《2018-2019学年八年级历史下册 第三单元 建设中国特色社会主义 第15课 祖国统一大业的推进导学案 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年八年级历史下册 第三单元 建设中国特色社会主义 第15课 祖国统一大业的推进导学案 北师大版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年八年级历史下册 第三单元 建设中国特色社会主义 第15课 祖国统一大业的推进导学案 北师大版学习目标1掌握“一国两制”构想的提出、内容、影响。 2知道香港、澳门回归的主要史实，理解港澳回归的意义。 3认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 学习重点：香港、澳门的回归。 学习难点：解决台湾问题的前景。学法提示：材料阅读、对比分析。一、导入示标回顾我国对外开放的演变，汉唐宋元明（前期）的开放促进了中外经济文化的交流，明朝闭关锁国导致了落后挨打。建国后由于国际形势的严峻,以及”左”的错误影响,我国长期处于封闭孤立的状态邓小平深刻总结了建国30年来经济建设的经验教训明确提出”不开放不
2、行”。二、自学质疑（一）预习检测：一、经济特区的创办一、“一国两制”的构想1背景：解决香港、澳门和台湾问题，实现 ，是整个中华民族的强烈愿望。2提出： 从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“ ”的伟大构想。3内容：在 的前提下，国家的主题部分（中国大陆）实行 ，台湾、香港和澳门实行 。4意义：是推进祖国和平统一大业的基本方针。二、香港和澳门回归祖国 1香港回归：1984年12月，中英两国政府签署联合声明，中国政府觉得 年 月 日对香港恢复行使主权。 2澳门回归：1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布 年 月 日，中国正式恢复对澳门行使主权。 三、海峡两岸关系的发展11992年，海峡
3、两岸达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持 ”的共识。1995年1月，国家主席江泽民发表为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的讲话，提出发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张。2进入21世纪，中央政府领导人始终坚持一个中国原则，提出不断增进维护红果中国框架的共同认知，在此基础上 ，强调确保两岸关系 ，持续推进两岸交流合作，并通过协商达成两岸和平协议，开创两岸关系和平发展新前景。（二）质疑问难： 三、探究交流：探究主题 “一国两制”伟大构想及实践 阅读下列材料： 材料一：1981年8月26日，邓小平在会见台湾人士时，首次指出：台湾不搞社会主义，社会制度不变，外国资本不动，甚至可以拥有自己的武
4、装力量。这是“一国两制”最早的一次提出。 邓小平文选 材料二：1982年9月24日，邓小平同志会见英国首相撒切尔夫人时指出：“我们对香港问题主要有三个问题。一个是主权问题；再一个问题，是一九九七年后中国采取什么方式来管理香港，继续保持香港的繁荣；第三个问题，是中国和英国两国政府要妥善商谈如何使香港从现在到一九九七年的十五年中不出现大的波动。” 材料三：世界著名杂志财富推出了一个触目惊心的封面专题“香港之死（The Death of Hongkong）”（图一）。“啊，我们错了”，“在1997年7月1日回归后的10年，香港离完蛋还很远，而且并没有死掉”“这座城市比过去任何时候都充满活力”。（图二
5、） 财富 图一 图二 2006年澳门被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。 澳门大三巴牌坊 葡京酒店 材料四：1984年2月24日，邓小平同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样。”（1）结合材料一思考，一国两制最早是针对什么问题提出的？是谁提出来的？这一方针的具体含义是什么？ （2）材料二表明了邓小平怎样的立场？他坚持这一立场的根本保障是什么？ （3）材料三表明香港和澳门在回归后更加繁荣，更加开放，更加和谐了，这说明了什么？ （4）结合材料四归纳“一国两制”的前提、发展方向
6、及最终目的。 （5）16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？你从中得到什么启示？四、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1下列关于“一国两制”构想的表述正确的是（ ）A是20世纪50年代毛泽东提出的 B最初是为解决香港问题提出的C首先在澳门问题上得到成功运用 D是新时期推进祖国统一大业的基本方针2澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了“一国两制”伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国两制”的基本内不容包括（ ）A“一国”即中华人民共和国B大陆实行社会主义制度C港、澳、台实行资
7、本主义制度D港、澳、台地区拥有绝对的自治权3 “粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”中华民族的民族英雄林则徐的后人凌青诗中涉及的历史事件包括（ ）虎门销烟 南京条约签订 马关条约签订 香港回归A B C D4我国能够恢复对香港、澳门行使主权，最主要的原因是（ ）A新中国已成为独立的主权国家 B国家统一是中华民族的共同愿望C改革开放使综合国力大大增强 D“一国两制”构想为有关各方接受（二）阅读探究（每题2分，共6分） 阅读下列材料回答问题根据材料，回答问题 材料一：统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。 邓小平 材料一：中华文化根深蒂固
8、、源远流长。福建人民和台湾人民讲的都是闽南话、住的房子也是闽南式的，药材都是同样的药材。情同兄弟姐妹，血同缘，根同宗，大家同日同月，共同传承中华民族的文化。 摘自连战在厦门大学的讲演 材料二： 海峡两岸经贸、人员往来统计表 材料三：自李登辉执政和陈水扁上台以来，台湾当局在岛内大搞“渐进式”和“”活动，在国际上大肆制造“”、“”，不断给两岸关系发展设置障碍、制造危机 材料四：自80年代以来，台湾当局采购的军备费用高达430多亿美元。仅从1994年至1999年，台湾引进武器装备总值就达13311亿美元，居世界首位。1990年到1995年间，台湾从美国采购的军备就达83亿美元，仅次于沙特阿拉伯，是美
9、国军火外售第二大客户。 请回答： （1） 材料一体现了我国政府为结束海峡两岸分离状况，实现祖国统一的基本方针，这个方针是什么？ （2）结合所给材料说明实现祖国统一大业有哪些有利因素？同时还存在哪些不利于两岸关系发展的因素？ （3）依据材料并结合所学知识谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。 五、学习感悟：香港和澳门的回归，一靠祖国日益强大，二靠“一国两制”的伟大构想。香港、澳门回归祖国，中国人民雪洗了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件，台湾还没有回到祖国的怀抱，怎样才能才真正实现了祖国的统一？我想说： 第15课 祖国统一大业的
10、推进二、自学质疑略三、探究交流：（1）【参考答案】台湾问题；邓小平；在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 （2）立场：主权问题不容讨论，中国坚决收回香港。保障：国家的独立，国力的增强，国际地位的提高。（3）一是说明了祖国大陆是香港和澳门强大的后盾；二是说明了“一国两制”的正确性和可行性。（其它言之成理的答案亦可） （4）前提：一国即“中华人民共和国”。发展方向：两种制度长期不变、长期共存。目的：实现祖国统一。（5）原因：我国经济的迅速发展和综合国力的不断增强，国际地位的日益提高；邓小平提出“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了正确的途径；新中国的建立，使我国拥有独立自主的内政和外交权利；中华民族强大的凝聚力和向心力及统一的历史大趋势。启示：弱国无外交，落后就要挨打。（其它言之成理的答案亦可）四、训练反馈：1-4 D D C C5.（1）“一国两制”（2分）。在一个中国的前提下，台湾搞资本主义，大陆搞社会主义（2分）。（2）有利因素：“一国两制”的基本方针；与台湾
