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1、园林美术课程标准课程代码 适用专业 编制人 审定人园林、城市园林1第一部分 课程概述 .2一、课程性质 .2二、课程任务 .2第二部分 课程目标 .2一、总目标 .2二、具体目标 .3第三部分 内容标准 .3第四部分 课程实施建议 .7一、教学建议 .7二、实践教学考评建议 .8三、授课计划 .8四、教材及参考书 .92第一部分 课程概述一、课程性质素描是一切造型艺术的基础，是园林、城市园林专业必不可少的专业基础课。色彩水粉是艺术表现的主要手段，是园林、城市专业在素描课的基础上深入学习的内容，属于专业基础课。主要任务是通过本课程的教学，使学生对构图，造型，透视及三度空间明暗规律等有比较系统的认
2、识和理解，并且具备较强的表现能力。为学生在今后的园林设计，造型和电脑美术设计、表现效果图方面打下一定的基础。本课程的后续课程为园林制图、园林 CAD、园林 PHOTOSHOP，园林 3D、园林规划设计、风景区规划设计、园林工程、园林绿化与招投标等。二、课程任务本课程应承担的职业能力培养任务具体有：1.方法能力（1）自主学习能力（2）美学设计能力（3）空间想象能力（4）创造能力2.社会能力（1）团队合作能力（2）信息获取与交流能力（3）组织协调能力 （4）自我发展能力3（5）灵活适应能力3.专业能力（1）形体结构认识能力（2）透视绘画能力（3）构图知识能力（4）素描写生能力（5）色彩写生能力（6
3、）园林效果图鉴赏能力（7）风景写生能力第二部分 课程目标一、总目标1、掌握构图，造型，透视及三度空间明暗规律2、认识和理解色彩的构成，各色相之间的关系3、提高学生对色彩感受的敏锐性，并具备较强的表现能力4、提高学生的观察能力，艺术修养和鉴赏水平该门课程理论知识和实践技能的学习既为后续专业课程的学习打下良好的基础，也使学生毕业后能胜任园林企业专业技术岗位的工作，另外通过课程中对方法能力和独立工作能力的培养，使学生具备再学习和一定的独立工作能力。二、具体目标本课程的具体目标分三类指标进行描述：1.职业能力目标：（1）形体结构认识能力4（2）透视绘画能力（3）构图知识能力（4）素描写生能力（5）色彩
4、写生能力（6）园林效果图鉴赏能力（7）风景写生能力2.职业知识目标：（1）熟悉学习素描从简到繁，由浅入深，循序渐进的原则（2）掌握从观察始再构图，突出立体关注质感、先立意，再勾轮廓，涂大色块，深入刻画，最后调整（3）熟悉先草图，再落幅勾大轮廓，涂大色块，深入刻画最后调整（4）掌握风景中的天空，云，地面，阴影，山，水等的表现、各种树木的形态特征与表现（5）熟悉建筑物的局部表现：坡屋面，门，窗，墙，台阶等（6）熟悉先浅后深，先湿后干，向上向下，先打底色再深入，循序渐进地画3.职业关键能力目标（1）自主学习新技术、新知识的能力。（2）团队合作能力。（3）吃苦耐劳的优良品质和克服困难的能力。第三部分
5、内容标准模块一 园林美术概述一、学习目的1、掌握 HB,B6B,炭笔，彩色铅笔，钢笔等工具、形体观察形体结构比例明暗空间感透视52、熟悉学习素描从简到繁，由浅入深，循序渐进的原则3、了解素描是造型艺术的基本功、及徐悲鸿的“ 三勿”【重点与难点】：重点：美术的范畴和绘画的种类、中国绘画的审美精神、中西绘画的同异难点：图案基础知识、绘图工具使用二、学习内容任务一 绘图工具的使用知识点：1、HB,B6B,2、炭笔，3、彩色铅笔4、钢笔等工具项目目标：1.了解和掌握各种美术工具的特性任务二 图案基础知识知识点：1. 形体观察2.形体结构（比例明暗空间感透视）项目目标：1.学会欣赏及分析优秀的美术作品任
6、务三 中西方美术绘画异同知识点：美术的范畴和绘画的种类中国绘画的审美精神6中西绘画的同异项目目标；1.墙在园林建筑设计中的空间作用及设计的应用2.小型园林建筑散水结构的设计模块二 绘画基础知识一、学习目的1、掌握连贯体与几何形体组合中的结构特征，画出立体感2、熟悉简单的几何体：立方体，圆柱体，三锥体，圆球体是构成大千世界的基本形体、立方体三个面与背景之间的灰度层次，画出立体感3、了解圆球体的灰度微妙渐变的特征【重点与难点】：重点：几何体特征难点：面与背景之间的灰度层次，画出立体感二、学习内容任务一 简单的几何体的立体感表达知识点：1、立方体结构特征2、圆柱体结构特征3、三锥体结构特征4、圆球体
