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1、课 题8.6巴西2 学案 （湘教版七年级下）学 习目 标1能说出巴西工农业生产的基本特征。知道其在世界上有重要地位的农产品。2能说出巴西人口构成和分布特点。3培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力。重 点难 点重点：巴西工农业生产的基本特点。难点：巴西人口城市分布的特点。教法选择读图分析法课型新授课课前准备地图册、课件是否采用多 媒 体是教 学时 数2课时教学时数第 2 课时备课总数第 28课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动主备人：李爱明 备课组长签字：彭爱霞 学科主任审核签字：一、导入新课：复习引入新课。二、揭示目标三、学法指导：1利用练习题引导学生
2、巴西的经济；2结合课文图片和资料了解巴西的人口和城市。四、自主学习:活动(一)阅读课文，自主探究，了解巴西的经济发展情况、工农业特点及有利的自然条件。1巴西以 气候和 气候为主，热量充足，雨量充沛。 种植各种热带经济作物，巴西是世界最大的 生产国和出口国， 、 、 等的产量也居世界首位。2矿产资源（ 丰富）产量和出口量世界前列。3水利资源丰富( 水电站)提供较多电力（全国90%电力）4东临 洋 ,海岸线长航运、造船、对外贸易在国民经济中地位突出。过渡：下面就让我们一起到它最大的两个经济中心圣保罗和里约热内卢去逛一逛。播放课件引入课件展示指导学生掌握学习本课的方法媒体展示问题式的学习纲要，组织学
3、生阅读课文自主完成水利、森林及矿产资源介绍巴西的海岸线的特征。阅读教学目标阅读教材93页完成活动一的任务学生了解教学内容教师活动学生活动活动(二) 观察分析，思考探究，认识巴西主要城市、人口分布特点及原因。结合地图册45页的相关地图思考讨论以下问题：1巴西的狂欢节和桑巴舞都是来自不同地域、不同民族文化相互融合、发展形成的，这和巴西的种族构成有关。那么，巴西的种族构成有什么特点？2巴西人口与城市主要分布在哪？为什么？3为了促进内陆地区的开发，巴西政府采取了一项什么重大举措？活动（三）：阅读材料，欣赏图片，了解巴西首都巴西利亚指导学生阅读课文中的阅读材料“巴西利亚”，媒体播放巴西利亚的城市规划图及
4、特色建筑，教师简单介绍。五、小结：巴西利亚是巴西的能工巧匠们智慧的结晶。正像巴西人所说的那样，“巴西最有价值的财产是巴西人民”， 勤劳而勇敢的巴西人民创造了“巴西经济的奇迹”，正大步向前发展，让我们祝愿他们越来越好。六、课堂练习：南美洲经济发展最快的国家 ，该国也是世界上最大的 生产国和出口国。首都 ，第一大城市 第二大城市 。展示圣保罗和里约热内卢两大经济中心，教师简介。媒体播放狂欢节的视频指导学生阅读“巴西利亚”归纳小结阅读地图册45页，回答问题。了解首都巴西利亚的知识。课堂练习作业设置教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
