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1、生命和健康的权利,学习目标,情感、态度与价值观目标：热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康 能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为；增强判断危害生命健康权所造成的恶果的能力 知识目标：初步了解人身权的内容，知道生命健康权是首要的人身权。 知道人身自由属于人身权，人身自由的重要，公民的人身自由不受侵犯。 知道法律保护公民的生命与健康不受侵害，了解法律对未成年人生命与健康的特殊保护。,学习指导,阅读课本24-27页，思考下列问题： 1.人身权利是公民（ ）、（ ）的权利， 公民的人身权利包括（ ）和（ ）。 2.人格权的涵义、内容？ 3.人身自由权的内容、作
2、用、法律规定？ 4.为什么说生命健康权是公民最根本的人身权利 5.我国哪些法律保护未成年人的生命健康权？ 6. 未成年人的生命健康受到法律的哪些特殊保护？,人身权利是公民最基本、最重要的权利。 公民的人身权利包括,人格权和身份权。,人身权,人格权,身份权：亲权、配偶权、监护权。,物质性人格权：生命健康权,精神性人格权：人身自由权、 姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权等,想一想,下列案例各侵犯了公民的什么权利？,1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大的心理伤害.,-人身自由权,2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。,-生命健康权,3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾
3、客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。,-肖像权,4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。,-姓名权、名誉权,请你来评判： 下列行为侵犯了公民的什么权利？,1、个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜 身后方可出厂门。 2、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。课本25页,侵犯了公民的人身自由权。,公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 内容,人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。作用,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或
4、限制公民人身自由的行为都是法律禁止的。法律规定,阅读课本25页的最后的案例回答下面的问题： 1案例中师生的什么权利受到了侵害？造成什么后果？ 2我们为什么要依法维护这项权利？结合课本26页,生命健康权,不仅给他们和家人造成严重的伤害，而且使任何权利都会失去意义的。,对每个人来说，生命和健康都是非常重要的。所以，我国法律规定，公民享有的生命健康权不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有一切权利的基础。,生命健康权是公民最根本的人身权利,公民生命健康权包含三类：生命权、健康权和身体权。,公民生命健康权包括三类： 生命权：公民维护其生命安全利益的权利，主要表现为生命安全维护权，当他人非法
5、侵害自身生命安全时，有权依法自卫和请求司法保护。 健康权：是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、具有良好心理状态的权利。侵害健康权的行为有：殴打，各种肇事，食物中毒，药物中毒，污染行为，动物致人损害，地面施工未设安全标志和防范措施致人损害，建筑物及其他设施以及建筑物上的悬挂物，搁置物致人损害等。 身体权：是公民维护其身体完整的人格权。侵害身体权的行为有：非法剪别人的头发、指甲，非法撞击他人身体但未造成伤害的等。,小知识,杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人,你知道吗,侵犯公民生命健康权的表现：,张某家住一楼
6、。有一天下班回家，他发现自己未带钥匙，于是决定将自己家窗户玻璃打碎，破窗进屋。张某拿起地上的石头向窗户扔去，窗户玻璃碎了，但蹦出的玻璃片正巧将路过的中学生王某的右眼打伤。张某立即把王某送进医院，经医治，王某右眼得以保住，但留下明显疤痕，视力急剧下降。王某出院后，以张某侵害其生命健康权为由，向人民法院提起诉讼。 法院经审理认为：张某负有不侵害他人生命健康的法定义务，尽管不是故意，但张某的过失侵害了王某的健康权，应承担全部责任。,过失侵害他人健康也要承担法律责任。,大家说：,1.法律为什么禁止使用童工，对于保护未成年人的健康成长有什么意义？ 有利于保护未成年人的生命健康权 有利于保护未成年人的受教
7、育权，促进义务教育的实施 有利于我国社会主义事业兴旺发达等 2. 当未成年人的生命健康权受到侵害，应如何办啊？,运用法律武器来保护,第七课 感受法律的尊严,保护未成年人生命健康权有哪些法律？,婚姻法 、未成年人保护法、禁止使用童工规定治安管理处罚法等,广州地下工厂童工受尽摧残(组图),童工受尽摧残(组图),广州地下工厂,福州一工厂雇佣童工 7个孩子1天只吃两斤面,未成年人的生命健康受到法律的哪些特殊保护？,我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（1618周岁）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。,活动与探究：,情景分析
8、： 八年级学生小强放学后，在校外遇到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。 1、请简要评析社会青年的行为。 2、小强该怎么办？,答案：1、社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身自由权。因为我国法律规定：公民的生命健康权不受侵犯，公民的身体不受非法搜查。我国法律规定：公民的人身自由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。,2、把情况向父母和老师报告。拨打“110”报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部门提供线索。,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,