7、结构特征项目目标；1、连贯体与几何形体组合中的结构特征，画出立体感任务二 连贯体与几何形体组合中的结构特征知识点：71. 圆球体的灰度微妙渐变的特征项目目标；面与背景之间的灰度层次，画出立体感三、本模块实训项目：实训一 立方体，圆柱体，三锥体，圆球体素描作品各一幅实训二 连贯体与几何形体组合素描作品一幅模块三 素描知识一、学习目的1、掌握从观察始再构图，突出立体关注质感、先立意，再勾轮廓，涂大色块，深入刻画，最后调整2、熟悉先草图，再落幅勾大轮廓，涂大色块，深入刻画最后调整3、了解室内写生就是要表现空间环境，立意后如何构图才会使画面生动画小、静物写生是生活情趣的表达与审美的追求、组合即构成体现
8、画者的审美境界【重点与难点】：重点：构图步骤、立体感表现难点：室内写生、静物写生二、学习内容任务一 素描绘图顺序知识点：1. 观察始再构图2、突出立体关注质感、先立意，再勾轮廓，涂大色块，3.深入刻画，最后调整项目目标；1.能对简单的集合体进行素描，画出立体感8任务二 室内写生、静物写生知识点：表现空间环境，立意后如何构图才会使画面生动静物写生是生活情趣的表达与审美的追求、组合即构成体现画者的审美境界项目目标；1.能对简单的静物素描写生三、本模块实训项目：实训一 室内静物素描写生作品 3 幅模块四 速写知识一、学习目的1、掌握风景中的天空，云，地面，阴影，山，水等的表现、各种树木的形态特征与表
9、现2、熟悉建筑物的局部表现：坡屋面，门，窗，墙，台阶等3、了解课本中的三幅佳作分析作画步骤及注意事项【重点与难点】：重点：作画步骤及注意事项难点：风景中的天空，云，地面，阴影，山，水等的表现、各种树木的形态特征与表现二、学习内容任务一 简单的风景形态特征与表现知识点：天空，云，地面，阴影，山，水等的表现各种树木形态特征与表现项目目标：91.简单的风景表现要点任务二 建筑物的局部表现1. 坡屋面，门，窗，墙，台阶等美术表现项目目标：简单的建筑局部表现要点模块五色彩写生 一、学习目的 1、掌握表现光谱红橙黄绿青兰紫、光三原色混合形成白光，颜色三原色混合成黑色、基本色相红橙黄绿青兰紫、纯度变暗因掺入
10、黑，灰色（或补色）、亮度及变化、三原色，二原色相混成间色，再与一色配便成复色、“色相环” 相对之色为补色2、熟悉先浅后深，先湿后干，向上向下，先打底色再深入，循序渐进地画3、了解光的世界只有视觉才能感觉到物体、色相，亮度，纯度三者相互制约相互依存的关系、通过虚实，冷暖，清淡，软硬，灰艳等手段使画面产生若干不同的心理感受、对比手法与同化现象【重点与难点】：重点：色的关系难点：六种天气气象、能画出常见的五种路面、能画出四种山景、能表现出五种水的变化、能画出四种树木的技法、能画出三种草的形态二、学习内容任务一 色彩基础知识知识点：三原色二原色103.色相环4.补色项目目标光线和色彩的相互关系任务二
11、典型风景要素的色彩绘制知识点： 天气气象、常见的五种路面山景、水的变化、树木的技法、草的形态项目目标六种天气气象、能画出常见的五种路面、能画出四种山景、能表现出五种水的变化、能画出四种树木的技法、能画出三种草的形态三、本模块实训项目：实训一 室外风景色彩写生作品 3 幅模块六 作品欣赏一、学习目的1、掌握园林效果图基本技巧2、熟悉中国书法的书写和欣赏3、了解插花艺术和盆景艺术【重点与难点】：重点：插花艺术和盆景艺术难点：园林效果图基本技巧二、学习内容任务一 园林效果图基本技巧知识点：111.园林树木的效果表现2.园林山水的效果表现3.园林建筑的效果表现项目目标：能熟练地掌握园林效果图基本技巧任
12、务二 中国书法的书写和欣赏知识点：书法的书写书法的欣赏项目目标：能欣赏书法作品任务三 插花艺术和盆景艺术知识点：1. 插花艺术2. 盆景艺术项目目标：能把园林美术的知识应用到插花艺术和盆景艺术三、本模块实训项目：实训三 书法作品 2 幅第四部分 课程实施建议一、教学建议根据职业教育的特点与工作过程导向课程建设的理念，以及本门课程的特点，建议采用以下教学方法进行教学。1.项目教学法12使用目的：以后续课程的需要和本专业对美学掌握的要求为目标，整个教学围绕今后工作任务的需要而展开，突出知识的应用性。引导学生对构图，造型，透视及三度空间明暗规律等有比较系统的认识和理解，并且具备较强的表现能力。为学生在今后的园林设计，造型和电脑美术设计、表现效果图方面打下一定的基础。实施过程：课程内容整合为六大模块，每个模块提出若干工作项目，根据不同项目要求按照实际设计单位遇到的设
