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1、语文S版 六年级 语文 上册 第四单元,19 怒吼吧，黄河,史记名言我来记,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。,临渊羡鱼不如退而结网。 史记,项庄舞剑，意在沛公。史记,不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。,虑：思考，谋划。得：得到，获得。 聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。,临：面对；渊：深水；羡：希望得到。意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。 或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。,项庄舞剑的目的，在于刺杀刘邦。后即用以比喻说话或行动虽然表面上另有名目，实则想乘机害人。,南方的土山上有一种鸟，
2、三年不鸣不飞，但一飞便可冲天，一鸣便能惊人。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。,音乐欣赏:,黄河大合唱选段,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 马在叫 黄河在咆哮 黄河在咆哮 河西山岗万丈高 河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪 端起了长枪洋炮 挥动着大刀长矛 保卫家乡 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国,创作背景和
3、经过（作品简介）： 黄河大合唱表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 创作经过是： 1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗黄河吟改写成黄河大合唱的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。 黄河大合唱是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是
4、我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。,听课文朗读： 想一想，课文主要讲了什么事？注意听清生字词的读音，划记你最受感动得句子。,沦陷 惨烈 阶段 陕西 震撼 号子 拼搏 轩辕 大禹 苦难 畅谈 倾吐 挚友 希冀 雾霭 浊浪 窑洞 激情 倾诉 警号 深沉 激昂 气魄 澎湃,了解轩辕、 大禹：,轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。,轩辕,大禹,找出课文中四字词语:,惊涛骇浪 虎啸龙吟 如雷贯耳 滔天巨浪 震天动地 竭尽全力 心潮澎湃 披荆斩棘 所向无敌 铿锵有力 喷薄而出 低回婉转 行云流水 气势雄伟 苍凉悲壮 浊
5、浪排空 抑扬顿挫 斩钉截铁 刮目相看 春暖花开 意气风发,阶段 陕西 吕梁山 滔天巨浪 惊涛骇浪 窑洞 浊浪 虎啸龙吟,整体把握课文内容,提出不懂问题.,(1)读课文,思考这篇课文讲的是什么? (2)理出思路： A.课文哪几个自然段重点写黄河大合唱的创作过程。 B.简要说一说，文章可分为几部分；说说每部分的主要内容。,第一段（第13自然段）：写黄河大合唱 的创作背景。 第二段（第46自然段）：写黄河大合唱 的创作过程。 第三段（第7、8自然段）：写黄河大合唱 正式公演，引起了巨大反响。,关注重点语句,“首次公演的地点是延安最大的礼堂陕北公学堂。,“”在这句话中的作用是什么？（解释说明）,“那隆
6、隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？”,一、辨字组词。,二、在括号里填上恰当的词语。,（ ）的黄河 （ ）的号子 （ ）的月光 （ ）的窑洞 （ ）的声音 （ ）的油灯 （ ）的警号 （ ）的油灯 （ ）的巨响 （ ）的节奏 （ ）的时节 （ ）的光未然 （ ）的掌声 （ ）的歌声 （ ）的气魄 （ ）地说道,三、指出下列句子的修辞手法。,1. 怒吼吧，黄河！ （ ） 2. 那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏 斗、杀出生路的大禹精神吗？ （ ） 3. 就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑 洞里，就在没有一架钢琴
7、的延安，冼星海 谱出了黄河大合唱！ （ ）,课后延伸,1、抄写生字词。 2、熟读课文。,旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。,默读课文，思考：光未然 、洗星海是怎样的人？,光未然,冼星海,感情朗读第八章：怒吼吧，黄河,听啊: 珠江在怒吼! 扬子江在怒吼! 啊!黄河! 掀起你的怒涛, 发出你的狂叫, 向着全中国被压迫的人民, 向着全世界被压迫的人民, 发出你战斗的警号吧! 怒吼吧,黄河! 掀起你的怒涛, 发出你的狂叫! 向着全世界的人民, 发出战斗的警号! 啊-! 五千年的民族, 苦难真不少! 铁蹄下的民众, 苦痛受不了! 受不了! 但是, 新中国已经破晓; 四万万五千万民众 经团结起来, 誓死同把国土保! 你听,你听,你听: 松花江在呼号; 黑龙江在呼号; 珠江发出了英勇的叫啸; 扬子江上 燃遍了抗日的烽火! 啊!黄河! 怒吼吧!怒吼吧!怒吼吧! 向着全中国受难的人民, 发出战斗的警号! 向着全世界劳动的人民, 发出战斗的警号!,光未然的情感变化很大，为什么会发生那么大的变化呢？,感情朗读第4自然段。,感悟第5、6自然段。,想象当时的情景，在这短短的六天中，冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上著名作品的全曲的？,听黄河大合唱选段,听着这黄河大合唱，你们有什么感受？,
