《3，5古代罗马每课一练（川教版九年级历史上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3，5古代罗马每课一练（川教版九年级历史上册）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课 古代罗马 典型练习夯实基础典型题1、罗马建立奴隶制共和国是在 （ ） A公元前610年B公元前594年C公元前510年D公元前3世纪2、罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争 （ ） A迦太基B雅典C斯巴达D埃及3、罗马取得了地中海霸权，成为强大的奴隶制国家是在 （ ） A公元前3世纪B公元前2世纪末C公元前1世纪D公元2世纪4、罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是 （ ） A执政官 B元老院C公民大会D五百人会议5、掌握罗马共和国政权的是 （ ） A全体公民B奴隶主贵族C所有奴隶主D大多数公民6、在罗马共和国时，被视为“会说话的工具”的是
2、（ ） A奴隶主B奴隶C平民D公民7、下列罗马共和国时期，广泛使用奴隶的地方有 （ ） 农庄医生矿场老师家庭 ABCD8、罗马奴隶地位悲惨主要体现在 （ ） 被视为“会说话的工具”让奴隶做角斗士，自相残杀或与狮虎搏斗没有人身权利可以从事一些地位较高的职业，如医生 ABCD9、罗马共和国后期，对罗马的统治起到了震撼作用的事件是 （ ） A斯巴达克主义B屋大维独裁C恺撒独裁D伯里克利改革10、罗马共和国名存实亡时在位的统治者是 （ ） A恺撒B屋大维C梭伦D伯里克利11、恺撒夺得罗马最高权力成为独裁者是在 （ ） A公元前510年B公元前45年C公元前27年D公元395年12、罗马帝国建立的重要标
3、志是 （ ） A罗马战胜迦太基B恺撒夺取统治权C屋大维建立元首制D“罗马和平”的出现13、独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是 （ ） A恺撒B屋大维C梭伦D伯里克利14、罗马帝国分裂成两部分是在 （ ） A公元前510年B公元前45年C公元前27年D公元395年15、西欧奴隶制度结束的标志是 （ ） A恺撒独裁B屋大维实行元首制C罗马帝国分裂东西两部分D西罗马帝国主的灭亡能力提高典型题易错题16、罗马共和国的性质是 （ ） A奴隶制共和政治制度的国家B奴隶制君主专制制度的国家C奴隶制君主立宪制的国家D奴隶制元首制的国家17、迦太基与罗马共和国之间进行的长达100多
4、年的战争的性质是 （ ） A民族解放战争B正义战争C争霸战争D反侵略的战争18、对于罗马共和国时期的政治制度叙述有误的一项是 （ ） A制定了共和制法律B完善了共和制机构C公民享有参与政治活动的权利D最重要的机构是公民大会19、罗马共和国被罗马帝国所取代，其主要原因是 A布匿战争的失败带来罗马政权的危机B罗马平民要求民主、反对贵族寡头政治的斗争一浪高过一浪C罗马发生了严重的社会危机，斯巴达克起义动摇了共和国的统治D日尔曼民族从四面八方涌入罗马共和国，攻城掠地20、屋大维实行元首制的实质是 （ ） A成了罗马帝国第一个皇帝B成为罗马共和国的第一个执政官C成为罗马共和国的第一个元首D成为罗马共和国
5、的第一个独裁者创新题21、见下图，图中是罗马最重要的机构的成员在召开会议。这个机构是 （ ） A公民大会B五百人会议C陪审法庭D元老院22、在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的答案是 （ ） A国王B元首C执政官D元老23、你听说过罗马共和国历史上的角斗士吗？他们经过训练后，自相残杀或与狮虎搏斗，以供奴隶主观赏取乐。这些角斗士的身份是 （ ） A平民B贫民C奴隶D罪犯24、有一位欧洲人，他不出国，就能游览地中海沿岸各地的风光。你认为他应该生活在什么时候？ （ ） A罗马帝国时期 B罗马共和国时期 C古代希腊 D古代埃及25、小明在下
6、图的旁边进行了这样的标注：他独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权，他被尊为“奥古斯都”，他实际上是罗马帝国第一个皇帝。此人是 （ ） A恺撒B屋大维C梭伦D伯里克利拓展探究典型题综合题26、古代雅典和古罗马奴隶制的相同点有 （ ）奴隶被应用于各个生产部门奴隶没有人身权利实行奴隶主民主统治有角斗奴隶A B C D27、下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是 （ ） 恺撒独裁罗马取得了地中海的霸权屋大维掌握国家最高权力斯巴达克起义 ABCD28、导致西罗马帝国灭亡的因素有 （ ） 人民起义日耳曼人的入侵斯巴达克起义恺撒被杀 ABCD29、阅读下列材料材料一 他们（奴隶）容易捕获，这桩买卖的
7、最重要最发财的中心是提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。原因是，迦太基被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自已去袭击和贩卖奴隶。材料二 有人将工具分为三类，会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。请回答：（1）材料一反映了罗马社会的哪一特点？从材料中可以看出罗马奴隶的来源都有哪几种？（2）材料一中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么战争？这使罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展？（3）通过材料一和材料二可以看出在罗马繁荣的背后，奴隶的命运如何？由此你想到了什么？30、阅读下列材料
8、当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。原来较落后的帝国西部城市如雨后春笋地建立起来。（1）材料中的“帝国”指哪一帝国？此帝国建立的时间，此帝国的第一位皇帝是谁？（2）帝国存在了约多少年？帝国都城是今天欧洲哪个国家的首都，该帝国何时分裂？（3）该帝国分裂为东、西两部分后，各自的首都在哪里？西部分何时被灭？原因有哪些？它的灭亡有何影响？探究题31、用数轴的方法，可以把罗马历史上发生的重要事件纵向串连起来，给我们更为直观的历史脉络，帮助我们掌握历史，熟记历史。下面是小明画的数轴，请你帮他把未完成的部分及设计的相关试
9、题完成。（1）请根据提示的事件，写出数轴中ABC的时间。罗马建立奴隶制共和国的时间：A 罗马进入帝国的时间：B 西罗马帝国灭亡的时间：C （2）请分别写出数轴中已经存在的时间发生的重大事件。公元前3世纪： 公元前2世纪末： 公元前45年： 公元395年： （3）纵观罗马的历史，充满了血与火的斗争，刀光剑影，战争频繁。是什么使罗马成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家的？请你试着发表一下自己的见解。（4）如何评价罗马文明？聚焦中考典型题32、（2006年黄石市） “条条大路通罗马”再现当时罗马帝国的经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在 A公元前5到公元前3世纪 B公元前2到公元前1世纪 C公元
10、1到2世纪 D公元2到3世纪33、（2003年哈尔滨）标志着西欧奴隶社会的历史结束的事件是 A凡尔登条约的缔结B西罗马帝国的灭亡C罗马帝国的建立D英吉利王国的形成34、（2003年黄冈）公元 年屋大维建立 ，罗马从此进入帝国时期。开放研究典型题35、阅读下列材料材料一在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73年，世界古代史上最大的一次奴隶起义斯巴达克起义爆发了。材料二斯巴达克起义虽遭失败，其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层的活动。它对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化，隶农制的剥削形式逐渐增多起来。客观上也有助于帝制取代共和的历史转变。斯巴达克本人也代表着古代奴隶起义领袖的高度水平，智勇贤明皆备，他为后人
