《镇江市京口区2016-2017学年苏教版七年级语文下学期3月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镇江市京口区2016-2017学年苏教版七年级语文下学期3月月考试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、京口区20162017学年度第二学期第一次月检测七年级语文试题 （考试时间：120分钟，满分：120分） 成绩_一、积累与运用（共25分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）学习了两个单元的课文，我发现好多描写精彩的语句，如：“他好久没说话，lio草地吃着山楂片，神情有些沮丧”“我终于发现了它的秘密，于是ni手ni脚地走过去”“我们都面面相q了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息”。 2、默写。（8分）普兴深沉有岸谷， ， 。赵普曲径通幽处， 。题破山寺后禅院前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ， 。 ， 。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。从百草园到三味书屋是她那对世界无私的爱丰富了我，使 。
2、童年的朋友在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。一面3、 下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。（1）句中主语与宾语搭配不当，应删去 。（2）句中有一个别字，应该把 改为 。（3）句中修饰语位置不当，应该把“ ”和“ ”互换。（4）句中关联词语运用不当，应该把 改为 。4、名著阅读。（5分）（1）下列有关名著内容的表述，不正确的两项是( )(2
3、分)A杜小康能做许多孩子想做却做不到的事情：借很多镰刀给同学们劳动，让“怪”人毛鸭开船送人，活灵活现地表演了屠桥中的伪军连长杨大秃瓢。B. 祖师“将悟空头上打了三下”用意是叫悟空三更时分前来学艺。C. 二郎神被菩萨推荐来捉齐天大圣，互相斗法不相上下，最后大圣不敌二郎神，终于被二郎神的细犬赶上咬了一口才被捉住的。D. 观音院中孙悟空发现寺僧要放火烧禅堂，于是上南天门问光目天王我借了“避火罩”，救得唐僧一命。（2） 阅读西游记选段，回答相关问题。（3分）行者举棒尽力一打，转震得手疼。八戒复筑了一耙，亦将耙齿迸起。原来是一张虎皮，盖着一块卧虎石。行者大惊道：“不好了，不好了！中了他计也！”这个“计”
4、叫做什么计？ 此故事中唐僧是被谁用了什么方法怎样被抓走的？ 5、读下面一则材料，用一句话写出材料给你的启示。(2分)过去挪威人出海捕捞沙丁鱼，回到港口往往死鱼满舱，鱼的卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法，就是在整舱的沙丁鱼中，放进几条鲇鱼。当船舱挤满沙丁鱼时，由于自身的惰性它们会被活活的压死，闷死。而当放人鲇鱼时，鲇鱼生性好动，它们不停地钻动，使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动，激发了沙丁鱼机体的活力，从而降低了死亡率，延长了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。鲇鱼效应启示我们： 6、请你结合语境和语文知识，完成以下两处对话内容。（2分）星期天，小敏陪从美国赶回来祭祖踏青的大伯伯游千垛菜
5、花。当船漂浮在弯弯碧水间的千百座菜花垛中时，大伯满眼讶异惊叹，心生爱意，不禁吟出一句：“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花。”小敏的爸爸说：“真美的诗句，不过我倒觉得下句用菜花比黄花更显得直接明白。”大伯看着小敏说：“小敏，你觉得那个词更好呢？”小敏说：“_。”大伯笑眯眯地问：“为什么呢？”小敏略作思考，说：“_ _。”大伯听了大为赞赏：“想不到咱们家的小敏文学素养这么高，真棒！”2、 阅读理解(45分)（一）阅读下面古诗，回答问题。（5分）夜宿七盘岭 沈佺期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。【注释】沈佺(qun)期：唐代诗人。 平仲：
6、银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。7“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是_ 。（1分）8“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？（2分）答： 9这首诗表现了诗人当时怎样的心境？（2分）答： （二）阅读鞋，完成第1014题。（16分）鞋 阎耀明 年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太
7、满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，修鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日
8、晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”转眼鞋就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂
9、志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年轻人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两届，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工
10、作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说，“鞋穿在脚上，可怎么走路还得听脚的，所谓“路在脚下”嘛！我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。 10.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。（4分）修鞋人的表现年轻人的感受第一次 关心年轻人的工作 第二次 第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 11结合语境，说说文中两处年轻人想的“有点那个”中的“那个”分别指代什么内容（2分）答：第一个“那个”指 第二个“那个”指 12理解文中划线句的含义。（3分学校 班级 姓名
