《苏轼《念奴娇 赤壁怀古》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏轼《念奴娇 赤壁怀古》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江城子 密州出猎,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,念奴娇 赤壁怀古 (北宋 )苏 轼,苏轼,苏轼（ 1036-1101 )字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 （今属四川）人。北宋文学家、书画家，是一位通才， 在诗、词、文、书画方面都是开派的人物，散文与欧阳修 并称欧苏；诗和黄庭坚并称苏黄；词和辛弃疾并称苏辛。 与父苏洵、弟苏辙世称“三苏”，雄踞当时文坛。其文汪洋 恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 ，代表作赤壁 赋后赤壁赋石钟山记 喜雨亭记；其诗清
2、 新豪健，词开豪放一派，打破了词坛婉约一统天下的局 面，且使词摆脱了音 乐的附属地位，将词发展成了独立 的抒情诗，代表作有念奴娇赤壁怀古江城子 密州 出猎，亦有婉约代表作水调歌头丙辰中秋。,乌台诗案与写作背景,乌台诗案是中国历史上一次有名的文字狱，也是一次有名的莫须有之狱。苏轼出身卑贱，却能以才华横溢而得宋神宗赏识，成为当时文坛大学士，引起了许多贵族文人的不满。再加上苏轼反对王安石的变法，引起了身居要职的许多官员的不满，于是他们从苏轼的诗文中找罪证，用牵强附会的手法之控苏轼有谋反之心。苏轼因而被逮捕，差点被诛。最终被贬谪黄州任团练副使，亲自躬耕与东边的山坡上，过着十分艰苦的生活，因此号苏东坡。
3、本词是词人在黄州任上游赤壁时所作的一首赞美英雄，抒发壮志未酬感慨的词。,秋风萧瑟，洪波涌起。曹操观沧海 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。孟浩然临洞 庭湖赠张丞相 山随平野尽，江入大荒流。李白渡荆门 送别 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白将进酒,大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。,实写眼前江景，用以起兴。日夜江声，滚滚滔滔，使人感到历史的流逝，引起词人对往昔英雄人物的无限怀念。全景特写。,虚实结合，气魄雄浑，意境豪壮,开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”三字把滔滔长江与千古风流人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景。既可使人想象大江的汹涌奔腾，又联想到人生的长河，怀古之情油然
4、而生，追想英雄人物的风流神采，更可体味到词人兀立于江岸凭吊胜地缅怀英雄人物时所产生的起伏激荡的心潮，气魄极大，笔力非凡。,故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。,局部特写定格,指明怀古的特定时代、人物与地点，引入对古战场的凭吊。“人道是” 说明传说如此，并非历史上赤壁之战所在地。“三国周郎赤壁”一句点出了词人最景仰的英雄，为下阕缅怀周瑜伏下一笔。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,三句正面集中描写赤壁的雄奇景色。岩石壁立，怒涛汹涌，浪花千叠。“穿”字写高峻陡峭，“拍”字写浪之力，“卷”字状波涛翻滚，“雪”字写波涛色彩，寥寥数语，形声色兼备。,陡峭的山崖直插云霄，汹涌的骇浪猛烈地拍击着江岸，卷起千万堆
5、澎湃的雪浪。这种从不同角度而又诉诸不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者带入了一个奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之一振。这就是豪放派的魅力！,定格特写,三句勾画了古战场的雄奇景色与险要形势，语言极其精练形象，为下阕写英雄人物周瑜的出场布置了一个极为雄壮的环境，更衬出了周瑜的英雄神采。景中寓情，表现词人对古战场及其英雄人物的向往，令读者可想见词人兀立于此时起伏澎湃的思维。,江山如画，一时多少豪杰。,词人触景生情，将江山胜景与怀古之情融为一体，在结构上起到承上启下的作用。前句承上，后句启下，由描景过渡到写人，十分自然；“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下
6、阕写周瑜作了铺垫。,“江山如画”是词人对祖国大好河山的赞美，是从上文描绘的大自然的雄伟画卷中自然而然地得出的结论。地灵人杰，锦绣山河必然产生、哺育和吸引无数的英雄，三国正是英雄辈出的时代：横槊赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮，足智多谋的周公瑾，真可说是“一时多少豪杰”,上片小结： 咏赤壁，着重写景，先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写其雄奇景色，为英雄人物的出场铺垫背景，紧接着即景抒怀，引起对古代英雄人物的怀念，将时空的距离浓缩集中到三国时代的众多风云人物身上，尤其向往那智破强敌的周瑜。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。,“遥想”一句承上启下,领起五句，集中笔力
7、塑造英雄周瑜的形象。词人在史实基础上挑选足以表现人物个性的素材，经过艺术集中、提炼和加工，从多个方面将人物刻画得栩栩如生。字里行间流露了对他的无限仰慕。,写赤壁之战前，忽然插入“小乔初嫁了”一句,以美人衬英雄，突出了周瑜年轻有为，英气不凡，春风得意。,羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,写周瑜的战功。赤壁之战是一场以弱对强的战争，但周瑜一身儒将装束，成竹在胸，指挥若定，具有非凡的胆略与豪迈的气概。词人如此赞美周瑜，意在与自己的遭遇形成对照，从而为下文抒发自己年将半百而功业无成的感慨作铺垫。,肖像仪态上描写周瑜装束儒雅，风度翩翩，表现周瑜面对强敌从容不迫，说说笑笑，指挥若定的英雄气概。 “谈笑间、
8、樯橹灰飞烟灭”一句抓住了水战火攻的特点，精切地概括了整个战争的胜利场景，“樯橹灰飞烟灭”六字写尽曹军的惨败情景，也从侧面烘托出了周瑜的英雄业绩。词人极力称颂周瑜言外之意是自己多么渴望能像周瑜一样杀敌疆场为国效力，建立丰功伟业。,故国神游,多情应笑我,早生华发,多情:指词人建功立业的愿望;白发:使人生悲,因为尚未实现青云之志,人生如梦,一尊还酹江月,人生如梦是词人在遭受压抑情况下的的自慰之词,但他并未想到及时行乐.洒酒酬月,只是想江月倾诉壮志难酬的苦闷.,小结: 下片先着力塑造周瑜的英雄形象,描述火烧曹营的历史事件,最后抒发作者的感慨,归结全词主旨.,周瑜： 年龄：34 婚姻：美女相伴 外表：英
9、俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就,苏轼： 年龄：47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就,俞文豹吹剑录： 学士词，须关西大汉， 铜琵琶，铁绰板，唱”大江 东去”。,研究性问题讨论： 有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，自圆其说。,烘托和映衬: 烘托:以乙托甲,使甲的特点更加突出,如,本词要塑造主要人物周瑜,却从千古风流人物说起,引出赤壁之战的多少豪杰,突出周瑜一人,-表明他的感慨主要因周谕而发. 映衬:烘托的一种,以乙托甲,反过来甲也托乙,如,本词中,实景和虚景相互映衬,实景是赤壁险要的形势,是作者亲眼所见,虚景是火烧曹营,是作者想象,互相衬托,虚实相济.另雄姿英发和早生华发相互映衬.,
