《2018-2019学年八年级地理上册 第四章 第二节 因地制宜发展农业（第2课时）学案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年八年级地理上册 第四章 第二节 因地制宜发展农业（第2课时）学案（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年八年级地理上册 第四章 第二节 因地制宜发展农业(第2课时)学案(新版)新人教版【学习目标】1.举例说明因地制宜发展农业的必要性。2.明确如何才能因地制宜地发展农业。【学习重点和难点】如何才能因地制宜地发展农业。【学习过程】图式自构1 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要内容之一。请你判断下列地区适宜发展哪类农业生产部门：地形陡峭，水土易流失的地方适宜发展_;地形平坦，土壤肥沃，水源丰富的地方适宜发展_;降水少，牧草生长良好的地方适宜发展_;河湖较多的地方适宜发展_。2 农业生产还受当地_的制约，这也是发展农业需要充
2、分考虑的因素。3 我国是一个人口众多的国家，提高_生产是关系到我国国计民生的头等大事。图式共建板书 发展农业要因地制宜归纳概念 因地制宜：利用当地自然条件的优势，把要发展的农业生产部门或农作物布局在适宜它本身发展、生长最有利的地方。读图分析 怎样才能做到因地制宜？读图4-16，从地形、气候、水源、土壤等方面考虑。板书 影响农业生产的因素；自然条件、社会经济条件板书 我国农业面临的挑战与对策资料分析 给出我国农业生产的数据及农业的变化资料，让学生认识我国农业发展成就。资料分析 给出几组资料，让学生认识农业生产中还存在的问题。提出问题 以上资料反映了什么问题？都由哪些原因造成的？学生讨论 教师小结
3、 我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口增加、耕地不断减少以及水土流失、自然灾害、环境污染等问题的严峻挑战。启发提问 面对这一系列农业问题，请大家出谋划策，讨论一些解决方法。小组活动 分组讨论写在卡片上，教师给予鼓励。板书 农业发展对策事例分析 给出两个资料，让学生分析体会。（1、因地制宜、全面发展）学生活动 课本P107图4-23的“生态农业”基塘生产。学生小组合作学习，教师补充讲解。（2、建立商品粮基地）承转过渡 邓小平说过“科学技术是第一生产力”，在农业生产中是怎样体现的呢？教师讲述 科技兴农是农业发展的必由之路，近些年来，我国通过实施“丰收计划”和“星火计划”，农业生产取得了可喜成绩
4、。（3、科技兴农）学生活动 课本P107活动3，讨论分析我国不同地区农业发展方向问题。图式运用一、单项选择题1根据农业生产的特点，下列地区种植农作物合理的有 （ ）A东北平原水稻、棉花 B华北平原甘蔗、花生 C珠江三角洲水稻、甜菜 D长江中下游平原水稻、油菜 2我国面积广大的山区最适宜发展 （ ） A种植业、牧业 B牧业、林业 C渔业、畜牧业 D林业、种植业3下列有关我国农业面临的挑战的叙述错误的是 （ ） A我国的主要农产品仍然面临短缺的问题 B人口和资源的矛盾将长期困扰我国的农业 C我国的农业还面临水土流失、自然灾害、环境污染等问题的严峻挑战 D我国的农业还面临防止滥垦滥伐、超载过牧等问题4某城市人口众多，对蔬菜、粮食、乳畜产品需求量大，如果你是规划专家应把该类农畜产品生产基地布局于 （ ） A城市中心 B城市近郊 C远离城市的地区 D以上均可二、综合题1（1）这幅漫画反映了秦岭南北在_、_诸方面存在明显的差异。（2）从画面可以看出：山北生长温带水果，其代表性的品种是_；山南生长亚热带水果，其代表的品种是_。（3）产生这些差异的原因：秦岭是我国东部地区一条_走向山脉，在气候上起着屏障作用。（4）中国有句成语叫“南橘北枳”，你能解释其原因吗？_教 师评 价_【教（学）后记】
