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1、课时6相亲相爱一家人师友结伴同行(第一、二单元)考点清单第一课爱在屋檐下1. 家庭对我们成长的意义(P8P10)(1)家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校。(2)家，是我们的情感栖息地，是我们物质生活的后盾、安全健康的保障。(3)家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。2. 父母对我们的关爱和教育体现在哪些方面？(1)关爱：天冷了，提醒我们多穿衣服。叮嘱我们在上学路上注意安全。没有按时回家，父母总是担心。生病时父母总是陪伴在我们身边。(2)教育：传授给我们知识。帮助我们自立。教导我们如何做人。3. 在日常生活中孝敬父母的具体表现(1)用心领受父母的教诲与期待。如：认真完成父母交代的事
2、情。(2)诚心体谅父母的忧虑和烦恼。如：不向父母提过分的要求。(3)真心关注父母的健康和心情。如：当父母生病时，守候在父母身边，与父母谈心。(4)帮父母做力所能及的家务活。如：整理房间、洗碗、洗衣服。(5)多和父母沟通，和父母做朋友。如：有事多和父母商量，听取他们的意见。第二课我与父母交朋友1. 我们与父母之间产生代沟的原因(P19P21)(1)渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。(2)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，因此，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。(3)我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待
3、、严要求。2. 如何正确看待逆反心理？(P21)对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后。在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家庭教育的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。3. 我们应该如何向父母让步和道歉？(1)在非原则问题上，可以适当让步，以促进矛盾的消除和事情的解决，增进家庭和谐。(2)在琐事上不要固执己见，要学会接受、欣赏、肯定父母的观点。(3)在激烈争吵时，即使是父母的不是，也应暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈。 第三课同侪携手共进1. “哥们儿义气”的含义、影响及对其
4、应有的态度(1)含义：只讲友情，不讲原则。(2)影响：其结果是助长坏思想、坏行为，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。(3)态度：我们一定要分清“哥们儿义气”与真正友谊的区别，避免只讲“哥们儿义气”而走上违法犯罪的道路。2. 交友中应注意的问题(1)防止“哥们儿义气”式的交往。(2)过分苛求公平、无原则地放纵、过于追求完美。(3)试图控制或依赖对方、以自我为中心、不理解尊重他人。(4)不信任对方、对朋友不诚实等。3. 如何正确认识异性同学之间的情感？(P39P40)(1)正确看待：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异
5、性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。(2)正确把握：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。(3)保护自己：在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。4. 生活中，男女同学正常交往的具体表现(邵阳2015.10)男女同学一起上课、一起交流学习心得；男女同学互相协助完成集体任务；足球比赛，女同学为本班男生加油；男女班干部在一起讨论班级事务；等等。5. 男女同学不正常交往的表现及危害(1)表现：出现早恋现象；在言语中表现出对女生(男生)的冷漠；以一种不友好的方式攻击对方。(2)危害：影响学习，荒废学业
6、；影响自己的身心健康；容易虚度青春，浪费青春；等等。6. 怎样正确处理对异性产生好感这一现象？(1)提高认识，了解早恋的危害。(2)锻炼意志，增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。(3)给自己的学习、生活确立目标，把烦恼融化到积极地学习、追求中去。(4)注意交往的艺术和原则，宜疏不宜密、宜短不宜长、宜泛不宜专。7. 与异性同学交往遇到闲言碎语(或被人猜疑)时怎么办？(1)要有坦荡的胸襟。(2)反思自己与异性交往行为是否得当。(3)主动与议论自己的人沟通。(4)从自身做起，不做闲言碎语的制造者和传播者。8. 对待来自异性的“特别关爱”，你会如何回复？(岳阳2016.6；长沙2015.7)我不
7、想小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光；请原谅我的沉默，失去我，你并不等于失去一切；请把我连同你青春的心事，尘封在那粉红色的记忆里；世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢；等等。第四课老师伴我成长1. 为什么要建立和谐融洽的师生关系？(建立良好师生关系的重要性)(P43P46)师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。知师、信师、爱师、敬师，建立尊师爱生、和谐融洽的师生关系，我们能更好地与老师心相印、情相融，就能快乐地学习，更快地进步。2. 如何正确对待老师对我们的误解？(假如老师冤枉了你，你该怎么办？/如何对待老师的不公平对待？)(P52)(1)
