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1、小学五年级下语文3月份学情调研检测试卷学校 班级 姓名 装订线第一部分 基础知识 要求： 把这句话抄写在上面的方格里，注意书写，标点！ （3分） 我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险 二、读拼音写词语。（10分）xi s tu rng yu zh j ju xi mi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ru mi xun rn y hu d yn j ch( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、趣味识字（2分）可选的字：赋 愧 寞 三、给下列生字组四字词（8分）悬（ ）吟（ ）襟（ ）貌（ ）剥（ ）蓑（ ）咀（ ）卸（ ）四、判断对错（4分）1、毯是左右结
2、构，由毛加炎组成。（ ）2、吟是左右结构，由口加今组成。（ ）3、剥的左下角是水。（ ）4、卸是左右结构，共9画：撇，横，竖，横，竖，竖折，竖，横折钩，竖（ ）五、把下列的词语补充完整。（12分）银（ ）素（ ） 杯（ ）车（ ） 不（ ）而（ ） 了如（ ）（ ） 若（ ）（ ）事 美（ ）美（ ）（ ）头（ ）脸 （ ）（ ）自如 （ ）尽（ ）汁( )心所（ ） （ ）来（ ）去 一本（ ）（ ）第二部分 积累与运用六、我会填。（12分）（一）1、清平乐 .村居是 （ ） 代词人（ ） 写的，这首诗以简练的笔触勾画出一幅（ ）， 描绘出一家五口（ ），借此表现（ ）和（ ）。2、路曼曼其
3、修远兮， （ ） 3、小明学习不努力，经常不完成作业，我用满江红中来劝告我们要珍惜这大好时光的句子（ ） 4、清平乐村居中写小儿子顽皮、淘气的句子是（ ）（二）根据背诵的国学经典选择填空，只填序号。（7分）（1）随风去（2）颜渊（3）逐水流（4）山相对（5）白鹭飞（6）过犹不及（7）乱莺啼（8）鸟不猜（9）闵子骞（10）柴（11）商也不及（12）由1花开红树（ ），草长平湖（ ）。2颠狂柳絮（ ），轻薄桃花（ ）。3门寂（ ），身闲（ ）。4孝哉（ ）！人不见于其父母昆弟之言。5（ ）死，子曰：“天上予，天上予！”6子贡问曰：“师与商也孰贤？”子曰“师也过，（ ）”曰：“然则师愈与？”子曰：“
4、（ ）”7（ ）也愚，参也愚，师也辟，（ ）也喭。第三部分 阅读理解七、阅读题。（一）课内阅读。（13分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出粗壮的枝干。不管遇到（ ）还是（ ），不管遇到（ ）还是（ ），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。1、按原文填空。（5分）2、从原文中找出下列词语的反义词。（3分）细小-（ ） 坚定-（ ） 软弱-（ ）3、这段话写出了白杨具有（ ） 、（ ） 、（ ） 特点。（3分）4、爸爸的脸色由微笑变得严肃起来，是因为 （2分） 。（二）课外阅读。（13分）鸟齐
5、桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏晏，又叫晏平仲。他（ ）有丰富的知识，（ ）聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟就飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子丫在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条；大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀
6、人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”1、在（ ）里填上适当的关联词。（1分）2、齐景公要亲手杀死烛邹的原因是 （3分） 。3、晏子请求宣布烛邹的罪状后再杀的目的是什么？（2分） 4、（2分）晏子宣布的“三条罪状”的中心意思是 5、（2分）齐景公后来不杀烛邹，是因为 6通过这个小故事，你认为晏子是一个怎样的人？（3分） 第四部分 习作六、童年是一条五彩的河，童年是一个绮丽的梦，请同学们的打开记忆的门，以童年趣事为题写一篇作文。要求把事情写清楚，写出自己的真情实感，用上至少两句诗句，名言或谚语等。400字左右。新 课 标 第 一 网 4
