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1、第四单元 科普文章 12 动物游戏之谜,独自乐，伙伴乐，玩具乐，自娱自乐； 演习说，学习说，锻炼说，各执己说。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,时文赏读,随堂检测,书香晨读 开卷有益,野性的生命 曾经,被电视上的动物世界深深地吸引着。喜欢它,并不是因为难得见到这些凶猛的大型野生动物的新鲜感,而是那在莽原旷野中,驰骋天地间的自由与彪悍;那捍卫生命的勇猛和意志,还有那份生命的独立、自尊和自信。 曾经见过一幅照片,并深深地为之而振奋。那是雪地里一双狼的眼睛,凝神注视着我,坚定,深邃,英气逼人,摄人心魄。它积聚着强悍的力量,蓄势待发,随时攻击觅食或者反应攻击,捍卫自己生命的存在和尊严。 还见过
2、一幅荒漠上奔腾的两匹斑马的照片,地面上扬起的尘土更突出了它们昂着头仰天嘶鸣的奔放的气势;其雄浑壮阔与豪迈,在铅灰色的沉沉乌云的映衬下,越发地激荡人心,如同风尘古道上一首回肠荡气的战歌。 欣赏,但更多的是被这种野性的激情感染着,渴望如它们一样生机勃勃,激扬奔放,课前预习 自主学习,文本助读,1.走近作者 周立明,山东莱阳人。中国现代动物研究专家, ,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有动物游戏之谜 黑猩猩属于人科动物吗?,答案:科普作家 会说话的动物,2.写作背景,动物行为学是研究动物个体和动物社群为适应内外环境变化(刺激)所作出的反应的学科。人类祖先虽然在很早就需观察动物的
3、行为以取得衣食资源和逃避敌害的侵袭,但直到20世纪40年代前后,动物行为学才成为一门独立的学科。研究动物的行为必须回答原因、发展、适应功能和进化历史四个问题。要探讨这些问题,行为学必然与形态学、生理学、生态学、遗传学、系统动物学和心理学等学科紧密联系,并因而形成许多新的学科。动物行为学是动物学中最引人入胜的一门学科。从早期达尔文、法布尔对昆虫行为的观察,到上世纪50年代洛伦茨(Lorenz)和廷伯根(Tinbergen)对动物行为的研究,引起了人们极大的兴趣。动物游戏之谜就是一篇探讨动物行为的科普文章。,3.备用知识 科普说明文 科普说明文是介绍普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种:一种
4、是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要求有很强的科学性,严格遵守科学的原理,语言平实严谨,通俗易懂;一种是科学小品文,多用文艺笔调介绍科学知识和阐明科学道理,在表达上经常凭借生动的比喻和有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到感情陶冶和艺术上的享受。 (1)说明顺序 空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明。说明相对静止的事物,诸如园林、建筑物、工艺品等,多用这种顺序。 时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种 顺序。,逻辑顺序:按事物的内部联系来解说。具体表现在:从现象到本质(或从本质到现象),从原因到结果(或从结果到原因),从特点到用途(或从用途到特点),从
5、整体到部分(或从部分到整体),从概括到具体(或从具体到概括),从主要到次要(或从次要到主要)等。 (2)说明方法 下定义:用简洁、准确、周密的语言揭示出一事物区别于他事物的本质属性。 分类别:把被说明事物按一定标准分成若干类进行说明。 列数字:援引有关数据以解说一定事物性状。 举例子:列举事实材料来说明事物。,作比较:把两种或两种以上同类或异类事物作比较,通过同点和异点的分析,达到说明事物本质的目的。 打比方:运用比喻的方法,形象地说明事物的性质特征。 列图表:用图画、表格对被说明事物作较直观明晰的说明。,基础积累,1.辨字注音 (1)单音字,答案:(1)x u q q j y ku kn k
6、 qin yu y yo,(2)多音字,答案:(2)do/do jio/ju b/b qun/jun,2.辨形组词,答案:缅甸/沉湎/腼腆 嬉戏/笑嘻嘻/喜欢 汲取/岌岌可危/秘笈 厮打/撕扯/嘶鸣 倚仗/涟漪/犄角/掎角之势 馈赠/溃败/功亏一篑/振聋发聩,答案:到处都是,形容极其常见。,3.成语梳理 (1)比比皆是:,答案:只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一类东西,要找的某一类例证、文章中的错别字等特别多。,(2)俯拾皆是:,答案:捉摸,猜测,预料,揣测,多用于否定式。难以猜测,难以预料的事或者是难以揣测的事。,(3)捉摸不透:,答案:各人都坚持自己的意见。,(4)各执己见:,课堂
7、探究 合作学习,结构图解,参考答案:加点字词“走钢丝”“倒立”“相互推挤”运用了借喻、拟人的手法,极形象地再现了缅甸丛林中的叶猴的“嬉闹”场面,洋溢着作者对动物游戏所表现的智慧的惊叹和喜爱。 这样形象的描写,可以把抽象、枯燥的知识说得具体、生动,增强文章的可读性,体现了科普文“深入浅出、引人入胜”的特点。,重点突破,2.【对应考点:分析文章结构】 文章开头三段:作者生动形象地写了叶猴、北极渡鸦、露脊鲸的游戏,这三个例子是否是对动物游戏行为的简单罗列?结合全文阅读体会,说说这样开头的作用。,参考答案:(1)三个例子不是简单地罗列,而是注意了取材的区域的不同,从缅甸的热带丛林到北极的冰雪陡坡,再到
8、南美附近的大海,这就突出了动物游戏的普遍性,也就突出了对此研究的意义。(2)运用生动典型的事例引出说明的问题,能激发读者的阅读兴趣。,3.【对应考点:分析文体基本特征】 科普说明文的语言除了讲究准确性外,还要体现通俗性和趣味性这两个方面,即要“深入浅出,引人入胜”。试分析本文是怎样做到这一点的。,参考答案:(1)描写。文章开头三段以描写来蓄势,简洁地勾画出叶猴“走钢丝”和“倒立”的把戏,北极渡鸦“像小孩坐滑梯一样”的滑雪游戏,露脊鲸高举尾鳍“得意洋洋”地“扬帆”行驶等奇妙的景象,来吸引读者注意,洋溢着作者对动物游戏所表现的智慧的惊叹和喜爱。 (2)举例。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚,
9、作者通过举例,给读者以具体实在的感性形象。如文中在介绍“操纵周围事物的游戏”时,作者举了北极熊、野象的游戏来诠释“在一定程度上表现出动物支配环境的能力”这一观点。 (3)设问。科普文重在普及科学知识,因此激发读者的阅读兴趣是写作时要充分考虑的一点。采用设问修辞来激发兴趣是常用的方法。如开头三段连续提出三个问题:“它们是在打架吗?”“它们是在表演吗?”“露脊鲸又是在干什么呢?”这样就设下了悬念,极大地激发了读者的阅读兴趣。,怎样使说明语言准确严谨、生动形象 1.语言准确的技法 (1)要熟悉说明事物的特征、本质。如事物的形状、构造、成因、方法、关系、效能、用途等。 (2)要使用准确的词语。表达准确
