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1、 幼儿园亲子阅读方案及规划幼儿园亲子阅读计划及规划一、情况分析幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅
2、读，以及如何与孩子共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。二、主要目标1. 帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。2. 帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。3培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。4指导家长掌握一些亲子阅读的方法。5. 组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。三、具体措施：1了解家庭亲子阅读的情况，有针对性地实施指导。2. 在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章。3发动家长共同寻找、推荐，选择一些适合小
3、班幼儿阅读的绘本。4. 在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。5. 鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动6教孩子学会讲35个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。7. 利用向家长开放半日活动的机会，组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动。8. 鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐好的文章，并利用络平台进行交流。9结合园部组织开展亲子阅读活动。评选班级“小书虫”“书香家庭”等。一、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！4、让孩子透过书
4、本，探究生活，完善人格！5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！二、指导思想阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！三、实施方法1、让孩子每天晚上在家里保证2030分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。
5、双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。四、具体书目1 “人文科学图画书”系列 王晓明 著 华东师范大学出版社 图画书2 巴巴爸爸经典系列 法安娜特缇森德鲁斯泰勒 著谢逢蓓 译 接力出版社 图画书3 “我真棒”幼儿成长图画书系列 黄蓓佳、李娜等 著 江苏少年儿童出版社 图画书4 “京剧猫”系列 熊亮 著 连环画出版社 图画书5 “棒棒仔心灵之旅”图画书系列 肖定丽等
6、著 海燕出版社 图画书6 “嘟嘟和巴豆”系列 美霍利霍比 著 美霍利霍比 图 彭懿等 译 二十一世纪出版社 图画书7 一本关于颜色的黑书 委梅米娜哥登 文 委露莎娜法利亚 图 朱晓卉 译 接力出版社 图画书8 一块披萨一块钱 郝广才 文 意朱里安诺 图 汕头大学出版社 图画书9 七只瞎老鼠 美杨志成 著 王林 译 河北教育出版社 图画书10 14只老鼠系列 日岩村和朗 著 彭懿 译 接力出版社 图画书11 三个笨学生 冰波 文 费肖夫 图 少年儿童出版社 图画书12 大拇指无字故事书 集体创作 接力出版社 图画书13 “大熊和小睡鼠”系列 日福由美子 编绘 崔维燕 译 教育科学出版社 图画书1
7、4 小乌龟富兰克林系列 加波莱特布尔乔亚 文 加布伦达克拉克 图 白鸥 译 接力出版社 图画书15 小兔子启蒙认知图画书系列 美瑞克沃尔顿 文 漪然 译 接力出版社 图画书16 小黑鱼 美李欧李奥尼 文/图 彭懿 译 南海出版公司 图画书17 “小暖炉”系列 王早早 著 雪娃娃 绘 晨光出版社 图画书18 云朵面包 韩白嬉娜 著陈艳敏 译 上海人民美术出版社 图画书19 五岁老奶奶去钓鱼 日佐野洋子 著 唐亚明 译 接力出版社 图画书20 火焰 朱成梁 编绘 二十一世纪出版社 图画书光阴给我们经验，读书给我们知识。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并
8、相约持之以恒。一、读书目标：1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成读书习惯，让孩子和书成为好朋友。2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。4、锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。二、主题：我读书，我快乐三、阅读书目：必读书目：爱心树石头汤一只孤独的乌鸦我和小姐姐格拉拉、 小猪唏哩呼噜、跑猪噜噜、木偶奇遇记、犟龟。选读书目：西游记、童话故事、寓言故事、一千零一夜等。四、读书安排：1、周一至周五最少半小时时间，周六周日
