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1、人教课标版八年级语文（上）同步训练 第二课芦花荡基础知识应用1、芦花荡的作者是，这是他的“白洋淀纪事之二“，“之一”是他的另一篇小说。2、下列划线字的注音完全正确的一组是（ ）A苇塘（wi） 寒噤（jn） 疟子（ni） 舀水（yo）B竹篙（go） 提防（d） 监视（jin） 撑船（chng）C船舱（cng） 水淀（dng） 吆喝（yo） 冀中（y） D北斗（du） 阴惨（cn） 仄歪（z） 泅着（qi）3、 释下列词语张皇失措：转弯抹角：4、依次选词填空正确的一组是（ ）苇子还是那么狠狠地往上，目标好像就是天上。半夜以后，小船又回来，船舱里装满了柴米油盐。弯弯下垂的月亮，在水一样的天上。天空的
2、星星也像在水里，而且要滴落下来的样子。A长、撑、浮、浮 B钻、荡、挂、落 C钻、飘、浮、浸 D长、飘、飘、落5、下列各句所用修辞方法与其他三句不同的一句是（ ）A 人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。B 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。C 水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。D 这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。6、对“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的”一句理解不正确的一项是（ ）A 从这歌声可以想见抗日队伍不怕艰险，豪迈乐观
3、，斗志昂扬的战斗风貌。B 从这响亮的歌声可以想见老英雄送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强体壮，信心十足。C 歌声是对敌人的沉重打击。D 傍晚时候，人们吃饱喝足，悠闲自得，不由得唱起了歌。7、选出有语病的一项（ ）A 通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。B 西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。C 大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。D 据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。8、下列句子中没有错别字的一项是（ ）A 为了早日完成这项艰巨的任务，大家耗废了大量精力，但还是找不到捷径。B夜晚，春风沉醉，和平安祥，这是一幅多么让人心驰神往的画面啊。C大概是因为反
4、复排炼的缘故，这次演出获得了圆满成功。D体操运动员优美的舞姿博得了许多观众的热烈喝彩。课文精段赏读：（一）撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根柱篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面
5、上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。因为他，敌人的愿望就没有达到。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。1、下列各句加点词与原句加点词用法相同的一项是（ ）原句：可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神。A他虽然很瘦，但精神很好。B雷锋精神值得我们世世代代流传下去。C你今天在领奖台上最精神了。D老头子就有这种不怕输的精神头，有时连年轻人都比不上他。2、文章强调老头子花白胡子特别精神，眼睛特别亮，目的是。3、文中划横线的句子应该怎样理解？。4、 老头子为什么能
6、在敌人紧紧封锁的水面上“像一个没事人”一样，心情悠闲地来回出入？。5、 本文段描写老头子这个人物时主要用了描写、描写、描写的方法。（二）一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧，快把我们送进苇塘里去吧！”老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血
7、，我们要找医生给她裹伤呀！”老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻进了苇塘的深处。这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上那么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到明天，你们看吧！”小
8、女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”1、 第四段的景物描写有什么作用？-2、 文中划线的四个句子分别运用了什么描写方法？分别表现了老英雄什么样的性格？ _3、“谁知到了这里，反倒”句中的省略号表示_4、“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。”一句用了修辞，作用是。5、最后一段加点词“热闹”的原意是，在文中的意思是。拓展阅读（一） 军神重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”“刘大川”。“年龄？”“24岁。”“什么病
9、？”“土匪打伤了眼睛。”沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋！我的诊所里再不要见到这胆小鬼！”沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过德国军队的军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定！”病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休！”沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对
10、方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：“准备手术。”沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！”沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：“你忍不住
11、可以哼叫。”病人医生一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数”。沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：“我割了多少刀？”“72刀。”沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，堪称军神！”“您过奖了。”孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：
12、“川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头！”刘伯承开玩笑地说：“您要是告诉北洋政府，说我在这，准能发一笔大财。”沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：“对侮辱我人格的人，我不惜决斗！”刘伯承微笑道：“伤口好了后，一定奉陪。”说着，友好地伸出手去。1、 沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个“刘大川”的假名，这是因为。2、 为什么“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖”？。3、“沃克医生的脸上头一次浮现出慈祥的神情”是因为。4、沃克医生有哪些优点？。5、举例说明刘伯承有哪些优秀品质？。6、 作者用什么方法塑造了刘伯承的形象？。（二） 相片孙犁正月里我常替
13、抗属写信。那些青年妇女们总是在口袋里带来一个信封两张信纸。如果她们是有孩子的，就拿在孩子的手里。信封信纸使起来并不方便，多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来的纸，亲手折叠成的。可是她们看得非常珍贵，非叫我使这个写不可。这是因为觉得只有这样，才真正完全的表达了她们的心意。那天，一个远方嫂子来叫我写信给他的丈夫。信封信纸以外，还有一张小小的相片。这是她的相片，可是一张旧的，残破了的照片。照片上的光线那么暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记。我看了看照片，又望了望她，为什么这样一个活泼好笑的人，照出相来，竟这么呆板阴沉！我说：“这相片照的不像！”她斜坐在炕沿上笑着说：“比我年轻？那是我二十一岁上照的！”
14、“不是年轻，是比你现在还老！”“你是说哭丧着脸？”她嘻嘻的笑了，“那是敌人在的时候照的，心里害怕的不行，哪里还顾得笑！那时候，几千几万的都照了相，在那些相片，拣不出一个有笑模样的来！”她这是从敌人发的“良民证”上撕下来的相片。敌人败退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代的良民证，为了忌讳，撕下了自己的照片。“可是，”我好奇地问，“你不会另照一个给他寄去吗？”“就给他寄这个去！”她郑重的说，“叫他看一看，有敌人在，我们在家受的什么苦楚，是什么容影！你看这里！”她过来指着相片角上的一点白光：“这是敌人的刺刀，我们哆哩哆嗦在哪里照相，他们站在后面拿枪刺逼着哩！”“叫他看看这个！”她退回去，又抬高声音说，“叫他坚决勇敢的打仗，保护着老百姓，打退蒋介石的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧！”这就是一个青年妇女，在新年正月，给她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要内容。如果人类的德行能够比较，我觉得只有这种崇高的心意，才能和那为人民的战士的英雄气概相当。1、 第二段划线的“这样”指代。2、 第二段在文中的作用是。3、 远方嫂子要给前线丈夫寄的是一张什么样的照片？为什么要寄这张照片？
