《沐日小分队一年级上运动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沐日小分队一年级上运动总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 沐日小分队一年级上运动总结 “乐活”沐日小队成立于2012年11月，固然光阴不长，但队员们热情飞腾，降服各类客不雅艰苦，保质保量地完成了第一个学期的运动任务。回想一开始订定计划表时的茫然和慌忙，此刻总结出来的是具体实施的满满当当的劳绩和喜悦。我们不难发明，在短短三个月的光阴里，乐活沐日小队共运动八次，运动可谓异彩纷呈且富有成效。 一、孩子们在乐活沐日小队运动中增加了知识，培养了才能，富厚了人生。 1、熬炼身体、加强体质是乐活沐日小队运动的一大主题。 “球球总动员”“加油马拉松”等运动让孩子们纵情地奔腾、愉快地活动。不仅学习各类活动知识，尽力熬炼身体，拥有康健的体魄;还让孩子们体验了比赛竞争的
2、惊险刺激，培养了团队互助的意识、刚强拼搏的意志、积极向上的精神。 2、拥有富厚的知识和坦荡的视野，是乐活沐日小队的紧张追求。 “阅读中富厚，书香中发展”运动激提议小朋友们阅读的兴趣。小朋友们来到图书馆，遨游在知识的海洋中，感想感染着念书的愉快，赓续充足本身的头脑，拓展本身的知识面，争当愉快的“小书虫”。 3、乐活沐日小队运动还分外注重开展与科学有关的运动。 “工艺品DIY”“勤着手，会动脑，爱科学，乐发展”“愉快畅游科学乐园”“我是小小考古学家：远古恐龙，神秘再现”等运动在孩子们的眼前打开了一扇科普之窗。科技节、科技馆等场馆分外设计和制作的展品，今世化的展示手段，开放式的演示、着手介入的形式都
3、紧紧抓住了孩子们的兴趣。运动启迪思维，培养创造力，极大地激发了孩子们学习科学的兴趣和探索的精神。孩子们在玩中学，做中学;在运动中摸索、思考，在运动中富厚、发展。 4、学会交流，大胆展示本身，是乐活小队要教给孩子们的另一种生存的本领。 “深呼吸，绿肺净土;爱共舞，人与自然”运动将孩子们带到湿地公园，让孩子们学会与自然交朋友;“我们的乐活小春晚”运动在学期停止后，带孩子们一起联欢庆祝，让孩子们勇敢展示本身的本领。这些运动同时还培养孩子们学会观赏自然观赏他人，做一个真诚的谛听者和察看者，认真思考我们在自然中人群中应该做什么，怎么做! 5、通过沐日小队运动，孩子们的察看与表达才能也获得了进步。在运动中
4、孩子们都能认真察看和体验，运动后认真“说”日记、说感想。 二、乐活沐日小队运动还带给了我们心灵的愉快冲动和富厚发展。 每次乐活沐日小队运动都在家长们的精心筹备中，在孩子们的热切等候下，在一片欢声笑语间展开，时刻都洋溢着轻松的氛围，到处都有劳绩的惊喜，这些都是在运动的同时劳绩的名贵的精神副产品! 可以说，乐活沐日小队成为孩子喜欢、家长迎接的组织形式，它在同学间、亲子间、师生间、家长间搭起了一座“爱心桥”。 乐活沐日小队运动还叫我们睁开第三只眼 沐日运动使孩子们沐日更充足愉快，童年更烂漫幸福，在孩子幼小的心灵播下富有生机的友情的种子。它教会小朋友用第三只眼看本身看同学看父母看世界：小朋友在运动中发
5、明他人的长处本身的缺点，以便补充改进;在运动中挖掘本身的潜能，认识本身，进步本身;在运动中看到父母的另一个侧面，感想感染理解父母的爱;在运动中发明世界之大，杰出无限。 沐日运动同样也给了家长们一个交流的平台，家校联合，配合见证、介入孩子的发展。它也教会家长们用第三只眼看孩子看他人看本身当作长：家长们在运动中发明本身孩子的长处，学会观赏;在运动中发明各个家庭教化方法的区别和优劣，学会交流借鉴;在运动中发明不光是孩子必要学习，其实家长也必要学习，争取亲子配合提高配合发展。 都说生命的厚实与光阴无关，但与阅历、感悟慎密相连，仅管孩子们还很稚嫩还很懵懂，但我们希望孩子们酷爱生活、自信乐不雅，每天充足一点明媚一点，做一个生气发达的人，正如清晨明净澄澈的青天在阳光下闪着越来越耀眼的光线! 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
