《8.1 社会合作与公平 教案3（政治粤教版八年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.1 社会合作与公平 教案3（政治粤教版八年级下册）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.1社会合作与公平教学设计（粤教版八年级下册）两课时【新课标目标要求】：1、总目标：知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。懂得公平需要正义，激发社会正义感。理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民。2、内容标准：2.1 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。2.2 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能够辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。2.3 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。2.4 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。【计划课时数】：2个课时。第1课
2、时：社会生活需要合作 社会生活需要公平第1课时社会生活需要合作一、导入揭题用三个和尚的Flash动画导入。思考：1、三个和尚没有水喝的原因是什么?2、在什么样的情况下三个和尚才有水喝?3、这个故事告诉我们什么道理？（ 社会生活需要合作）从而导入主题“社会生活需要合作”二、学习目标1.为什么社会生活需要合作？(可用多媒体提示)2.如何保证社会合作的顺利进行?3. 为什么社会合作需要公平?4. 在社会合作如何才算公平？教学重点：社会合作需要公平来源:学科网教学难点：在社会合作中如何才算公平教学准备：消费事例，资料图片收集，小黑板，堂清训练。三、引导学生自主学习，交流展示学习“探索园”，初步感知。请
3、同学们自学“探索园”p72“情景研讨”，然后小组讨论交流，完成下面的问题：1.野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？2.蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？3.这两个故事给了我们怎样的启迪？注意引导学生达到：因为野牛没有团结合作的精神。野牛看见自己的同类只会各自逃命，隔岸观火，野牛冷漠的态度是同类容易被害的原因。蚂蚁群凭借团结合作的力量解决困难。蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类，遇险时会自觉地互相帮助共度难关。启示：社会生活需要合作，我们要树立合作意识，学会合作。学习P74的心灵导航“社会生活需要合作，思考下列问题：1、为什么社会生活需要合作？（即社会合作的重要性）因为社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。2、如
4、何保证社会合作的顺利进行？现代社会由政府组织和实施保证社会合作的顺利进行。政府通过制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督等服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。学习P74的心灵导航“社会生活需要公平，思考下列问题：1、 为什么社会合作需要公平?2、 在社会合作如何才算公平？深度引导，实现能力，情感目标。一个瞎子和一个跛子的故事：一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看着只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生（人无完人，金无足赤，我们每个人难免在某些时候或是“瞎子”，或是“跛子”
5、，都需要与他人合作以弥补我们自身的缺陷。一项事业的成功往往是众人精诚合作的结果）。四、当堂训练（一）单项选择题1、一般来说，人们心中的公平，意味着（ ）。处理事情要合情合理，不偏袒那一方 付出多者一定得到的多，付出少者一定得到的少 绝对的公平，一切都实行平均主义参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。A、 B、 C、 D、来源:学科网2、在一个空旷的田野，有一座孤零的楼房，一个瞎子和一个瘸子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的瘸子，却巧妙地组合顾了一个完整的人，最后的结果是两个人都安然无恙。请回答问题：（1）瞎子和瘸子都平安脱险，是因为（ ）。A
6、、被消防员救了 B、大火自己熄灭了C、各自逃出来了 D、两人巧妙合作（2）两个人的成功获救，说明（ ）。A、只有瞎子和瘸子需要合作 B、只有在危险时刻才需要合作C、社会生活需要合作 D、正常人不需要合作3、邓小平说：“我们一定坚持按劳分配的社会主义原则，按劳分配是按劳动的数量和质量进行的分配。”我们的这一分配制度体现了社会生活中的_原则（ ）A、公平 B、平等 C、合作 D、自愿4、政府提供的服务包括 ( )。.制定公民认可的制度 .制定公民认可的政策 .负责安排制度和政策的实施 .负责安排制度和政策的监督A、 B、 C、 D、5、为更好地保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中