8、保持冷静。(2)理解老师的心情，不顶撞老师。(3)寻找适当的时机，自己向老师解释。(4)可以请别人代为解说，有时候比自己解释更好。3. 作为中学生，我们如何正确地向老师提意见？邵阳2017.32(2)(1)把握时机。给老师提意见和建议时要注意选择合适的时机和场合。(2)语气平和。我们在向老师提意见时，要注意用商量的口吻，用交换意见的语气进行。(3)坦诚相待。在提意见时，应该客观地表达自己的态度，注意言语分寸。(4)注意方式。如有时不好当面说，则可以通过书面形式反映自己的意见。2湖南4年面对面（20142017）命题点 1 .孝敬父母、与父母沟通(岳阳4年3次；长沙4年3次；邵阳4年3次；永州2
9、016.17)1.(2016邵阳10，2分)“子欲养而亲不待”的意思是：当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不在了。这启示我们()A. 父母的生老病死是正常现象B. 子女应主动及时孝敬父母C. 传统道德应该全盘吸收D. 子女应该一切顺从父母2. 2016张家界18(1)，4分【平安的一天】平安是一个九年级的学生，以下是平安一天的学习与生活片断，请你跟随平安的脚步，一同体验成长并思考人生。【700】平安吃过早餐后，为爸爸妈妈倒了两杯热开水，盛好两碗稀饭，接着与刚起床的爸妈道别，背上书包高高兴兴上学去了。平安的行为体现了中华民族的什么优秀传统美德？作为中学生我们应该怎样向平安学习？命题点 2. 与同
10、学交往(岳阳2016.6；长沙4年2次；邵阳4年2次)1. (2017常德7，2分)快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好。起初，同学们还有些误会。后来，大家都觉得她俩是异性中学生交往的楷模，你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩()注意保护自己的隐私彼此包容，互相帮助善于珍惜纯真的友谊能够理智控制自己的情感A. B. C. D. 2. (2015邵阳10，2分)男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容。以下行为属于男女同学正常交往的是()男女同学在一起勾肩搭背集体活动，一男一女两个同学悄悄离开大家，单独在一起足球比赛，女同学为本班男生加油男女班干部在一起讨论班级事务A. B.
11、C. D. 3. (2017衡阳30，6分)小军说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确起来，如不改正，就和他绝交。”小明说：“不对，对待朋友要宽容和原谅，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”请对他们的观点进行辨析。命题点 3 .师生交往(岳阳2014.7；长沙4年2次；邵阳4年2次；永州4年2次)1. (2016郴州5，2分)小辉的语文成绩很好，但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事启示我们()要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展要知师、信师、爱师，建立爱生
12、尊师，和谐融洽的师生关系要主动并善于与老师沟通要改变对老师角色的认识A. B. C. D. 2. (2016益阳16，8分)王小明同学在语文课上正认真听讲，邻座一同学传过一张纸条，约他放学后去打篮球。王小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知被李老师发现，李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为。当时，王小明有口难言，十分委屈，决定下课后找李老师谈谈。请你运用心理健康教育知识，告诉王小明怎样与李老师交谈。3. 2017邵阳32(2)，4分材料二：光阴似箭，转眼初中生活就要结束了，此时此刻，我们想对老师说的话太多。某些同学在自己的微博上记录着：材料二中，两位同
13、学与老师的关系是非常融洽的。请你从学生的角度谈一谈，建立和谐的师生关系应该注意些什么？参考答案命题点1孝敬父母、与父母沟通1. B2. 孝敬父母。孝敬父母不能只停留在口头上，要从身边的小事做起；尊敬、侍奉和赡养父母；帮父母做一些力所能及的家务事；理解、关心、体贴父母，听取父母的教诲，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴；与父母同呼吸、共命运，一起坦然面对家庭困难；等等。(4分)命题点2与同学交往1. D2. B3. 两个同学的观点都是片面的。(1分)我们对待朋友要明辨是非善恶，不盲目追随别人，要敢于坚持原则，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友谊。(1分)发展真挚的友谊要学会宽容、唯宽可以容人，不要斤斤计较。(1分)在交友的过程中，要坚持原则，也要宽以待人。求大同存小异，把两者结合起来，而不是对立。(1分)总之，我们要善交益友，乐交诤友，不交损友，掌握交往的技巧，知宽容，真心待人，敢于坚持自己的原则等。(2分)(其他言之有理，符合题意的答案可酌情给分)命题点3师生交往1. A2. 每个人在学校生活中难免会受到老师的批评，要理解和体谅老师。尊重老师。坦诚交流。对老师有意见，可以通过合适的方式向老师提出，诚恳表达自己的观点。(答对三点即可得8分)3. 主动沟通。从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。礼貌待师。注意场合。勿失分寸。(4分)6
