《2019二年级语文上册 课文2 6《一封信》教学设计 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019二年级语文上册 课文2 6《一封信》教学设计 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
一封信 教材分析一封信是一篇意味隽永的课文，主题是关于成长、家、爱与亲情。 教学目标【知识与能力目标】1.识记8个要求会写的字，认识14个要求会认的字；2.有感情地朗读课文。【过程与方法目标】1.理解课文内容，能联系上下文理解词语；2.能对比两封信理解语言运用技巧。【情感态度价值观目标】1.懂得在困苦中寻找乐趣；2.学会在亲人面前报喜不报忧；3.明白凡事要往好处想，生活才能更美好。 教学重难点【教学重点】1.掌握本课生字新词；2.多种方法识字及规范书写方法。【教学难点】1.初步理解在话语后面时标点符号的使用方法；2.懂得在亲人面前报喜不报忧的道理。 课前准备多媒体课件、识字、词语卡片。 教学过程一、创设情景，激情导入：1.师：孩子们写过信吗？你们写心得时候一般会告诉亲人或朋友什么事情呢？2.揭示课题：一封信。二、初读课文，扫清障碍：1.教师范读2.学生自由读（1）勾画出课文生字；（2）了解课文内容；（3）读准字音；（4）教师检查读音，指导读准“哄、闭、紧、润”等字音，读通句子。（5）自由读课文，思考：本文主要讲述了什么事？（6）课文讲述了，露西要给爸爸写一封信，开始露西报告了家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下她向爸爸报告了好消息。（7）写字指导：观察“珠、圆、笔”写的时候要注意。三、细读课文，整体感知：1.边读边思考： 想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什
