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1、小学道德与法治4 试种一粒籽集体备课教学设计 2018-2019年度第 二 学期学科:小学道德与法治(二年级下册)备课组:道德与法治备课组课题:4 试种一粒籽备课时间: 2019年3月1日主备人:记录人:参加人员:缺席人员及原因:授课教师:授课时间:教学设计批注教学目标1. 情感态度与价值观:(1) 在实验中让学生体会种子发芽激发学生热爱植物的感情。(2) 激发学生发现生命的奥秘,产生试种一粒籽的愿望。(3) 培养学生保持好奇心,让学生保持探索的兴趣。2.知识与技能:(1)认识常见植物的种子让学生认识种子、体验种子发芽的过程。(2)在亲自试种过程中体验生命的奇妙,知道不同的种子在不同的环境中生
2、长。3.过程与方法(1)通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。(2)通过动手的方式方法,体验植物生长的过程,激发学生爱护植物的感情。(3)通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。教学重点:1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙,知道不同的种子在不同的环境中生长,知道生命的奇妙。2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。教学难点:1、认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命。教法:实践法、观察法、对比法、引导法。学法:自主合作探究法,分组讨论法、动手实践法、观察法。教具:多媒体课件、收集资料、种植种子的材料等。课时安排:2课时教学过程:
3、 第一课时课时要点:感受生命奇妙试种一粒籽,懂得珍惜自然界的每一个生命。一、机激情导入师:春天,万物复苏,让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。学生看完之后,师:在这段视频中你知道了什么?师:一颗小小的种子有如此的神力,可以破土而出发芽开花结果。唐代诗人李绅悯农中有一句“春种一粒粟,秋收万颗子。”这个世界因为有了种子,就有了无数生命的诞生,你们想进一步了解这些神奇的种子吗?二、新授课活动一:认识种子(1)师:你能给大家介绍一种你认识的种子吗?(2)老师介绍种子【PPT展示】老师也想给你们介绍几种:柳絮中的小黑子儿是柳树的种子;杨树也是一样;西红柿的种子是很小很小的颗粒;黄瓜籽是老黄瓜的种子;萝
4、卜的种子是萝卜开花后结籽。(3)小组合作进一步认识种子结合自己的生活,说说你用什么方式认识的种子?(4)展示指名学生说,例如吃的零食有种子;我们的主食也是种子加工的;吃的水果;书上看见过的;网上查询的;问的长辈学生回答学生介绍认识的种子,比如:大米、黄豆、橘子籽活动二:计划试种 师:生活真奇妙,不问不知道,小小一粒籽,长成大苗苗。孩子们,我们也来试种一粒籽好吗?板书课题:试种一粒籽。活动三:计划试种(1) 出示老师种的绿豆的图片(2)分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备?写出你们的计划(3)学生制定种植计划(3)展示计划课堂小结教师:孩子们,接下来就请大家好好准备,试种一粒籽,看看哪些小组
5、最有心做好这件事儿。作业布置:种植绿豆,并观察种子发芽的过程写出简单的种植日记。板书设计:奇妙的生命认识种子制定计划 第二课时(实践课)课时要点:1亲自种植体验生命的奇妙,知道种子生长的环境。2、通过试种养成仔细观察、认真记录、呵护的做事好习惯。一、激情导入活动一:故事引导回顾试种的经过,感受生命的萌发。1.提问西瓜是怎样产生的?先在小组里说说。2.小组里说一说自己试种的体会。3.全班汇报。指名两学生说活动二:感悟奇妙的生命。(1) 出示图片让学生从中你发现问题。(2) 总结发现问题结果。(3) 引导学生动手试种一粒籽,并制定种植计划。(4) 观看教师的纸种植图片。4.展示课本上的种植日记和成长记录图,请学生说说写种植日记要记录哪些内容?5.在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成果(含实物、日记、绘图等),说说种植体会。作业布置:书写种植日记。板书设计:奇妙的生命我也来种一粒籽我们的收获课后反思: 5