《江苏省2018届高考历史复习专项练习：联合国(2)_有答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018届高考历史复习专项练习：联合国(2)_有答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、联合国课后练习(2)1 2000年，联合国举行了“千年首脑会议”，150多个国家的元首和政府首脑出席此次历史上规模最大的首脑会议，共同探讨关于人类和平与发展的重大问题。这说明（ ）世界和平力量增长超过战争力量增长世界绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首位美国仍操纵联合国联合国在维护世界和平方面发挥了重大作用A BC D2 众所周知，两次世界大战是重新瓜分殖民地、争夺世界霸权的战争。近代史上，欧美资本主义国家把殖民地视为生死攸关的商品市场和原料产地，少数殖民大国为了打开闭关锁国的落后国家的大门，多次发动殖民战争，殖民大国之间为了争夺殖民地也进行过战争。20世纪的两次世界大战是这些战争的继
2、续，是殖民地瓜分完毕，为了重新瓜分殖民地而进行的战争。 但是，上述背景仅仅是世界性大战发生的一个原因。要认识世界大战，还需要看到20世纪围绕殖民地进行的战争与以往的时代不同，是在第二次科技革命兴起和整体世界形成以后发生的，因此战争的特点和影响也与以往大不相同。 整体世界形成后，少数大国的殖民地和经济利益遍布世界各地，成为拥有全球性利益的大国，这是以前所没有的现象。由于世界经济的相互联系，局部地区的利益会牵涉到全球性利益，因此，少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗，使得战争具备了转变为世界大战的可能。 科学技术的发展也为世界大战提供了必要的手段。在冷兵器时代，世界性大战是
3、不可想象的。在第二次科技革命的推动下，发明了越洋电话、电报、汽车、飞机等现代通讯和交通工具，大大缩短了世界各地的距离，能够在广阔的地域及时指挥和迅速调动军队，使得战争可以在全球范围内展开。同时，科技的进步带动了武器的发明，坦克、飞机、远程大炮大大增强了武器的杀伤力，使得战争更加残酷，毁灭性更大。参战的国家只有动员国家的全部力量，才能够维持战争，这样，现代战争涉及的范围和残酷性远远超过了近代战争。这也说明，科学技术本身应该造福于人类是一旦用于战争，反而给人类造成更大的灾难。 可见，世界大战是历史发展到一定阶段的产物，随着文明的进步和人类对战争认识的深化，世界大战是可以制止的。 历史学习精要（1）
4、根据材料概括两次世界大战爆发的主要原因。（2）“随着文明的进步和人类对战争认识的深化，世界大战是可以制止的。”试用二战后至20世纪60年代的史实论证上述观点的合理性。3 下列关于联合国的评价不准确的是（ ）A最具普遍性的国际组织B规模最大的国家C最重要的国际组织D最有影响力的国际组织4 联合国是二战后建立的普遍性的国际组织，它的建立( )反映了世界各国人民要求和平反对战争的强烈愿望是反法西斯战争的胜利成果是战时反法西斯盟国相互妥协的产物有利于战后不同社会制度的国家之间的和平共处对战后国际政治的发展产生了巨大影响A B.C D.5 1988年安理会全年共召开55次正式会议，1992年突破了100
5、次大关，现今，安理会每年的会议基本上都在150次左右。安理会每年举行会议次数的增多，反映了( )国际局势的复杂化 安理会职权扩大联合国的作用不断加强 安理会效率低下A B. C. D.6 美国对联合国的操纵逐步失效的直接因素是( )A西欧、日本不再听命于美国B以苏联为首的社会主义国家力量壮大C大批亚非拉发展中国家加入联合国D美国国力衰退7 联合国成立初期一度受到美国的控制, 20世纪70年代后逐渐摆脱被少数国家操纵的局面, 但20世纪90年代末期又遭到美国的挑战。联合国曲折发展的根本原因是: ( )A苏联从逐渐强大到解体 B、美国一度衰落又重新强大C第三世界崛起并逐渐强大 D、国际力量对比的重
6、大变化8 二战后初期, 越来越多的国家与人们意识到整体世界的存在及其双重性, 整体世界开始朝制度化方向发展, 其主要体现是( )A对法西斯的惩处 B世界贸易组织成立C联合国成立及联合国宪章制定 D布雷顿森林体系的酝酿与成立9 20世纪60年代，一位联合国代表说：“小国管理着东河岸边美丽的建筑物(联合国总部)，两个大国管理着世界其他地方。”对此理解最为恰当的是（）A两个大国是指美国和苏联，小国为新独立的国家B第三世界不能左右联合国的任何事务C在处理国际事务中，大国和小国能相互制约D反映了小国拥有发言权，但未改变大国霸权政治的现实10 20世纪前50年里先后产生了国联和联合国，但国联有效运行却不到
7、20年，而联合国直到现在仍然发挥着极其重要的作用。从这两大国际组织的运行和作用来分析，这一现象恰恰又符合了20世纪以来的国际趋势，这一趋势是A由强权政治转变为平等协商、妥协的趋势 B由英法为中心转变为以美国为中心的趋势C由多头争霸的格局转变为一超多强的格局 D由争夺政治利益转变为控制经济利益为主参考答案：1 答案： D解析： 20世纪70年代，随着第三世界的兴起，美国操纵联合国的局面被打破，排除。2 答案： （1） 欧美资本主义国家重新瓜分殖民地、争夺世界霸权的需要；科学技术的发展；整体世界的形成。（2） 政治：加强互信和国际合作和地区合作。如联合国的建立、欧共体成立。经济：建立和健全国际经济
8、体系，全球化朝制度化、体系化方向发展。如布雷顿森林体系和关税贸易总协定建立。思想上：和平主义思想盛行，欧美和新独立的国家出现了反战、反殖民主义、反霸权主义的思想和运动潮流。如不结盟运动（思想）。解析： 第1问，考查对材料信息进行提炼概括的能力，可从材料中列强争夺的目的、科技条件、世界的整体联系等角度来概括。第2问，注意时间要求，用二战后至20世纪60年代的史实进行论证，可从国际政治联系和合作、经济联系与合作、世界经济体系、人们对战争与和平的认识，即和平主义思潮、不结盟思想的流行、世界和平运动的发展等角来来概括。3 答案： B4 答案： C解析： 本题考查学生的分析、理解能力。以联合国成立的背景
9、及其意义为考查的知识点。5 答案： A解析： 本题考查学生的分析、理解能力。联合国主要通过会议方式解决国家间和地区间的争端与冲突，维护世界和平与安全，联合国会议的增多反映了国家和地区的矛盾增加，国际局势更加复杂，同时也说明联合国在解决矛盾上发挥着越来越重要的作用。6 答案： C解析： 从60年代后半期到80年代，一大批亚非拉发展中国家加入联合国，使美国对联合国的操纵逐步失效。7 答案： D解析： 二战后, 美国实力膨胀, 控制联合国; 20世纪70年代, 美苏两极格局受到冲击, 世界多极化趋势出现, 美国实力相对下降, 联合国逐渐摆脱被少数国家操纵的局面; 20世纪末, 世界格局“一超多强”, 美国挑战联合国的权威。由此可见, 国际力量对比制约着联合国的发展。8 答案： C解析： 略9 答案： 解析： 本题考查学生的理解能力。联合国建立后的初期，它只是大国发言施舍的工具，依靠它，大国可以在世界各地实现自己的野心，而小国在联合国的地位是很低的。10 答案： A3
