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1、好大一个家山东人民版小学五年级品德与社会下册第二单元：心中有祖国第一课好大一个家 课时建议：3课时教学目标1.让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域。2.知道我国是一个统一多民族国家，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。3.培养学生热爱祖国辽阔疆域和多民族统一大家庭的情感。4培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教学准备教师准备：多媒体器材、录音磁带、制作多媒体课件、课前通过多种途径调查了解祖国有多大。学生准备：课前学生以小组为单位，通过查阅资料等手段了解祖国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域等。教学重点了解我国的海陆疆域，知道
2、我国幅员辽阔，了解我国是一个统一的多民族国家，为祖国感到自豪。教学难点会认识、使用中国地图。教学进度建议本主题活动大约需要三时来完成，第一课时：让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域；第二课时：了解我国是一个统一的多民族国家，了解不同民族的生活习惯和风土人情；第三课时：理解和尊重不同民族的文化，关注家乡中的少数民族，知道要与他们和睦相处，从而更深刻地认识到民族团结的重要性。第1课时 祖国有多大教学过程：一、创设情境，激情引趣：导入新课师：今天我们学习的内容要先从一首词曲优美、感情真挚的歌曲开始，在欣赏的过程中，请同学们说出歌曲的名字、景观的名称。【播放课件】歌曲：大中国，并配图
3、片。【设计意图：让学生一边欣赏音乐，一边了解祖国，既能让学生在头脑中勾勒出祖国广阔的轮廓线条，又能让学生在音乐的氛围中带着快乐的心情进入主题。】师：你们知道这是什么歌吗？从歌曲中你们听到了什么？又仿佛看到了什么呢？指名回答。师：这是一首歌颂祖国的歌曲，那么我们来看看我们的祖国，【教师播放课件，展示一幅中国地图】这就是我们祖国的地图，从地图上看，我们的祖国多像一只昂首挺立的雄鸡，屹立在世界的东方。刚才歌中唱到：“我们都有一个家，名字叫中国，我们的大中国好大的一个家”。那么我们这个家到底有多大呢？就让我们在学习中进一步感受吧！【板书：祖国有多大】【设计意图：此歌曲内容切题，师生共鸣。激发学生强烈的
4、爱国心和求知欲。】二、互动交流，体验探究：祖国有多大。活动一、了解我国在世界上的位置。1.出示课件：我国在世界的位置太 平 洋亚洲太 平 洋1、中国在_洲东部，_洋西岸，是亚洲面积最大的国家。2看图回答问题： 3.全班齐读这句话。活动二：看地图，数字感受祖国边界线的漫长。师：祖国到底有多大呢？咱们今天来做个模拟徒步旅行的游戏，我们将沿着祖国大陆的边界和海岸线来走一走，从数字上来感受一下祖国边界线的漫长。1.学会看图例(1)师：要去旅游，就要会看地图，要想学会看地图，首先要会判断地图上的方向，地图上的方向是怎么规定的呢？生：地图上的方向是：上北、下南、左西、右东。（2）请同学们结合图例，看看中国
5、地图，你能看懂什么？（3）学生汇报2.认识我国陆上国界线和海岸线(1)出示课件：（2）教师借助课件，帮助学生了解国界线。师点击课件，大陆边界线抖动，这是什么呢？（大陆边界线），这个呢？（大陆海岸线）（3）教师小结：祖国的边界有陆上边界和海上边界，边界也是国界。国界又称疆界或境界，是一个国家行使主权的界线，是国家领土范围的地理界线。3徒步旅行，数字感受祖国疆域辽阔。 师：开始旅行吧！从哪里出发？（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。就从大陆国界线的南端出发吧，对了，你们知道我国的最南端在哪儿吗？从地图上找一找。（曾母暗沙）看到国界线没有？从广西出发，途经云南，到达西藏，然后来到我国的
6、最西边新疆，新疆的帕米尔高原是我国的最西边。接着经过甘肃、内蒙古自治区，在内蒙古自治区有辽阔的草原，又来到祖国的最北端黑龙江省。你们知道祖国最北边的城市吗？（漠河），接着又来到祖国的最东边，黑龙和乌苏里江在这里汇合，到达吉林，走到辽宁省，我国的大陆边界线就完了，你们知道这一路走来，我国的大陆边界线有多长吗？（20000多千米）我们接着沿着大陆海岸线往下走，从辽宁出发，经过河北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东回到广西。这一路走完，你们知道大陆海岸线有多长吗？（18400多千米）那么我们的大陆国界线与大陆海岸线加起来，一共有38400多千米。同学们我们的边界线太长了。4.计算获得感知。（
7、1）师：请同学们计算一下，假设我们沿着大陆的国界线和大陆的海岸线走一圈，一天只走8小时，平均每小时走4千米，我们要走多少天才能走完，赶快算一算，看谁最先算出来？（2）学生计算。（3）交流计算结果。生：我们至少要用1200天！师：整整3年多的时间啊！（4）师：同学们，通过这样的计算，你最直接的感受是什么？（祖国真大啊！）【设计意图：通过了解国界线的长度，认识祖国东西南北四个端点，计算徒步旅行的路程和时间，让学生对祖国的陆地疆域有个大致的认识。】活动三：比一比。1. 面积比，感受祖国大。（1）师：现在，我们放眼世界，到世界地图上看一看我们的祖国吧。知道全世界有多少个国家和地区吗？(200多个)课前