10、的概念,运用恰当的句子,作出恰当的判断,不夸大,不缩小,恰如其分地反映说明事物的本来面目。 2.语言通俗的渠道 (1)运用明白晓畅的语言,把抽象的概念说得具体,把深奥的道理说得浅显,把专门的知识说得有趣味,让大家都看得懂,都喜欢看。科学小品尤其要注意这一点。 (2)从日常生活的现象,从人们熟悉的经验谈起,多采用浅显易懂的打比方等说明方法来说明。,高考小贴士,3.语言生动形象的诀窍 (1)在说明中适当运用描写的表达方式,精心锤炼词语,注意词语的搭配,注意语体的感情色彩,如“它们依仗长尾巴出色的平衡功能,在树枝上玩着走钢丝和倒立的把戏;它俩相互推挤,好像竭力要把对方推下树去,可被推的一方总是抓住树
11、枝,巧妙地跳开去,绝不会失足坠地”,这段话中的加点词语就注意了语言的生动形象。 (2)适当运用比喻、拟人等修辞技巧。如“一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶,像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下,滑到坡底后,又飞上去”就运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了北极渡鸦玩耍的情景。再如“每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风,以便像船帆似的,让大风推着它们,得意洋洋地驶向海岸”就运用了拟人手法,刻画了露脊鲸游戏时怡然自乐、悠闲轻松的姿态。,课文结尾说“要解开动物游戏的所有秘密,还需要做更加深入的研究”,文章为什么会没有确定的结论?,观点争鸣,思路提示一:动物游戏行为是非常
12、复杂的,不同动物的游戏可能有不同的原因,人类对动物了解得还不多,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性。必须更加深入地研究,才能解开动物游戏之谜。 思路提示二:科学注重求实,即使作者倾向于某种假说,也要经过实验的证明,不能贸然下结论。 思路提示三:包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说,其本来就有这方面的含意。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合,最终才能辨伪存真,求得真理。,技法提炼 写法借鉴,1.“总分总”的结构 科学研究的思维过程一般是“提出问题分析问题解决问题”。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总分总”,先总结归纳,然后分项述说,最后再总结归纳
13、。在内容上,先提出动物的各种游戏行为,引发读者的思考:动物为什么要进行游戏?然后分述各种假说,提供给读者对比思考,最后总结。 2.综合运用多种说明方法 课文在说明“动物游戏之谜”这个问题时,综合运用了举例子、作诠释、作比较、打比方、下定义、分类别等多种说明方法。,3.准确通俗而又生动形象的语言特色 (1)本文语言通俗,避免含糊、偏颇。例如:“战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。”“厮打”就准确而通俗地表现出动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。 (2)生动形象。如:“马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳。”将动词与修饰语巧妙搭配,把动物游戏
14、的场面描写得生动形象,使读者如见其物,如临其境。,随堂检测 巩固学习,基础知识,(原创)阅读下面的文字,完成13题。 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实,彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓,既要 ,也要冲锋陷阵,切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定,所以解决贫困问题 。 脱贫目标艰巨繁重,到2020年7 000多万农村贫困人口脱贫,需要每年减贫 1 000多万人,( ),也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶
15、段,所面对的都是贫中之贫、困中之困,采用常规思路和办法、 推进难以完成任务,必须 ,以更大的决心、更明确的思路、更精 准的举措、超常规的力度,实现脱贫攻坚目标。,1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实,彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。 B.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实,检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。 C.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实,彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。 D.脱贫攻坚战的冲锋号已经
16、吹响,会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实,检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。,解析:B 第一处语病是语序不当,应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”;第二处语病为搭配不当,“彰显”与“状态”“作风”不搭配,“彰显”应改为“检验”。,2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题 B.脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题 C.脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题 D.脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题,解析:A 根据下文的关联词语“也”,它只能与“既”搭配,可以排除C、D两项;“矛盾和问题”的前面是一个多层定语,正确顺序应是“多年未解决的深层次”,排除B项。,3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(
