《2019一年级语文上册 汉语拼音 12《an en in un ün》教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019一年级语文上册 汉语拼音 12《an en in un ün》教案 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、an en in un n教学目标1.学习前鼻韵母an en in un n,读准音、认清形，能够在四线格中准确地书写；2.学会声母与前鼻韵母相拼。教学重点： 1.学会前鼻韵母an en in un n并书写；2.学会前鼻韵母与声母相拼，教学难点： 学会前鼻韵母an en in un n与声母相拼并运用。教学时数: 二课时教学流程一、故事导入同学们，还记得我们在拼音王国里学过的6个单韵母吗？（a、o、e、i、u、）本来啊，它们约好了要 一起去玩，但是呢，小“o”突然有事，去不了了，所以，它找来声母“n”代替它和其它的五个单韵母一起玩。开始啊，A.E.i、u、还不同意，但是当它们单独和“n”谈话
2、之后，神奇的事情发生了。看，（课件出示an、en、in、un、n）。它们组成了新的韵母，叫“前鼻韵母”。今天。我们就一起来看看这些前鼻韵母吧！二、学习前鼻韵母鼻韵母在发音的时候是用鼻子发音的，所以我们叫它鼻韵母。1.学习an（1）课件出示图片“天安门”，引导学生“天安门”中“an”的发音就是今天学习的第一个前鼻韵母“an”。（教师范读、齐读）（2）学生自编“an”的顺口溜。（如：天安门前an an an。）（3）学生学习书写“an”，写时注意“an”的位置，在四线格的中格。学生先在书上描红，然后在自己的练习本上书写，教师巡回指导。（4）学习“an”的四声，学生开火车读、齐读。（5）学习与“an
3、”相关的生字“班”，练习拼读；练习“an”与其它声母相拼。（点名读、齐读）2.学习en（1）课件出示图片“手摁门铃”，引导学生“手摁门铃”中“摁”的发音就是我们今天认识的第二个前鼻韵母“en”。（教师范读、齐读）（2）学生自编“en”的顺口溜。（如：手摁门铃en en en。）（3）学生学习书写“en”，写时注意“en”的位置，在四线格的中格。学生先在书上描红，然后在自己的练习本上书写，教师巡回指导。（4）学习“en”的四声，学生开火车读、齐读。（5）学习与“en”相关的生字“人”，练习拼读；练习“en”与其它声母相拼。（点名读、齐读）三、角色扮演，轻松一刻在拼音王国里，声母想要去拜访an、e
4、n，但是要拼出它们和an、en组成的音节，所以，想请小朋友们帮帮忙。那谁愿意帮帮它们呀？（教学生上台表演，两位学生扮演an、en，其他学生扮演声母，敲门、拼出拼音才能进入，下一位学生继续。）四、前鼻韵母又来啦1.学习in（1）课件出示图片“脚印”，引导学生“脚印”中“in”的发音和我们今天认识的第三个前鼻韵母“in”一样，导出“in”。（教师范读、齐读）（2）学生自编“in”的顺口溜。（如：脚印脚印in in in。）（3）学生学习书写“in”，写时注意“in” 在四线格中的位置。学生先在书上描红，然后在自己的练习本上书写，教师巡回指导。（4）学习“in”的四声，学生开火车读、齐读。（5）学习
5、与“in”相关的生字“林”，练习拼读；练习“in”与其它声母相拼。（点名读、齐读）2.学习un（1）课件出示图片“蚊子”，引导学生“蚊子”中“un”的发音就是我们今天认识的第四个前鼻韵母“un”。（教师范读、齐读）（2）学生自编“un”的顺口溜。（如：一只蚊子un un un。）（3）学生学习书写“un”，写时注意“un”的位置，在四线格的上、中格。学生先在书上描红，然后在自己的练习本上书写，教师巡回指导。（4）学习“un”的四声，学生开火车读、齐读。（5）学习与“un”相关的生字“村”，练习拼读；练习“un”与其它声母相拼。（点名读、齐读）五、小结六、板书设计an en in un nai ei ui4
