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1、小学道德与法治4 试种一粒籽集体备课教学设计 2018-2019年度第 二 学期学科：小学道德与法治（二年级下册）备课组：道德与法治备课组课题：4 试种一粒籽备课时间： 2019年3月1日主备人：记录人：参加人员：缺席人员及原因：授课教师：授课时间：教学设计批注教学目标1. 情感态度与价值观：（1） 在实验中让学生体会种子发芽激发学生热爱植物的感情。（2） 激发学生发现生命的奥秘，产生试种一粒籽的愿望。（3） 培养学生保持好奇心，让学生保持探索的兴趣。2.知识与技能：（1）认识常见植物的种子让学生认识种子、体验种子发芽的过程。（2）在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境中生
2、长。3.过程与方法（1）通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。(2)通过动手的方式方法，体验植物生长的过程，激发学生爱护植物的感情。（3）通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。教学重点：1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境中生长，知道生命的奇妙。2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。教学难点：1、认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。教法：实践法、观察法、对比法、引导法。学法：自主合作探究法，分组讨论法、动手实践法、观察法。教具：多媒体课件、收集资料、种植种子的材料等。课时安排：2课时教学过程：
3、 第一课时课时要点：感受生命奇妙试种一粒籽，懂得珍惜自然界的每一个生命。一、机激情导入师：春天，万物复苏，让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。学生看完之后，师：在这段视频中你知道了什么？师：一颗小小的种子有如此的神力，可以破土而出发芽开花结果。唐代诗人李绅悯农中有一句“春种一粒粟，秋收万颗子。”这个世界因为有了种子，就有了无数生命的诞生，你们想进一步了解这些神奇的种子吗？二、新授课活动一：认识种子（1）师：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？（2）老师介绍种子【PPT展示】老师也想给你们介绍几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的种子；杨树也是一样；西红柿的种子是很小很小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝
4、卜的种子是萝卜开花后结籽。（3）小组合作进一步认识种子结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？（4）展示指名学生说，例如吃的零食有种子；我们的主食也是种子加工的；吃的水果；书上看见过的；网上查询的；问的长辈学生回答学生介绍认识的种子，比如：大米、黄豆、橘子籽活动二：计划试种 师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？板书课题：试种一粒籽。活动三：计划试种（1） 出示老师种的绿豆的图片（2）分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划（3）学生制定种植计划（3）展示计划课堂小结教师：孩子们，接下来就请大家好好准备，试种一粒籽，看看哪些小组
5、最有心做好这件事儿。作业布置：种植绿豆，并观察种子发芽的过程写出简单的种植日记。板书设计：奇妙的生命认识种子制定计划 第二课时（实践课）课时要点：1亲自种植体验生命的奇妙，知道种子生长的环境。2、通过试种养成仔细观察、认真记录、呵护的做事好习惯。一、激情导入活动一：故事引导回顾试种的经过，感受生命的萌发。1.提问西瓜是怎样产生的？先在小组里说说。2.小组里说一说自己试种的体会。3.全班汇报。指名两学生说活动二：感悟奇妙的生命。（1） 出示图片让学生从中你发现问题。（2） 总结发现问题结果。（3） 引导学生动手试种一粒籽，并制定种植计划。（4） 观看教师的纸种植图片。4.展示课本上的种植日记和成长记录图，请学生说说写种植日记要记录哪些内容？5.在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成果（含实物、日记、绘图等），说说种植体会。作业布置：书写种植日记。板书设计：奇妙的生命我也来种一粒籽我们的收获课后反思： 5
