《10.1金属资源的利用和保护 学案2（人教版五四学制九年级全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.1金属资源的利用和保护 学案2（人教版五四学制九年级全册）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【学习目标】认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道在科研、生产和生活中用到的溶液中的溶质溶剂。认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；【学习重点、难点】建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。对溶解过程的理解。【使用说明及学法指导】阅读课本26-31页部分，勾画重难点和疑点，完成预习案。【预习案】一、知识链接：地球的大部分被蓝色的海洋覆盖着，海水又苦又咸是纯净物吗？原来海水中溶解了许多物质， 它是一种混合物，是一种溶液。二、预习自测1、基础知识归纳：溶液是 溶质是 ;溶质可以是 、也可以是 或 。溶剂是_， 两种液体互溶，一般把_叫做溶剂，_叫做溶质；如果其中一种是水，一
2、般把_叫做溶剂。最常用的溶剂是_;碘酒中_是溶剂，_是溶质。2.填写下列溶液中溶质和溶剂的名称。(1)蔗糖溶液_、 _ (2)硫酸铜溶液_、 _ （3）食盐溶液_、 _ (4) 高锰酸钾溶液_、 _（5）盐酸_ 、 6）澄清的石灰水_、 _（7）医用酒精(75%)_、_（8）碘酒_、_（9）白磷的二硫化碳溶液_ 、 _3、下列可作为溶质的是 （ ）A、 气体 B、液体C、固体D、都可以 4、溶液一定是 （ ） A.化合物 B.单质C.混合物D.纯净物 5、在A 用汽油洗涤衣服上的油污 B用加了洗涤剂的水洗涤衣服上的油污中，利用形成溶液的原理的是 _ 利用洗涤剂的乳化作用原理的是 （填序号）我的
3、疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决） 【探究案】一、自主学习:溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾【实验9-2】实验表明 。【实验9-3】溶剂溶质振荡前的现象振荡后的现象静置后现象结论水乙醇【实验9-4】试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前现象振荡后现象静置后现象水和植物油水和植物油及洗涤剂二、合作探究、展示点评：1、分别举出溶质为固体、 液体、气体的溶液各一种。2、 病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即0.9%的氯化钠注射液，回答：（1）该注射液里的溶质是 ；（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是
4、否会出现混浊现象？为什么？三、拓展提升:1、冬天下雪时，在高速公路上为了防止发生车祸，环卫工人往往在路面上洒上一些盐，利用我们这节课学习的知识解释原因。2 食盐水、泥水、油水合混物静置一段时间有什么不同？一、当堂检测：1、关于溶液，下列说法正确的是 （ ）A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质 B. 均一、稳定的液体一定是溶液C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同2、下列四个家庭实验不能配制成溶液的是 （ ）A将食盐放入水中 B 将铅笔笔芯放入水中 C 将植物油放入水中 D 将蔗糖放入水中3下列物质溶于水后温度明显降低的是 （ ）A 氯化钠 B 蔗糖 C 氢氧化钠 D 硝酸铵