7、确立和遵循的原则是（ ）。A、平等原则 B、公平原则 C、诚实信用原则 D、合作原则6、马克思说过：“公平总是相对的”，对这句话的理解，正确的是 ( )。.现实生活中根本就不可能会有公平 .社会合作中不需要公平 .任何社会都存在着一些不公平的现象 .公平总是受一定条件承制的A、 B、 C、 D、7、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生产生不公平的感觉就会（ ）。.导致彼此关系恶化 .感到气愤，甚至导致报复行为 .促使人们稳定持久的合作 .危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活A、 B、 C、 D、（二）判断题1、当代社会竞争激烈，强调合作会吃亏。（ ）来源:Z+xx+k.Com2、社
8、会合作必然要付出一定的代价，产生一定的结果。（ ）3、在工作和生活中，要求得到公平的对待和公平地对待他人是我们的社会权利。（ ）4、公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。（ ）5、美好的生活需要全体社会成员在合作中共同创造。（ ）6、公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方。（ ）（三）辨一辨下列社会生活的各种社会合作现象是否可取？为什么？家庭生活：父母关爱子女，子女体贴父母；校园生活：同学之间，互相学习，互相帮助， 共同进步；经济生活：商品交易中的缺斤少两现象；其他社会生活：我为人人，人人为我 五、教师小结通过这节课的学习，我对社会生活需要合作，社会生活需要公平有了一个大致了解，知道了社会
9、合作是社会生活顺利进行的必要条件。知道了为更好地保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则通过这节课的学习，增强我们的合作意识，学会在合作中确立和遵循公平的原则。 第二课时社会生活需要公平一、导入通过上节课的学习，我们认识到了社会生活需要合作，社会合作需要公平，公平是每一个人追求的目标。作为社会中的一个成员，我们应该从小树立公平合作的意识。今天我们就一起来学习8.1“树立公平合作意识”，请看本节课的学习目标。二、明确学习目标1、了解树立公平合作意识的重要性，自学树立公平合作意识2、提高对社会公平与不公平现象的辨别能力，正确看待社会生活中的不公平现象。重点：树立公
10、平合作意识的重要性难点：如何看待社会生活中的不公平现象。三、指导学生自主学习，交流展示自学指导（一）（活动讨论）家庭生活是一种合作，需要家庭成员的共同参与，各成员需要根据自己的时间、精力去分担相应的家务劳动。有些家长为了激励小孩做家务，与小孩签订了如下的家务合同：小孩拖一次地，父母就给1元，洗一次碗给1元；倒一次垃圾，给0.5元结合上述材料请以小组为单位讨论回答下列问题：1、小孩在家里做些力所能及的家务，你认为应不应该？2、做家务要签订合同，领取报酬，你认为公平与否？3、你认为家长的做法正确吗？为什么？4、作为家长，应该怎么做？来源:学#科#网Z#X#X#K学生讨论交流后选代表向全班作交流汇报
11、，教师作点评。（目的：帮助学生了解对公平与不公平的判断，引导学生从小树立公平合作意识，懂得在社会生活中要学会公平合作。）自学指导（二）请同学们看教材P75“心灵导航”第三节，思考完成下列问题：1、青少年从小树立公平合作意识有什么重要性？2、列举现实生活中公平合作的事例。3、列举社会上的一些不公平现象。4.对社会生活中的这些不公平现象我们该如何对待？学生自学完成后作交流汇报，相互补充完整后，在课本上标注；（目的：实现学习目标1、2，明确青少年从小树立公平合作意识的意义，明白公平是相对的，并不是绝对的，任何社会都会存在一些不公平现象，我们应该正确看待。）自学指导（三）请以小组为单位讨论完成“实践与
12、评价”观点交锋中的“你同意哪些观点”。要求：先对每个观点作判断，然后简单说明理由。（目的：提高自己对公平与不公平的判别能力及对相对公平的理解）小组讨论完后作交流发言，教师作点评。自学指导（四）请同学们阅读并感悟“阅读与感悟”中的在心间播种公平一文，然后思考、讨论完成下列问题：1、老人的同学为什么在50年后仍然不服输？2、如果你有竞争对手，在竞争中你最希望得到什么？3、在社会生活中，公平为什么是重要的？4、结合上一节课及本节课的学习，也请你谈谈自己的感悟。学生思考完后在小组内相互交流，然后选代表交流汇报。（目的：让学生感悟公平在社会生活中的重要性，领悟社会合作与竞争都不能离开公平。）四当堂训练（
13、一）单项选择1、下列言行中具有公平合作意识的是（ ）A、我们的任务是学习，家务活应该全部由父母承担。B、老师为我们的学习和成长呕心沥血，我们应该尊敬教师，认真完成学习任务。C、在学习上，为了考出好成绩，可以不择手段。D、中学生年纪还小，不必关注社会上的不公平现象。2、对社会上的不公平现象，我们不能（ ）A、给予关注 B、进行思考 C漠不关心 D进行批判（二）判断题：1、只要我们树立公平合作的意识，长大后就能成为适应现代社会生活的人。（ ）2、对高收入者征收高税收是不公平的（ ）3、公平合作意识有利于个人的发展，关系到每个社会成员的利益和幸福。（ ）（三）分析说明1、有人说，社会公平合作是政府的事，与我们公民个人无关。2、有同学说：我们中学生年纪还小，正是张扬个性、塑造自我的时代，不一定要强调合作。请对上述两种观点进行辩析。五、教师小结1、通过这一节课的学习，我认识了（1）树立公平合作意识的重要性；（2）社会生活中的一些公平现象和不公平现象。2、通过学习，使我明白了从小树立公平合作的意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义，我要学会正确看待社会上的不公平现象，自觉树立公平合作意识。来源:学#科#网Z#X#X#K
