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1、 幼儿园亲子阅读方案及规划幼儿园亲子阅读计划及规划一、情况分析幼儿期是语言发展的最佳时期,而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读,就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程,父母和孩子一起阅读,养成共同阅读的习惯,体验亲子阅读的乐趣,从而营造和谐的亲子关系,从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题,如:家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿,可能大部分家长比较注重孩子吃好,玩好,身体健康,觉得孩子还小,买玩具的概率较大,买图书的相对要少,至于要不要和孩子共同阅
2、读,以及如何与孩子共同阅读,相信很多家长还没引起足够的重视,为此,我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作,将落脚点放在亲子阅读的指导上。二、主要目标1. 帮助家长认识亲子阅读的重要性,树立正确的阅读观。2. 帮助家长提升亲子阅读教育水平,激发幼儿的阅读兴趣。3培养幼儿良好的阅读习惯,指导家长根据孩子的年龄特征,有针对性的选择图书。4指导家长掌握一些亲子阅读的方法。5. 组织家长开展亲子阅读活动,体验亲子阅读带来的乐趣。三、具体措施:1了解家庭亲子阅读的情况,有针对性地实施指导。2. 在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章。3发动家长共同寻找、推荐,选择一些适合小
3、班幼儿阅读的绘本。4. 在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。5. 鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动6教孩子学会讲35个故事或看图阅读,作为孩子才艺展示。7. 利用向家长开放半日活动的机会,组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动。8. 鼓励家长积极撰写亲子阅读日志,推荐好的文章,并利用络平台进行交流。9结合园部组织开展亲子阅读活动。评选班级“小书虫”“书香家庭”等。一、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣,让他喜欢读书,和书成为好朋友,童年时时与好书相伴!2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野,提高阅读能力!3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长!4、让孩子透过书
4、本,探究生活,完善人格!5、通过亲子共读,增进父母与儿子间的情感交流!二、指导思想阅读是儿童思想、精神启蒙的过程,是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!三、实施方法1、让孩子每天晚上在家里保证2030分钟的阅读时间,阅读地点可随意,沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化:可诵读,可默读,也可要求背诵。
5、双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读,采用指读法给孩子讲解阅读文本内容,结合插图让孩子理解故事内容。3、汲取丰富营养,引导孩子学会积累,更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。四、具体书目1 “人文科学图画书”系列 王晓明 著 华东师范大学出版社 图画书2 巴巴爸爸经典系列 法安娜特缇森德鲁斯泰勒 著谢逢蓓 译 接力出版社 图画书3 “我真棒”幼儿成长图画书系列 黄蓓佳、李娜等 著 江苏少年儿童出版社 图画书4 “京剧猫”系列 熊亮 著 连环画出版社 图画书5 “棒棒仔心灵之旅”图画书系列 肖定丽等
6、著 海燕出版社 图画书6 “嘟嘟和巴豆”系列 美霍利霍比 著 美霍利霍比 图 彭懿等 译 二十一世纪出版社 图画书7 一本关于颜色的黑书 委梅米娜哥登 文 委露莎娜法利亚 图 朱晓卉 译 接力出版社 图画书8 一块披萨一块钱 郝广才 文 意朱里安诺 图 汕头大学出版社 图画书9 七只瞎老鼠 美杨志成 著 王林 译 河北教育出版社 图画书10 14只老鼠系列 日岩村和朗 著 彭懿 译 接力出版社 图画书11 三个笨学生 冰波 文 费肖夫 图 少年儿童出版社 图画书12 大拇指无字故事书 集体创作 接力出版社 图画书13 “大熊和小睡鼠”系列 日福由美子 编绘 崔维燕 译 教育科学出版社 图画书1
7、4 小乌龟富兰克林系列 加波莱特布尔乔亚 文 加布伦达克拉克 图 白鸥 译 接力出版社 图画书15 小兔子启蒙认知图画书系列 美瑞克沃尔顿 文 漪然 译 接力出版社 图画书16 小黑鱼 美李欧李奥尼 文/图 彭懿 译 南海出版公司 图画书17 “小暖炉”系列 王早早 著 雪娃娃 绘 晨光出版社 图画书18 云朵面包 韩白嬉娜 著陈艳敏 译 上海人民美术出版社 图画书19 五岁老奶奶去钓鱼 日佐野洋子 著 唐亚明 译 接力出版社 图画书20 火焰 朱成梁 编绘 二十一世纪出版社 图画书光阴给我们经验,读书给我们知识。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书,我们全家一致决定,开展家庭亲子读书活动,并
