《全国通用2018届中考物理探究串并联电路的电压规律专项练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国通用2018届中考物理探究串并联电路的电压规律专项练习（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究串、并联电路的电压规律一、单选题(本大题共4小题，共8.0分)1.在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（）A.开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了B.如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零C.如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表示数一定为零D.开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光2.在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（）熟悉电压表的量程和正确读法；正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；根据电路图连接正确的电路A.
2、B.C.D.3.如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=2.5V，UAC=4V在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A.对换L1和L2的位置，再测一组电压值B.换用不同规格的灯泡，再测几组电压值C.整理器材，分析此组数据得出实验结论D.改变电源电压，再测几组电压值4.如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A.整理器材，结束实验B.分析数据，得出结论C.换用电压表的另一量程，再测出
3、一组电压值D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)5.小明想通过如图所示的电路图进行下列实验，你认为可行的是（）A.验证电阻一定时，电流与电压的关系B.测定电阻R1消耗的功率C.验证焦耳定律D.验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和6.如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小芳同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A.整理器材，分析数据，得出结论B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C.改变电源电压，再测出几组电压值D.换用不同规格的小灯泡，再测出
4、几组电压值三、填空题(本大题共5小题，共10.0分)7.小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论分析比较图中（a）、（b）或（a）、（c）可知：_分析比较图中（b）、（c）可知_8.实验小组的同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压规律，并按正确的实验操作过程进行实验，得到的实验数据如下表所示：实验次数定值电阻R两端的电压U1/V变阻器两端的电压U2/V电路两端的总电压U/V11.534.5222432.41.23.6请你依据实验过程和实验数据回答：（
5、1）在串联电路中，总电压_各部分电压之和（2）由表中数据发现串联电路中各部分电压之和逐渐变_（3）他们在实验操作过程中，滑动变阻器的滑片P是向_方向移动9.在探究“串联电路电压的规律”实验中： （1）要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“”，并用笔画线表示导线将电路连接正确 （2）改正电路后，闭合开关S，电压表的示数如图乙所示，由图可知L1两端的电压为 _ V，L2两端的电压为 _ V10.某同学根据如图所示电路探究串联电路中电压的关系 （1）连接实物时，开关应 _ ，电压表应用 _ 法来选择量程 （2）测了三个位置的电压，电压表的示数如图
6、所示，请完成下表 电压表接入位置abbcac电压表指针位置abc电压值结论11.小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，经检查，电路连接正确小欣同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示 位置ABBCCDACAD电压U/V03V03V若电路中仅有一处发生故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为 _ （选填“L1”、“L2”或“S”），该故障为 _ （选填“短路”或“断路”）粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为 _ V四、实验探究题(本大题共30小题，共180.0分)12.对比
7、“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的_，需要测量的物理量_（均选填“相同”或“不同”）在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的_如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：_IA（安）IB（安）IC（安）0.240.240.240.20.20.20.140.140.1413.在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路（1）在连接电路中，开关应处于_（选填“闭合”或“断开”）状态（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现
8、两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_（L1断路”、“L1短路”、“L2断路”、“L2短路”）（3）排除故障后，测量一组数据便得出：在串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和其实验存在不合理之处是_14.在“探究串联电路电压的特点”活动中：（1）如图所示，实验中应选择规格_（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，连接电路时开关处于_状态（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_（填处一种即可）（3）故障排除后，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，理由是_（4）小明分别测出AB、BC、A
9、C间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和请对小明的做法进行评价：_，改进方法是：_ UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.815.小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同（1）请用笔画线代替导线连接实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用03V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：_（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处
10、的故障是_（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当_L1两端电压/VL2两端电压/V串联后的总电压/V1.43.14.516.小兰同学对串联电路电压规律进行了探究（1）根据电路图甲，用笔代替导线连接实物电路图乙（2）如图甲所示闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是_；（3）排除故障后，小兰正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小兰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上此操作可能会导致电压表出现的现象是_（4）最后，小兰按照正确的方法测出了L1、L2、AC
11、之间的电压UL1=2.4V，UL2=1.6V，UAC的示数如图丙所示，读出UAC=_V，并得出了实验的最终结论实验结论为：_（5）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：_17.小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验（如图所示） （1）连接电路时，开关应 _ （2）连接完毕后，检查电路无误后，开关闭合同组小红观察到两个灯泡都发光了，但L1明显发光较亮，于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大小刚立即指出小红说法是错误的小刚指出小红的说法错误，是依据 _ （3）小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了L1两端的电压为U1，接着又测出
12、了L2两端的电压为U2，以及L1和L2的总电压U记录了如表的数据 所测物理量AB间电压U1/VCD间电压U2/VAD间电压U/V数值2.20.83分析了数据，小刚就此得出了结论这样做正确吗？ _ 为什么？ _ （4）小磊观看了小刚的全部的操作，评价小刚的操作过于繁琐，于是提出的改进方法是：当测完L1两端的电压后，其它线路不要动，只要将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，就能完成对L2电压的测量小磊的说法正确吗？ _ 若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是 _ （5）在测量L1两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数小磊组请教了老师后，明白了造成此故障的原因请判断此故障是 _ 18.在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路 （1）在连接电路中，开关应该处于 _ （选填“闭合”或“断开”）状态 （2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不
