《江苏省2018届高考历史复习专项练习：古代中国农业经济的基本特点(2)_有答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018届高考历史复习专项练习：古代中国农业经济的基本特点(2)_有答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代中国农业经济的基本特点课后练习(2)1 江西省二十四节气是我国传统文化中的宝贵遗产。早在秦汉时期，二十四节气已经确立。古人根据一年内太阳的位置变化把二十四节气分列在十二个月中。每月的月首叫“节气”,月中叫“中气”。以此推算，五月份的“中气”应该是（ ） A芒种 B夏至 C立秋 D处暑2 下列内容属于魏晋南北朝时期社会经济特点的有（ ）江南经济开发，中原经济发展停止 士族庄园经济与寺院经济占有重要地位 商品经济水平较低 各民族经济交流加强A BC. D3 马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一（王景）迁
2、庐江太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿（汉代的一种税收），其以见谷赈给贫人。摘自后汉书卷七十六、卷三材料二近代中国工业十分落后，农业机器主要依赖进口，表1反映了辛亥革命后20年间机器进口的状况。表1 每5年平均机器和工具年进口值 单位：1000海关两年代 各种机器和工具（A）农机具（B）B/A（%）19121916159561180741917192139269798203192219264307439009119271931551929
3、98181 摘编自章有义明清及近代农业史论集材料三2011年初，“十一五”、十二五”交替之际，农业部发布了一条令人振奋的消息：2010年，我国农作物耕种收综合机械化水平达到52，这标志着我国农业生产告别了以人畜力作业为主的时代，进入了机械化作业为主的新时代。摘自加速中国农机化进程的强大推力，农机购置补贴政策实施七年纪，农民日报2011年4月2日（1）依据材料一概括中国农业经济的特征。 （2）指出材料二所显示的中国近代农业生产力状况，分析形成这一状况的主要原因。 （3）结合材料三概括中国当代农业机械化水平提高的直接原因，联系不同历史时期的史实，分析农业生产力发展的基本趋势。 4 天工开物记载：“
4、吴郡力田者，以锄代耜，不蓄牛力。会计牛值与水草之资，窃盗死病之变，不若人力之便。”该现象()反映了养牛成本较高反映了随着人口增长，人地矛盾突出加剧了小农经济的分散、落后性不利于生产技术进步和生产力的提高A BC D5 马戛尔尼在英使谒见乾隆纪实日记中说，中国人“一切思想概念都出不去本国的范围他们的书上很少提到亚洲以外的地区。”造成这一现象的根源是（）A儒家思想的保守性 B小农经济的封闭性C交通、通讯工具的落后 D政府禁绝海外贸易6 下列对土地兼并的认识,不正确的是：()A是封建经济发展的结果 B是导致阶级矛盾尖锐的主要原因C是封建社会的偶然现象 D兼并导致政府收入减少7 周朝初年统治者实行井田
5、制的主要意图是 ( ) A实行土地国有制B与分封制相配套实施C巩固奴隶制国家政权D分封功臣、贵族和王室人员8 在殷墟甲骨文中，已有“春、夏、秋、冬”四字。“春”字像植物生长的形状；“夏”字像草木繁茂之状；“秋”字像果实累累，谷物成熟；“冬”字则形如把谷物藏于仓廪之中。整体寓意春种、夏长、秋收、冬藏。由此可以得出（ ）A商朝时期农业活动已有四季之分 B甲骨文以记载农业为主要内容C商朝是中国原始农业的起源 D中国古人注重记录农业活动9 社，古代指土地神；稷，指五谷神；合起来代指古时国家大事祭祀。汉书高帝纪下载：“又加惠于诸王有功者，使得立社稷。”高帝此举（） A体现了以农立国的思想 B体现了皇权与
6、神权的统一 C加强了中央集权 D削弱了诸侯王的权力10 宋史载，宋朝湖州农民“以蚕桑为岁记”，严州“谷食不足，仰给它州，唯蚕桑是第一要务”；太湖洞庭山区“然地方共几百里，多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩”；“蜀之茶园，皆民两税地，不殖五谷，唯宜种茶，颖昌府”“城东北门内多蔬圃，俗称香菜门”。上述材料最能说明A农民纷纷放弃农业而去经商 B.商品自由流通程度很高C以市场为导向的商业性农业发展较快 D.农业精耕细作，剩余产品大量商品化参考答案：1 答案： B解析： 2 答案： C解析： 3 答案： （1）自给自足的自然经济；铁犁牛耕；精耕细作；受制于自然环境，具有脆弱性。（2）由农机具在进口机具中所
7、占比重低看出：农业生产已经使用机器，传统农具仍是主要 劳动工具。民国政府的倡导，近代化在农业领域的拓展。自然经济仍占主导地位，人多地少；综合国力弱，农民购买力低下。（3）政府重视“三农”问题，予以政策扶持；综合国力增强，农民购买力提升。劳动者素质逐渐提高；古代、近代劳动者缺乏受教育的机会；当代形成了较完善的国民教育体系。劳动工具和生产技术不断改进；古代主要使用人畜力；近代开始引进和使用农业机器；当代普遍使且农机具，广泛运用农业科技。解析： 本题以历史热点三农问题切入，考查学生的分析理解综合应用能力。第（1）题，注意从材料中概括，如“犁耕”、“丰给”、“大旱”等分析即可。第（2）题，状况可从“农
8、机具的比重”等论证，原因要从政治、经济、文化等角度分析，如政府的重视，自然经济占主导等方面解答。第（3）题，原因从材料中的“农业部发布”等方面分析，趋势可从劳动者、动力、技术进步等角度思考。4 答案： D解析： 材料反映了明清时吴郡(苏州)农民耕田不用牛，而用人力，不用牛的原因在于养牛成本太高、容易被盗、死病等。分析各选项，符合题意，第项“人口增长，人地矛盾突出”在材料中未体现。5 答案： B解析： 6 答案： C解析： 封建土地私有制的发展是土地兼并产生的根源。只要存在着土地私有制，就会产生土地兼并，所以不是封建社会的偶然现象。7 答案： C解析： 本题考察的是周实行井田制的目的。A、D都是
9、井田制的表现形式，可排除。B项则表明了周政治经济措施之间的相互关系，不能体现出这项措施的真正意图，只有C选项体现了井田制实施的真正目的：在井田制下，周王将全国土地层层分封给各级贵族。各级贵族接受分封就有为周王拱卫疆土的义务。8 答案： A解析： 本题考查学生对甲骨文中信息的理解能力。甲骨文中的春夏秋冬的形状可以看出已经与现在的四季划分相同了。 故选A。9 答案： A解析： 本题考查学生对历史材料的分析能力。根据题干材料中，“社，古代指土地神；稷，指五谷神；合起来代指古时国家大事祭祀”分析，体现了农业在封建国家中的重要地位，其他选项没有放映题干内容。10 答案： C解析： 本题以文言文形式考查宋朝的商品经济，难点在于考生对文言文的理解有难度，从材料可以看出，湖州等地方多是以养蚕植桑为主，其他地方也是多种植一些经济作物，而谷物的不足则是依靠市场，反映了农业的商品化。再者，正确选项C说法也很新颖，和高考的命题潮流吻合。4
