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综合与实践（测量与误差）,新课引入,拓展思维,同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度 ?,新课讲解,方法1:利用阳光下的影子,新课讲解,方法要点,运用方法1:可以把太阳光近似地看成平行光线，计算时还要用到观测者的身高.,新课讲解,方法2:利用标杆,新课讲解,方法要点,运用方法2：观测者的眼睛必须与标杆的顶端和旗杆的顶端“三点共线”，标杆与地面要垂直，在计算时还要用到观测者的眼睛离地面的高度.,新课讲解,方法3:利用镜子,新课讲解,方法要点,运用方法3：光线的入射角等于反射角.,新课讲解,任务：全班同学每五人一个小组，选出组长，分头到户外自行选择测量对象进行实际的测量，被测物不一定是旗杆，如楼房、树、电线杆等. 要求：课外完成，写出实践报告.,新课讲解,实践探索： 一油桶高0.8m，桶内有油，一根木棒长1米，从桶盖小口斜插入桶内一端到桶底，另一端到小口，抽出木棒，量得棒上浸油部分长为0.8m，则桶内油面的高度为多少米？,答案：0.64米,A,B,C,D,E,课堂练习,课堂小结,1.本节课你有哪些收获(知识方面和操作方面)？ 2.在运用科学知识进行实践过程中,你具有了哪些能力?你是否想到最优的方法？ 3.在与同伴合作交流中，你对自己的表现满意吗？ 4.你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人？,