9、最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演；3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。4、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。四、读书成效：读书要认真，谢炎峰要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的想。爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，要求能写出、。建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，注明时间、出处。五、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当
10、月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。希望通过我们的亲子读书计划，能让谢炎峰养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上有所进步。幼儿园亲子游戏串词现在，让我们以最热烈的掌声请出园长妈妈为中大班亲子运动会致辞。(园长致辞)感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝福。欢迎这群活力无限地宝贝们闪亮登常圆圆的圈圈手中拿，圆圆的圈圈会听话，扭一扭，跳一跳，到处开满了快乐的花。小小的呼啦圈，孩子们却能演绎出健康与快乐，请欣赏中大班小朋友带来的呼啦圈操表演。感谢小朋友们精彩的表演，歌声在为我们加油，歌声在为我们助威。亲爱的家长朋友们拿上你的哑铃站到您孩子的旁边，伸
11、出我们的双手，扭动我们的身体，跟着音乐一起来，加油加油，go go go。我们一起来，加油加油，go go go。感谢小朋友和爸爸妈妈们热情地参与。接下来将分年级组进行体育游戏和亲子游戏比赛。请家长朋友们带好孩子，中班的比赛在主席台右侧进行，大班的比赛在主席台左侧进行，大班的家长请将椅子搬到指定位置。所有的比赛结束之后，我们会回到这里进行颁奖典礼。小运动员们，加油加油，go go go。幼儿园亲子游戏串词游戏：背沙包游戏准备：头饰，沙包。游戏玩法：幼儿从起点出发，将沙包放在幼儿的背上，模仿小狗爬，爬到终点后跑回来把沙包给下一个小朋友，第二个幼儿继续游戏。最先爬完的班级为胜。游戏规则：必须双手双
12、膝向前爬。游戏：快乐小骑士游戏准备：皮球3个、动物头饰15个，障碍物3个玩法：游戏开始，家长背着幼儿滚皮球，绕过障碍物，跑回终点把球给下一个家长，哪组最先完成哪组获胜。游戏：家长游戏：踩气球游戏准备：气球若干。游戏玩法：家长一只脚上绑2个气球游戏开始，每个家长去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内，以脚上留下气球数多为胜。游戏：拖小猪游戏准备：皮球3个，小车3辆游戏玩法：幼儿从起点出发，拖着车子绕过障碍物回来给第二个幼儿，继续游戏。最先完成的班级为胜。幼儿园亲子阅读活动家长发言稿尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们：大家下午好！我是本班小朋友xxyy的妈妈，我与大家分享的题目是：“因势利导，给孩子
13、插上阅读的翅膀”。这次班上开展的 “书香宝宝”评比以及以前的图书分享等活动，让我感受到两个孩子不同的需要，孩子们在参与这些活动之后，读书兴趣、表达能力等方面都得到了较大的提高！在这里，请允许我向所有老师表示真诚的感谢！是她们付出无比的辛苦，才使我们的孩子能够健康成长！老师让我与大家分享亲子阅读经验，这让我诚惶诚恐，我想了很久，也没想出在育儿路上，自己有什么成功之处，两个孩子都平常无异，各方面都还有很大的进步空间，可作为家长，配合老师工作是我们最基本的职责，既然没什么成功经验，那么，就和大家说说我的育儿感悟吧。我和老公家在外地，本市没什么亲戚故旧，双方父母年事已高或体弱多病，不能给我们太多的帮助
14、。所以从孩子出生时起，我们就不得不全程照管两个孩子的一切，孩子小时身体非常差，在我印象中，几乎没有哪个月没上过医院，几乎每次生病都要打几天吊瓶。而xx的读书启蒙，就是从医院开始。大约在他一岁多时，有一次因为发烧去医院挂吊针，孩子爱动，一动就跑针，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常烦躁。在我无助的时候，无意中翻出包里带的一本识车标的书，就给他念，起初只想让他安静打针，可没想到几天针打下来，书上的几十种车标，他竟然全都认识。和xx早早表现出对文字的兴趣相比，yy读书兴趣的产生显然迟缓了许多。两三年中，我甚至想不起来他什么时候看过书。直到有一天，他在书柜中看到一本同事送的旧幼儿画报，让我给他讲里面的故
15、事，而且让我讲了好多遍，于是，我在上买了幼儿画报合订本，有段时间，yy天天要求我们讲红袋鼠故事，甚至要求把一本书讲完，常常我讲的口干舌燥，可看他听得津津有味，就觉得非常欣慰了。有段时间俩孩子喜欢看熊出没电视，我虽然不喜欢，可依然在上买了熊出没的书，书中的对话虽然有些粗俗，可看到yy喜欢看的样子，也就不计较那几句粗话了。我知道yy的阅读，还有很长的路要走，我也希望他能像xx一样能自己看书，可我明白，对于孩子，永远不能勉强，我们能做的，除了等待，还是等待。哪怕这一等，可能是数年。总结我们在孩子读书上的努力，我觉得主要是以下几点：一、创造良好的读书环境从我怀孕时起家里电视基本就没开过，孩子出生后更没时间看电视，于是
