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1、5、真情的回报,1、学生自由读课文，读准字音，读通句子。 2、同桌互读，看看你的同桌有没有读错的地方，帮他改正过来。 3、默读课文，想想课文主要写了一件什么事？,导学提示一：,我的订户为什么要送我一辆崭新的自行车？,导学提示二：,1、自读课文，从文中哪些内容可以看出“我”是用“真情”送报的？画出来。 2、快速浏览课文，找出客户又是如何回报“我的”，你从中体会到了什么？ 3、“我”从中得到了什么启示？又是怎么做的呢？,1、自读课文，从文中哪些内容可以看出“我”是用“真情”送报的？画出来。,2、快速浏览课文，找出客户又是如何回报“我的”，你从中体会到了什么？,对“我”非常客气； 推荐订户； 给“我
2、”小费； 送自行车给“我”。,3、“我”从中得到了什么启示？又是怎么做的呢？,“我”得到的回报仅仅是一辆自行车吗？,挣钱,邻居,一辆,骑车,订户,恢复,账单,债务,或者,逛街,崭新,信封,基尔恩,淡红色,比较下面两句话有什么不同？ 我没学会在马路上扔报纸的“绝活” 。 我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”。,我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。,圣诞卡上会写些什么呢？你想过吗？联系课文内容写写吧!,诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。,创新与实践 1、圣诞节的前夜，我的订户们都集中在基尔恩先生家，他们是怎么聚到一起的呢？这之前，他们商议过些什么，决定怎么做？你能根据课文内容展开想象吗？不妨以圣诞节前夜为题写一篇想象性的文章。 2、文章中的“我”也许有一天不再送报纸了，邻居家更小的孩子也许会接替“我”的工作，“我”会把自行车送给那个小孩吗？说说你的看法和理由,谢谢！再见！,
