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1、第一单元 走进中学课时作业一、单项选择题1进入初中，我们就迈进了人生发展的新台阶，这个“新台阶”指的是()A新的面孔、新的同学、新的老师B新的教室、新的食堂、新的校舍、新的环境C新的生活、新的起点、新的体验、新的收获D新的教材、新的课程、新的理念2初中生心理上最大的特点是()A处于半成熟期B已长大成人C脱离对父母的依赖，封闭自我D独立意识增强，与大人对着干3每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习和生活实践中将它挖掘。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力()A多动手，少动脑B事事亲力亲为C多动脑，勤动手D善于追赶时髦4导致我们有时陷入自我认识误区，不能客观公正地自我评价的原因有()自我
2、认识的能力不足对自己的期望不当有主见他人的评价少A BC D52017茂名下图表明()A不同的人学习方法不同B要了解自己的学习方式C方法多样学习效率高D不同的学习方式效果不同62017苏州漫画自拍与本人启示我们正确认识和评价自己，关键是要()A实事求是B扬长避短C树立自信D学会自尊72017临沂下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是()A吾日三省吾身自我观察B金无足赤，人无完人全面客观地认识自我C知人者智，自知者明与他人的接触、交流和比较中认识自我D士别三日，当刮目相看用发展的眼光看待自己82017泰安北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配
3、图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是()敢于质疑 善于思考进行探究式学习偏爱历史知识的学习A BC D92017邵阳诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢。”这告诉我们()要认同他人对自己的一切评价既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质要相信自我，放大自己的优势要全面认识自己，不要妄自菲薄A BC D10“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是()A情绪有喜怒哀惧之分B不同
4、的情绪对人的影响相同C情绪具有复杂性和多样性D积极的情绪具有积极向上的作用112017盐城小刘近期受其他同学影响，狂热崇拜某影视明星。妈妈教育他，他竟与妈妈顶撞闹矛盾，假如你去劝说小刘，你选择的道理是()A减少固执己见，杜绝好奇心理B避免斤斤计较，增强耐挫能力C抵制各种诱惑，调适逆反心理D克服盲目从众，多与父母沟通122017衡阳我们生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列表述属于愉悦的积极的情绪体验是()眉飞色舞地讲述在课堂上有说有笑在国旗下激动地宣誓满意地欣赏自己创办的黑板报A BC D132017邵阳七年级学生小洁有节课回答问题都答错了，有同学说她很笨，她非常伤心，下课后独自
5、跑到操场一角大哭了一场。她调节情绪的方法是()A目标升华法 B自我暗示法C注意转移法 D合理发泄法142017新疆当我们被不良情绪困扰时，需要通过合理的方法来排解。下列排解不良情绪的方法正确的是()A冲他人发火B找好友倾诉C摔打桌椅D把自己关在房间生闷气152017绥化情绪对人的积极影响是()A抑制人的活动能力B降低人的自控能力C做出令自己后悔甚至违法的事情D促进我们健康成长二、简答题16“万事不如身手好，一生须惜少年时”出自王国维的浣溪沙，王国维是中国近现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者，这首诗对青年学子有很好的激励作用。(1)请运用所学知识，谈谈你对“一生须惜少年时”的看法。(2)为了
6、练就“好身手”，请你列出“少年时”提高和完善自己的行动计划。17“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这是清人顾嗣协写的杂诗中的佳句。请结合教材所学知识，谈谈这两句诗蕴含的道理。18三国演义中的周瑜，一个致命的弱点就是嫉妒，对处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，慨叹“此人如此足智多谋，使我晓夜不安矣”。由于长时间的紧张，使之积怒成疾，盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮”，命赴黄泉。(1)周瑜的这种情绪属于哪一类型的情绪？对个人有什么作用？(2)周瑜“盛怒之下，命赴黄泉”给我们什么警示？三、分析说明题19下面是老师对你升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡，请结合评价卡回答下列问题。评语你
7、是一个聪明、爱读书的学生，遵守纪律，上课专心听讲，学习成绩优秀，关心集体，热爱劳动。老师喜欢你。你要继续努力，争取更大的进步！特长你是班里的“足球健将”和“小书法家”。(1)老师对你所做的阶段性评价属于我们进行自我认识的什么途径？(2)请分析通过这一途径认识自我的积极意义，以及我们对待这一自我认识途径的正确态度。 (3)除了这一途径，请列举其他认识自我的途径和方法。20微笑是最美的表情，如同生活中的阳光、空气、水分一样重要。世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日，日期为每年的5月8日。世界微笑日，让我们嘴角上翘，我们用微笑对抗地心引力带
8、来的面容衰老，也用微笑释放善意，与世界和睦相处。2017年世界微笑日的宣传标语：微笑让生活更美好！魅力微笑，健康生活；微笑是一把神奇的金钥匙，可以打开心灵的钥匙！(1)请从微笑面对生活的角度，谈谈微笑给我们的生活带来的影响。(2)结合所学知识，说明怎样才能笑口常开，让生活更美好。(3)请展示两件你在日常生活中让人快乐的事，分享交流一下。参考答案1C2.A3.C4.A5.D6.A7.C8C9.D10.D11.D12.C13.D14B15.D16(1)中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育，日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；中学时期是人生发展的“黄
9、金期”，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期；中学时期是学习的关键期；我们要提高自身的综合素质，完善自我，把握好人生发展的“黄金期”。(2)学会学习；养成良好道德品质；关注自我心理健康；勇于创新，勤于实践。17每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足；我们既要看到自己的长处和优势，又要看到自己的缺点和不足，正确地认识和评价自己。18(1)属于消极情绪。当人处于消极的情绪状态时，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。(2)不同的情绪会对人产生不同的影响，消极情绪会损害人的身心健康，甚至导致死亡。我们要学会调控情绪，及时克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情，使
10、自己成为情绪的主人。19(1)他人评价。(2)意义：有时他人评价比自我评价会更全面、更客观，有利于我们正确认识和评价自己。态度：正确对待他人的评价，对他人提出的优点和长处要继续发扬，对他人指出的缺点和错误要乐于接受并努力改正。(3)可以通过自我评价。如：通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。通过回顾以前的经历，总结成功的经验与失败的教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己。把自我评价与他人评价相结合认识自我。20(1)有助于调控情绪，让自己处于积极的情绪状态，让生活更美好；积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用：当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率；有利于自己健康成长。(2)树立积极向上的人生态度。学会转变认识。学会合理调控不良情绪，如：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识等。(3)略。5