8、老师让大家调查其他国家的面积，并与祖国的面积进行比较，谁来给大家汇报汇报？（2）指明汇报。（3）教师补充：老师做了个小小的调查，请同学们帮忙算算。看我们相邻的国家，日本的国土面积有37.8万平方公里，估算下祖国国土面积是日本的多少倍？（约为25倍 ）再看朝鲜和韩国共有22.3万平方公里，祖国国土面积大约是朝鲜和韩国的多少倍呢？（约是96倍多）（4）课件出示世界上面积位于前六位的国家国家俄罗斯加拿大中国美国巴西澳大利亚面积（万Km2）1707997960937851768对比1. 通过图表看，我国的陆地面积是？居世界第几位？仅次于俄罗斯、加拿大，同整个欧洲的面积差不多。我国陆地面积960万平方千
9、米，居世界第三位同整个欧洲的面积差不多 （2）学生齐读：（3）比较之后，你有什么发现？想说点什么？（祖国真大啊！）【设计意图：通过交流学生自己收集的资料，极大地调动了学生学习的主动性和积极性，进一步使学生感受到祖国伟大。】2通过温差和时差的比较，感受祖国真大。（1）师：祖国真大，我们还可以从哪些方面来感受呢？【出示课件】我国领土东西部时差差异和南北部的气温差异图片。（2）教师引导学生借助图片比较温差比较师：老师通过上网调查，得知哈尔滨12月份的平均气温零下12摄氏度，看，这是哈尔滨冬季的景色，而海口12月份的平均气温是19摄氏度，看，这是海口的景色。时差比较师：知道新疆几点太阳升起来吗？（差不
10、多9点，比我们这里晚两个多小时）师：在我们这里早上7:30,而乌鲁木齐却是繁星满天，小同学还在睡梦中。（3）这么大的差别说明什么？【设计意图：感受我国南北温差和东西时差之大。】【设计意图：利用比较的方法，让学生感受到同是北京时间，作息时间有那么大的区别，就是因为我国东西相隔太远，深刻的感受到我们的祖国太大了。】活动四、数一数，了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。1.师：祖国这么辽阔，为了便于管理，就分了许多这样一块一块的行政区，（【课件出示】中国政区图。）我国现在有哪些行政单位呢？下面请同学们快速的阅读课本32页的第一段，把你的收获先和同位分享。2.全班交流，教师随之出示课件（23个省、5个自
11、治区、4个直辖市2个特别行政区，共34个省级行政单位。）3.看图找一找。师：仔细看图，你能在图上找到山东省吗？山东省在祖国的什么位置？（山东省位于中国的东部，频临太平洋。）再找一找与我省相邻的省份有哪些？4.看谁能快速的在图上分别找出23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。（同位互相找一找）5.了解省级行政单位的简称和行政中心。【课件出示】“省级行政单位的简称和行政中心”资料收集表省（自治区、直辖市）简称省会（首府）山东省 鲁 济南西藏自治区 藏 拉萨师：课前老师让同学们精心填写“省级行政单位的简称和行政中心”资料收集表，大家填写了吗？这是我了解到的一些省级行政单位的简称和行政中心，
12、你能继续填写吗？6.指名继续填写。7.教师小结：直辖市就是中央直接领导的市；一百多年前，由于咱们国家贫穷，清朝政府腐败无能，香港和澳门都被外国侵略者占领了。新中国成立以后，国家强大了，香港、澳门都回到了祖国的环抱，为了社会的稳定和经济的发展，允许他们不实行社会主义制度，就成立了特别行政区，从此中国就有了2个特别行政区；台湾自国以来就是祖国神圣领土不可分割的部分。6.师：同学们，祖国不仅地域辽阔而且风景优美，假如你有一次自主旅游的机会，你最想去祖国的那个省去看看？【设计意图：让学生初步了解我国的行政区，借助地图了解各区域的大致位置，再次感受到祖国的辽阔，同时也提高了学生学会用地图的能力。】三、归
13、纳梳理，知识建构，拓展延伸。1师：同学们，这节课我们从对距离的计算、温差、时差、领土面积的对比和区域的划分，充分了解了我们祖国疆域辽阔。作为中国人，大家都会因为祖国的辽阔而感到无比的骄傲和自豪。为了祖国的繁荣和昌盛。你们作为祖国的未来，又该怎么做呢？2拓展训练，让学生畅谈，进行情感升华，激发学生的爱国热情。师：根据大家的学习和探讨，看一下你对祖国的了解有多少？来，考考自己，争做地理小博士。【课件出示测试题】“地理小博士”擂台赛1、中国在亚洲（ ）部，太平洋（ ）岸，是亚洲面积最大的国家。2、中国的陆地面积是（ ）平方千米，居世界第（ ）位。4、我国东西相距（ ）多千米。南北相距（ ）多千米。5
14、、我国有（ ）个省，（ ）个自治区，（ ）个直辖市，（ ）个特别行政区。，共（ ）个省级行政单位。6、我国的首都（ ）。7、山东简称（ ），省会是（ ）。3.自主完成，然后回答。【设计意图：题目贴近生活，符合学生所学知识点，又稍高于教材，能起到课外拓展的作用，体现分层次教学。】四、活动总结，提升感知。大家今天都有出色的表现，认识了我们伟大的祖国，我们的家。看来同学们个个雄心壮志，简朴的话语中透着真诚。老师相信你们肯定会努力去做的。就让我们一起，为了我们辽阔的祖国、我们的大中国而努力拼搏，共同祝福伟大的祖国吧！（播放歌曲大中国）让学生跟着唱起来，在歌声中结束本节课。【设计意图：在歌曲中开场，在歌曲中结束，升华爱国情怀。】板书设计：祖国有多大陆地面积：960万平方千米 陆地线长：2万千米 海域面积：300万平方千米 海岸线长：1800千米 34个省级行政单位（23+5+4+2） 时差： 温差：【设计意
