后的价钱:原价80元,七折出售,现价是( )元;原价400元,八五折出售,

7、现价是( )元。3、商店搞促销,每箱啤酒40元,买5箱送1箱,小明要买6箱啤酒应花( )钱。4、商店搞促销,满100元返40元,妈妈共买了420元的商品,应付( )元。二、课中自学:(理解题中的优惠政策,尝试用“解决百分数问题的方法”解决问题)自学例5:1、找出已知条件2、理解“满100元减50元”的意思3、列式计算:(求出AB两个商场应付的钱)【展示互导】(组织好语言,有逻辑的展示解决问题的过程。)【质疑互究】我的疑惑: 【检测互评】1、商场搞促销,购物超过200元,超出部分按七五折优惠。一件上衣的价格是400元,妈妈要买这件上衣应付多少钱?2、某品牌牛奶5元钱1瓶,甲乙丙三个商店以不同的促

8、销方式销售。甲店:一律八折优惠,乙店:买4瓶送一瓶,丙店:满50元减8元。如果要买10瓶牛奶,去哪家商店购买比较便宜?3*、某商店搞促销活动,购物超过400元,超出部分按七折优惠。李阿姨买了一件皮衣花了610元,求这件皮衣的原价是多少?【总结提升】在日常购物时要根据商品的( )求出商品的( ),从中选择最省钱的购物方案。二单元整理复习知识模块具体内容要点提示百分数二一、折扣1、折扣的意义:2、折扣问题的解题方法:现价= 原价= 折扣= 求折扣时结果用百分数表示,同时再答语中体现出来。二、成数:1、成数的意义:2、成数问题的解题方法:解决成数问题时,把成数转化为( ),解题思路和解题方法同解决(

9、 )完全相同。三、税率1、税收的相关概念:税款: 应纳税额: 税率:2、税率相关问题的解题方法:应纳税额= 税率= 收入额= 税收的种类不同,税率也各不相同。四、利率1、储蓄相关概念:本金: 利息: 利率:2、利息的计算方法:利息= 计算利息时,要注意利率与时间相对应,月利率对应时间是月,年利率对应时间是年。五、解决问题1、日常购物时,要根据商品的优惠政策,求出商品的实际价格,从中选择最优方案。典型例题:折扣问题1、一件羽绒服原价1200元,夏季打六五折销售。在夏季买这款羽绒衣需要多少钱?成数问题2、保险公司今年六月份的营业额为6600元,七月份的营业额比六月份提高两成。七月份的营业额是多少元

10、?税率问题3、中介公司为顾客出售房屋收取2%的中介费,该公司为王先生出售一套房屋收取了中介费3600元,王先生还需缴纳1.5%的契税。王先生需缴纳多少钱的契税?利率问题4、李阿姨把8万元存入银行,定期三年,年利率为4.25%,到期后李阿姨获得多少利息?学校- 班级- - 小组- 姓名- 小组评价- 教师评价-圆柱的认识【学习目标】1.掌握圆柱的特征,能指出圆柱的底面及其半径和直径,圆柱的高和侧面。2.知道圆柱沿高展开是一个长方形(正方形),知道侧面展开图的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。3.培养学生的观察能力,建立空间观念。【学习重难点】重点:掌握圆柱的特征,能指出圆柱的底面及其半径和直径,圆

11、柱的高和侧面。难点:知道圆柱沿高展开是一个长方形(正方形),知道侧面展开图的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。【学法指导】1.课前动手做一做教科书上18页例1的图形。2.自学教材1719页。(我要养成自己学习的好习惯!)【自学互助】一、课前自学:1观察你手中的圆柱体,然后回答:圆柱由( )面和( )面组成。底面有( )个,是( )形。周围的面叫做( ),两个( )面之间的距离叫做圆柱的( )。 2.写出下面各部份名称。( )3.(重点) 圆柱的上下两个底面是面积( )的两个圆。圆柱有( )条高,所有的高都( ),周围的曲面叫做圆柱的( )。4.(难点)沿着圆柱的一条高将圆柱的侧面展开后得到一个( )或( )。长方形或正方形的长圆柱的( ),长方形或正方形的宽=圆柱的( )。长底面底面高底面的周二、课中自学:

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号