《2018-2019学年八年级地理上册 第二章 第二节 气候多样季风显著（第3课时）学案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年八年级地理上册 第二章 第二节 气候多样季风显著（第3课时）学案（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年八年级地理上册 第二章 第二节 气候多样季风显著(第3课时)学案(新版)新人教版【学习目标】1、了解季风的成因。2、我国季风气候显著的原因。【学习重点和难点】我国季风气候显著的原因。【学习过程】图式自构读我国冬季风、夏季风示意图，回答下列问题： （1）表示冬季风的是 图，它来自 地区，性质 所以我国大部分地区冬季气候特点 。（2）影响我国的夏季风来自 洋和 洋上空的暖湿气流，所以我国东部地区夏季气候特点 。（3）我们把 （冬、夏）季风影响明显地区称为季风区。图式共建导入新课 前面我们分析了我国气温和降水两大要素，我国气候还受什么影响呢？读图分析 观察图2-19和2-20，
2、思考下列问题：1、 亚欧大陆内部，冬夏季气压分布有什么不同？2、 风向有什么不同？3、 冬季风和夏季风的源地分别是什么地方？4、 冬夏季风各有什么特点？归纳说明 季风和季风气候的概念，冬夏季风的特点。读图观察 图2-21我国季风区和非季风区的分布及分界线，提出问题：夏季风从海洋向陆地移动的过程中性质会有什么变化？学生明确 受 季风影响明显的地区为季风区，西北内陆地区为 季风区。阅读材料 教师讲解锋面雨课堂活动 看图2-23，分析我国季风区的降水和气温在时间上的配合。想想对农业生产有什么好处？分组活动 讨论各灾害性天气的发生时间、原因、天气特征、危害及防御措施等。（生活话题，感受生活）图式运用一
3、、单项选择题1作为我国季风区与非季风区分界的山脉是 （ ）A天山阴山 B大兴安岭太行山巫山雪峰山C大兴安岭阴山贺兰山D昆仑山祁连山横断山2、季风区内降水较多的月份是 （ ）A1月和2月 B3月和4月 C5月和6月D7月和8月3、下列地形区不在季风区内的是 （ ）A长江中下游平原 B内蒙古高原 C塔里木盆地D黄土高原4、夏季风活动的不稳定带来降水时间分配不均，会导致 的发生 （ ）A台风 B地震 C水旱灾害 D海啸5、关于夏季风的叙述，不正确的是 （ ）A影响我国的夏季风有来自太平洋的东南季风，也有来自印度洋的西南季风B我国东部受夏季风的影响都很明显C夏季风带来的降水多集中在59月D我国夏季普遍高温，南北温差不大，主要原因是受夏季风的影响二、综合题1.读图回答下列问题（1）在图中正确的位置填上大兴安岭、阴山、贺兰山。（2）在季风区和非季风区中，降水较多的是 ，该区降水主要集中于 季。（3）夏季风难以到达非季风区的原因是：非季风区距离海洋较 ，且受到 的阻挡。教 师评 价【教（学）后记】
