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1、（满分42分 时间20分钟）姓名： 班级： 得分： 1.2015年11月12日，国立澳大利亚大学和英国剑桥大学的天文学家宣布，借助天文望远镜发现已知最古老的恒星不在上百亿光年外的宇宙深处，就在我们“身边”银河系的中心。这直接印证了A.实践是认识的来源 B.实践是认识的目的C.实践是检验真理的唯一标准 D.实践是认识发展的动力【答案】D【考点定位】实践是认识发展的动力【名师点睛】实践是认识发展的唯一动力吗？把实践是认识发展的根本动力理解为唯一动力或各种动力中的一个普通动力都是错误的。实际上认识是多种力量作用的结果，但实践则是认识发展的主要动力，是认识发展的第一推动力，因为客观世界的变革以及认识工
2、具的创新主要是人们实践的结果，同时也是不断创新的认识指导的结果。人的实践活动一方面改造了客观世界，一方面使认识获得了发展，所以实践是认识发展的根本动力。2.上海近郊松江的低山丘陵地貌十分适合野生鸟类栖息。松江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林，让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长，优胜劣汰，形成了较为完整的动植物生态链，成为野生鸟类的安全栖息地。松江区林业站的做法体现的哲理是A.必须根据社会生活的需求，构建矛盾的统一体B.办事情要从客观存在的事实出发，让主观依赖客观C.必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性D.通过改变事物的内在联系和客观条件，达到预期的目的【答案】C【解析】松
3、江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林，不是根据社会生活的需求构建的矛盾统一体，A说法不对。B说法不对，主观符合客观，不是主观依赖客观。题干中松江区林业站的做法，既让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长，形成了较为完整的动植物生态链，又采用人工造林的模式，说明既尊重客观规律，又充分发挥主观能动性，C符合题意。D中改变事物的内在联系，与题意不符。故本题答案选C。【考点定位】规律的客观性和人的主观能动性的关系。【名师点睛】如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主
4、观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。(4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所
5、作为的机械唯物主义。3.显微摄影是一门使用照相拍摄显微镜下一般用肉眼无法看清的标本的技术。肉眼中千篇一律的细沙，在显微镜下，却是“一沙一世界”，有的晶莹剔透像宝石，有的金黄酥脆像饼干，即使是司空见惯的柴米油盐，在显微镜下也会展现神奇而充满魅力的另一面。显微镜下的“一沙一世界”表明：人们对同一确定的对象会有多个真理性的认识人们可以通过制造和使用工具日益深化对客观世界的认识人们能够透过对个别事物的认识而达到对世界整体的把握事物的本质随着人们的认识变化而改变A. B. C. D.【答案】C【考点定位】实践是认识的动力、真理的客观性4.“山近月远觉月小，便道此山大于月。若人有眼大如天，还见山小月更阔。
6、”王阳明的这首诗蕴含的哲理是认识受各种条件的限制 事物的大小是相对的，没有客观标准真理是具体的有条件的 一切事物的存在和发展都是有条件的A. B. C. D.【答案】B【考点定位】认识的反复性【名师点睛】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。5.一本论语，有人能一目十行，不到几分钟就复述出来。研究人员采用先进的光遗传方法证实了“瞬间记忆”的幕后“操纵者”为大脑内侧的前额叶。人们能获得这一发现是因为记忆是自然界长期发展的结果 实践为认识提供了新的手段创新推动着人们认识水平
7、的提高 意识是客观存在的主观映像A. B C D【答案】C【解析】研究人员采用先进的光遗传方法证实了“瞬间记忆”的幕后“操纵者”为大脑内侧的前额叶，这是因为实践是认识的基础，是认识发展的动力，实践为认识提供了新的手段，创新推动着人们认识水平的提高，适合题意；材料没有体现，不构成本题的原因，排除；故本题答案选C。【考点定位】实践是认识的动力【知识拓展】实践是认识发展的唯一动力吗？把实践是认识发展的根本动力理解为唯一动力或各种动力中的一个普通动力都是错误的。实际上认识是多种力量作用的结果，但实践则是认识发展的主要动力，是认识发展的第一推动力，因为客观世界的变革以及认识工具的创新主要是人们实践的结果
8、，同时也是不断创新的认识指导的结果。人的实践活动一方面改造了客观世界，一方面使认识获得了发展，所以实践是认识发展的根本动力。6.如果大质量天体发生碰撞、超新星爆发等极端宇宙事件会产生强大的引力波，这是爱因斯坦广义相对论的一个重要预言。美国科研人员2016年2月11日宣布，他们利用激光干涉引力波天文台首次探测到双黑洞合并时的引力波，这是对广义相对论的直接验证，也为我们打开了认识宇宙的全新窗口。人类第一次直接探测到引力波证明了（ ）.客观事物随人们认识能力的提高不断发展 科学实验是客观物质是否真实存在的根据科学理论能够通过科学实验获得不断发展 探索规律的科学实验具有社会历史性特征A、 B、 C、
