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1、道德与法治9.小水滴的诉说集体备课优质课教学设计 2018-2019年度第 二 学期学科：小学道德与法治（二年级下册）备课组：小学道德与法治备课组课题：9.小水滴的诉说备课时间： 2019.3.15主备人：记录人：参加人员：缺席人员及原因：授课教师：授课时间：教学设计批注教学目标1.情感态度与价值观：通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识, 懂得节约用水。2.知识与技能：（1）培养学生对水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。（2）培养学生了解水资源浪费和污染的现状，懂得节约用水。 3.过程与方法：（1）通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 （2
2、）掌握水资源循环利用的方法，在生活中做到节约用水、循坏利用。教学重点：在具体情况体验,感受水的珍贵。教学难点：让学生真正做到保护水资源,如何做到节约用水。教法：情景导入、引导点拨法、讲授法学法：小组合作交流法教具：多媒体课件、收集资料、视频等课时安排：2课时教学过程第一课时课时要点：让学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识。一、 情境引入： 师:今天老师给你们带来了一首歌,大家听听唱的是谁?生:小水滴师：小水滴虽然小小的不起眼，但我们地球人、地球上的生物都离不开它呢。今天这节课我们就来听听小水滴的诉说。二、 新课讲解： 活动一：探寻小水滴的珍贵 师：小水滴诉说了什么呢？它说：我很 。
3、 【PPT出示，请学生补充完整（珍贵）】在课本上找找哪些说明它很珍贵？ 生1: 生2： 师：指名学生说出小水滴为什么珍贵？教师播放PPT图片帮助学生理解 全班齐读课本上儿歌：我走过田野，秧苗长了。我走过山川，山川绿了。我走过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家的心甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。小结：同学们说的真好！小水滴对地球上的各种生物都有着重要的作用。 活动二：感受水资源的缺乏师：正是因为水的珍贵，而且越来越少，时常还会遇到停水的状况。看【出示课本上“水不够用，定时供水“的图】师：再看这里“牛羊走远了，鸟儿不见了“【播放PPT课本上的图片】师：看到这里，你觉得我们应该怎样用水呢？
4、这样做可以吗？【播放两个小视频】生1: 生2：小结：大家真是火眼金睛！不仅找到了我的秘密还通过比较发现了有我的地方和没有我的地方不同。活动三：珍惜每一滴水师：【播放PPT绘本故事】：爷爷的一盆洗脸水有什么作用？ 生： 师：我们又可以从哪些方面做起？树立“绿色、生态、文明“的意识。生： 小结：小朋友们我们看到了爷爷家的洗脸水都是怎么用，可以看出爷爷是一个节约用水的人，节约用水是中华民族优秀传统，所以我们要继续传承它。三、总结：教师播放小视频【爱惜水资源蓝色生命之源】：水是我们人类和地球生物赖以生存的最重要的资源，我们必须爱护她、合理利用它。 四、布置作业：你能设计一则节约用水的广告语或设计一些节
5、约用水的标志吗？用来提醒大家节约用水！ 五、板书设计9.小水滴的诉说 我诉说 我缺乏 珍惜我第二课时课时要点：了解水资源浪费和污染的现状，懂得节约用水。 一、 情境引入： 师：老师带大家了解不同国家水资源污染材料： (1)美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育。 (2)印度饮用水污染致使儿童发育不良 (3) 宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状。 导入语：水是人类的母亲，赋予了人类生命。但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲，让她遭遇了不幸。我们一起去看看吧！二、 新课讲解： 活动一：我遭遇了不幸。 师： 展示图片（从前的我与现在的我。） 师：在小水滴的身上，究竟发生了什么呢
6、？“她”遭遇了怎样的不幸？ 生1：有人恶意毁坏消防栓。 生2：水管爆裂却没人及时维修。 生3:有人随意往河里倾倒垃圾。 生4：有人洗完手不关水龙头。小结：通过学习发现了我们身边很多浪费水资源的现象，我们要养成节约用水的好习惯。活动二：快来帮帮我吧。 师：我们要怎样才能节约用水，帮助小水滴呢？ 生1：洗澡的时候不要总开着水龙头。 生2：洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。生3：用过的水还可以冲厕所。小结：小朋友的办法真多呀！我们都要养成节约用水的好习惯，现在好多城市把自己打造成海绵城市，那同学们一起了解一下海绵城市吧。 小拓展：海绵城市。 三、小结：通过图片的对比了解到水资源浪费和污染严峻现状。所以我们要珍惜水资源、保护水资源。四、布置作业：找一找身边的节水小卫士。五：板书设计小水滴的诉说浪费、污染珍惜水资源六、课后反思： 6