8、相约持之以恒。一、读书目标:1.通过阅读,开拓孩子的知识视野,树立正确的读书观念,养成读书习惯,让孩子和书成为好朋友。2.通过阅读,丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力,培养、锻炼孩子丰富的想像力。3.通过阅读,引导孩子树立伟大理想,熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。4、锻炼孩子的记忆力,增加父母与孩子的感情,密切父母与孩子之间的亲密关系。二、主题:我读书,我快乐三、阅读书目:必读书目:爱心树石头汤一只孤独的乌鸦我和小姐姐格拉拉、 小猪唏哩呼噜、跑猪噜噜、木偶奇遇记、犟龟。选读书目:西游记、童话故事、寓言故事、一千零一夜等。四、读书安排:1、周一至周五最少半小时时间,周六周日
9、最低保证白天半小时,晚上半小时,读后交流2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘,然后视情节进行童话剧分角色表演;3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛,并给予一定奖励,帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。4、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。四、读书成效:读书要认真,谢炎峰要做到能简单复述读书内容,能明白故事含义,能写简单的想。爸爸妈妈要做到以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务,要求能写出、。建立专门的摘抄本,读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来,注明时间、出处。五、读书奖励:设计每月读书表格,每天按时、有效完成读书计划的,书读完了可奖励新书一本。当
10、月除特殊情况外全部完成读书计划的,可满足合理要求一个。希望通过我们的亲子读书计划,能让谢炎峰养成爱读书的好习惯,培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性,也促进他在学习上有所进步。幼儿园亲子游戏串词现在,让我们以最热烈的掌声请出园长妈妈为中大班亲子运动会致辞。(园长致辞)感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝福。欢迎这群活力无限地宝贝们闪亮登常圆圆的圈圈手中拿,圆圆的圈圈会听话,扭一扭,跳一跳,到处开满了快乐的花。小小的呼啦圈,孩子们却能演绎出健康与快乐,请欣赏中大班小朋友带来的呼啦圈操表演。感谢小朋友们精彩的表演,歌声在为我们加油,歌声在为我们助威。亲爱的家长朋友们拿上你的哑铃站到您孩子的旁边,伸
11、出我们的双手,扭动我们的身体,跟着音乐一起来,加油加油,go go go。我们一起来,加油加油,go go go。感谢小朋友和爸爸妈妈们热情地参与。接下来将分年级组进行体育游戏和亲子游戏比赛。请家长朋友们带好孩子,中班的比赛在主席台右侧进行,大班的比赛在主席台左侧进行,大班的家长请将椅子搬到指定位置。所有的比赛结束之后,我们会回到这里进行颁奖典礼。小运动员们,加油加油,go go go。幼儿园亲子游戏串词游戏:背沙包游戏准备:头饰,沙包。游戏玩法:幼儿从起点出发,将沙包放在幼儿的背上,模仿小狗爬,爬到终点后跑回来把沙包给下一个小朋友,第二个幼儿继续游戏。最先爬完的班级为胜。游戏规则:必须双手双
12、膝向前爬。游戏:快乐小骑士游戏准备:皮球3个、动物头饰15个,障碍物3个玩法:游戏开始,家长背着幼儿滚皮球,绕过障碍物,跑回终点把球给下一个家长,哪组最先完成哪组获胜。游戏:家长游戏:踩气球游戏准备:气球若干。游戏玩法:家长一只脚上绑2个气球游戏开始,每个家长去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内,以脚上留下气球数多为胜。游戏:拖小猪游戏准备:皮球3个,小车3辆游戏玩法:幼儿从起点出发,拖着车子绕过障碍物回来给第二个幼儿,继续游戏。最先完成的班级为胜。幼儿园亲子阅读活动家长发言稿尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们:大家下午好!我是本班小朋友xxyy的妈妈,我与大家分享的题目是:“因势利导,给孩子
13、插上阅读的翅膀”。这次班上开展的 “书香宝宝”评比以及以前的图书分享等活动,让我感受到两个孩子不同的需要,孩子们在参与这些活动之后,读书兴趣、表达能力等方面都得到了较大的提高!在这里,请允许我向所有老师表示真诚的感谢!是她们付出无比的辛苦,才使我们的孩子能够健康成长!老师让我与大家分享亲子阅读经验,这让我诚惶诚恐,我想了很久,也没想出在育儿路上,自己有什么成功之处,两个孩子都平常无异,各方面都还有很大的进步空间,可作为家长,配合老师工作是我们最基本的职责,既然没什么成功经验,那么,就和大家说说我的育儿感悟吧。我和老公家在外地,本市没什么亲戚故旧,双方父母年事已高或体弱多病,不能给我们太多的帮助
14、。所以从孩子出生时起,我们就不得不全程照管两个孩子的一切,孩子小时身体非常差,在我印象中,几乎没有哪个月没上过医院,几乎每次生病都要打几天吊瓶。而xx的读书启蒙,就是从医院开始。大约在他一岁多时,有一次因为发烧去医院挂吊针,孩子爱动,一动就跑针,又要重新扎,大人心疼,孩子也非常烦躁。在我无助的时候,无意中翻出包里带的一本识车标的书,就给他念,起初只想让他安静打针,可没想到几天针打下来,书上的几十种车标,他竟然全都认识。和xx早早表现出对文字的兴趣相比,yy读书兴趣的产生显然迟缓了许多。两三年中,我甚至想不起来他什么时候看过书。直到有一天,他在书柜中看到一本同事送的旧幼儿画报,让我给他讲里面的故
15、事,而且让我讲了好多遍,于是,我在上买了幼儿画报合订本,有段时间,yy天天要求我们讲红袋鼠故事,甚至要求把一本书讲完,常常我讲的口干舌燥,可看他听得津津有味,就觉得非常欣慰了。有段时间俩孩子喜欢看熊出没电视,我虽然不喜欢,可依然在上买了熊出没的书,书中的对话虽然有些粗俗,可看到yy喜欢看的样子,也就不计较那几句粗话了。我知道yy的阅读,还有很长的路要走,我也希望他能像xx一样能自己看书,可我明白,对于孩子,永远不能勉强,我们能做的,除了等待,还是等待。哪怕这一等,可能是数年。总结我们在孩子读书上的努力,我觉得主要是以下几点:一、创造良好的读书环境从我怀孕时起家里电视基本就没开过,孩子出生后更没时间看电视,于是