《2018秋九年级语文上册 第二单元 第7课《老王》课件2 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋九年级语文上册 第二单元 第7课《老王》课件2 鄂教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,老 王,杨 绛,学习目标,1.把握课文内容，理解老王的“苦”和“善”。 2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3.学习通过几个生活片断表现人物的方法。 4.学会善待他人，关注生活中的弱者。,预习与交流,塌( )败 取缔( ) 伛( ) 翳( ) 骷髅（ ) 绷( ) 滞( )笨 愧怍( ),预习与交流,塌(t)败 取缔(d) 伛(y) 翳(y) 骷髅（k lu) 绷(bng) 滞(zh)笨 愧怍(zu),理解课文的重点词语,塌败： 滞笨： 取缔： 愧怍： 凑合： 伛： 翳：,预习与交流,理解课文的重点词语,塌败：塌陷破败。 滞笨：呆滞笨拙。 取缔：明令取消或禁止。 愧怍：惭愧。 凑合：将
2、就。 伛：弯（腰）曲（背）。 翳：眼角膜病变后留下的疤痕。,预习与交流,杨绛，(1911) ，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者，著名学者、作家钱钟书夫人。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本称心如意、弄假成真，长篇小说洗澡，散文干校六记，随笔集将饮茶，译作堂吉诃德、吉尔布拉斯、小癞子、斐多等。,杨 绛 简 介,“我们仨（s） ”,杨绛与钱钟书,钱钟书夫妇和女儿钱媛,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了
3、自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,课文以“我”与老王的交往为线索，写了老王的几个生活片断，请你把它们找出来。,课文开头四段先写老王的职业生活缺陷、居住条件等情况。 下面三段则回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰险。 后面几个段落，是最后一个片断，写老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。,整体感知,老王的生活很苦，表现在哪些方面？,A、靠一辆破
4、旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。,穷苦卑微、凄凉艰难,苦,人物赏析,老王的善良表现在哪里？,A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。,善,作者一家的善良表现在哪里？,A、照顾老王的生意，坐他车； B 、老王再客气，也付给他应得的报酬； C、老王送来香
5、油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善,从课文写老王的生活片断可以看出，老王穷苦卑微但纯朴善良。他一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但是老王心好，老实厚道。他重感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱，是一个精神上没有受到污染的纯朴的好人。 作者对老王这样的不幸者不是冷漠、蔑视，而是本着平等观念和人道主义精神去关心、爱护他。如知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油；总是照顾他的生意等。,本文是写人记事的散文，文中的老王是怎样一个形象？作者对他的态度是怎样的
6、？,人物赏析,语言品味,1.他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。,语言品味,1.他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。 “前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。,语言品味,2.我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”,语言品味,2.我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” “强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。,语言品味,3.我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。,语言品味,3.我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 说“镶嵌在门框里”用夸张的手法，强调老王步履维艰，身体僵
7、直的形态。,1. 对揭示文章意旨的课文最后一句话，你是怎样理解的？ 2.你怎样看待文中作者一家对老王的关爱？相对现实生活中见到的对不幸者、弱者的冷漠，你认为现代人缺失的是什么？,主旨研讨,结尾一句话，应该这样理解：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。,从文章看，最主要的是平等观念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。有平等意识
8、，才会有平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。 现代人缺失的是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。老王收钱常常客气，他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。总之，对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。,哥哥去世，侄儿没出息孤苦伶仃 以 苦（靠三轮 田螺眼，夜盲症买卖不好 善 车活命） 载客，改平板车无力运货 良 一位主顾降格为货
9、凑合生活 体 为我送冰： 冰多，同价 察 善（凭良 送“我”丈夫看病不收钱 善 心做人） 死前送礼：知恩图报 良,献给老王,哦，老王 茕茕孑立的身影 还有一辆破旧的三轮车 演绎着你的不幸的故事 书写着你的孤独的忧伤 哦，老王 你倒下的是病体 挺起的是脊梁 身子纵然伛偻 眼神纵然迷惘,优质而廉价的冰块 却影射出你那腔 待人的热心肠 哦，老王 岁月侵蚀你的肌骨 病魔纠缠着你的心脏 就是全身直僵 也要把香油和鸡蛋 带着身体的最后一点余温 把感恩送进他人的心房,关注“老王”,老王生前，杨绛经常帮助他，但她仍觉得关爱得不够，而我们身边，也有着许许多多这样的“老王”，我们又该怎样对待呢？,让世界充满爱,我
10、家,流浪之后,自食其力,互助,姐妹抓阄ji读书，有书读的妹妹却哭了,我们的课桌，我们的床,放学,我要读书,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,特蕾莎(Mother Teresa) 1910-1997 南斯拉夫/印度,名 言,读一读 记一记,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,赠人玫瑰，手留余香,请记住 赠人玫瑰，手留余香。,请同学们课下回忆一下，你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人吗？请用文字把他（她）描述出来。,描述老王,感悟爱心,仿句： 爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。 爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 爱心是 爱心是,