9、D、【答案】D【考点定位】实践与认识的关系【名师点睛】实践和认识的关系表现在两个方面：一方面是实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识的发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的；认识对实践具有反作用，科学理论、真理对实践具有指导作用72016年4月，我国发射首颗微重力科学实验卫星，其目标是研究、揭示微重力条件和空间辐射条件下物质运动及生命活动的规律。这主要表明规律是事物固有的、本质的联系实践是人有目的、有意识的活动人们能够认识、发现并利用规律人们可认识到规律就可以改造规律ABCD【答案】C【解析】20C本题以科学实验为切入点，考查实践及规律的有关知识，考查考生结合材
10、料理解基础知识的能力。审题时抓住题干中“日标是研究、揭示微重力条件和空间辐射条件下物质运动及牛命活动的规律”等，体现了实践是人有目的、有意识的活动，入选；题干中首颗微重力科学实验卫星”等，体现r人可以利用规律为人类造福，正确；不符合题意；中“改造规律”表述错误。故本题答案选C。【考点定位】规律【名师点睛】规律的客观性和普遍性(1)规律的客观性。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。人可以认识和利用规律。规律的客观性就是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的。这里有两层意思：一是指规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在
11、着。二是指规律是否发挥作用，也不以人们的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着。当规律发生作用的条件存在时，规律就必然起作用。当规律发生作用的条件不存在时，规律就不起作用。规律具有客观性，意味着它既不能被创造，也不能被消灭。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，人们不能根据自己的意志创造一个客观上不存在的规律，也不能改造或消灭仍然在起作用的规律。规律只能随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化，而不能由人的主观意志任意改变。规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。规律是一种必然联系，说明它是铁的法则，具有强制性。人们想问题、办事情
12、不能同规律背道而驰，否则，就一定会受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力地证明了规律是客观的。这要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。8.近几年，地震活跃频繁。对此，有关专家指出：“地球其实一直处于震动状态，震动是地球的常态。”从现有研究水平来看，根据已有的历史地震资料进行中长期的地震预报是完全可能是的。该材料蕴含的哲理是运动是相对的、有条件的 思维与存在具有同一性运动是物质固有的根本属性和存在方式 运动是物质的唯一特性A B C D【答案】C【考点定位】绝对运动和相对静止、思维和存在的关系【名师点睛】绝对运动和相对静止的关系：运动是绝对的、永恒的、无条件的，静止是相对的、暂时的、有条件的；动
13、中有静，静中有动，整个世界是绝对运动和相对静止的统一体。只承认运动，不承认静止是相对主义和诡辩论；只承认静止而否认运动是形而上学不变论。9.从“人治”到“法制”再到“法治”，从“以法治国”到“依法治国”再到“法治中国”，理论和实践上的路径，揭示了中国法治历经变迁的复杂历程，也展现了“治国凭圭臬，安邦靠准绳”的法治图景。中国法治历经变迁体现了真理与谬误往往相伴而行 人的认识具有无限性和上升性追求真理是一个永无止境的过程 从认识到实践是一个循环往复的过程A B C D【答案】B【考点定位】认识的过程10.器物能穿越时空的阻隔解读不同时代人类的生活面面。在被遗弃的废品中，人类与垃圾之间有着相对固定的
14、关联模式，甚至能追溯到人类群体的特质及其行为习惯。通过分析古人的垃圾并从中获取他们的社会关系与行为习惯，最终将这些文明碎片拼凑出一张社会历史图景，垃圾考古学便由此诞生。这说明实践活动具有社会历史性特征 事物的变化发展总有规律可循 人的认识能够影响物质的属性 科学研究活动具有主动创造性A. B C D【答案】D【解析】题干材料主要说明人通过把握垃圾与历史的联系，通过科研活动而追朔历史的方法，即垃圾考古学。说明事物的运动、变化和发展有规律可循；人能主动把握事物之间的联系而拼凑出历史图景，说明科学研究活动具有主动创造性，人选；实践的历史性是指在不同的历史发展阶段上，人的实践内容形式规模和水平各不相同，都受到一定历史条件的制约。题干强调人可以把握联系而追溯历史，没有突出实践内容形式规模和水平的不同，不符合题意；实践决定认识，物质第一性，本身说法不科学。故本题答案选D。【考点定位】规律和实践的特点【名师点睛】正确理解实践的基本特点及其关系(1)实践具有客观物质性实践的构成要素主体、手段和对象是客观的。实践的主体是人，实践的手段是物质性的工具，实践的对象是客观事物。实践活动的过程是物质相互作用的过程，这
