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1、课时分层集训训(三十二)(建议用时：45分钟)A组基础达标1(2016海南高考)在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是()A田螺B小球藻C大肠杆菌D草鱼B本题主要考查生产者的功能。田螺和草鱼是消费者，靠现成的有机物为生；大肠杆菌是分解者，营腐生生活；小球藻是生产者，通过进行光合作用将太阳能转变为化学能。2关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是()A生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类D生产者和分解者之间都是直接联系的，消费者可有可无A生产者大多数是光能自养型
2、的真核生物(绿色植物)，少数是光能自养型和化能自养型的原核生物(蓝藻、硝化细菌等)；动物并不一定都是消费者，如蚯蚓是分解者；细菌可作为生产者、消费者和分解者；生产者与分解者之间不一定都是直接联系的，有时候生产者和分解者需要靠消费者来间接联系。3下列有关生态系统结构的说法，正确的是()A生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分B不能进行光合作用的生物一定不是生产者C营腐生生活的细菌不一定是分解者D生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分A食物链和食物网是生态系统的营养结构，而在食物链和食物网中只包含生产者和消费者，A正确。进行化能合成作用的生物，如硝化细菌，也属于生产者
3、，B错误。营腐生生活的细菌都属于分解者，C错误。生产者是生态系统的基石，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，分解者是生态系统的必备成分，D错误。4槲寄生是一种特殊的植物，有叶绿素，能进行光合作用。它的根特化，导管直接与其他植物如榆、杨的导管相连，从榆、杨身上获得水和无机盐，它还能分泌一些物质引起榆、杨顶枝枯死，叶片早落，使自己有机会接触到充足阳光。棕头鸦雀以槲寄生果实为食，同时为槲寄生传播种子。下列叙述正确的是() 【导学号：41780157】A榆树(杨树)槲寄生棕头鸦雀是一条食物链B槲寄生和榆、杨也存在竞争关系C槲寄生从榆、杨身上获得营养，是消费者D槲寄生的分泌物是具有调节功能的植物激
4、素B槲寄生与榆树(杨树)之间存在寄生关系，食物链必须以捕食关系形成联系，A错误；槲寄生与榆树(杨树)之间存在寄生关系，同时它们之间存在争夺阳光、空间等，所以还存在着竞争关系，B正确；消费者属于动物，槲寄生从榆、杨身上获得营养，属于寄生物，C错误；槲寄生的分泌物是具有调节功能的信息物质，不属于植物激素，D错误。5(2018邯郸摸底)根据图示判断，下列叙述正确的是()A图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B图中食物链的条数为2条C细菌与蝉之间的关系属于竞争D蛇属于三级消费者A图示包含生态系统的4种组成成分，A正确；细菌属于分解者，不参与食物链的构成，图中含有1条食物链，B错误；细菌和蝉的营
5、养方式分别是腐生和寄生，两者不具有竞争关系，C错误；蛇属于四级消费者、第五营养级，D错误。6(2018广西南宁高三月考)如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是()A该生态系统简单食物链可表示为CBAB种群B在第37年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少CB和A的存在能加快该生态系统的物质循环D一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落D根据三个种群的个体数量变化关系，能量流动特点：单向流动、逐级递减，分析出该生态系统简单食物链可表示为CBA，A正确。种群B在第37年时间内个体数下降是由于A捕食者数量的增加、C食物来源的减
6、少，B正确。B和A这些消费者的存在能加快该生态系统的物质循环，C正确。一定自然区域内，全部的生物构成生物群落，D错误。7如果一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起()A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加D由图分析知，该食物链组成是丙甲乙丁，所以乙种群数量增加，甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加。8如图表示某水域生态系统的食物网，下列分析正确的是()A该生态系
7、统的生产者是大型植物B该食物网由5条食物链构成C信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递D鲤鱼在该食物网中占有3个营养级C该生态系统的生产者除大型植物外，还有自养型鞭毛虫；该食物网由6条食物链构成；鲤鱼在该食物网中占有第二、三、四、五共4个营养级。9如图为某生态系统的食物网，下列相关说法错误的是()A图中的所有生物构成一个群落B第二营养级的生物有甲、乙、戊，三者之间有竞争关系C戊与丙的种间关系是捕食D从图中可以看出，戊占有三个营养级A同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合构成生物群落，图中缺少分解者，A错误；第二营养级的生物有甲、乙、戊，三者之间有竞争关系，B正确；戊与丙的种间关系是捕食，C正确；
8、从图中可以看出，戊占有三个营养级，D正确。10在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如图所示，请据图回答下列问题：(1)根据生态系统的组成成分来划分，_属于生产者，蚯蚓属于_。(2)上图中共有_条食物链，其中鹰占有第_营养级。(3)若某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量将会如何变化？_，原因是_。(4)上述生物包括生产者、消费者和分解者，能否说上述生物共同组成一个群落，为什么？_。解析(1)读图知绿色植物属于生产者，蚯蚓属于分解者，其他生物属于消费者。(2)题图中共有3条食物链，鹰占有第三、五营养级。(3)兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，导致蚯蚓的数量增加，随后
9、由于反馈调节使蚯蚓的数量减少，最后趋于稳定。(4)题图中的生物只是草原生态系统中的部分生物，不能构成一个群落。答案(1)绿色植物分解者(2)3三、五(3)先增加后减少，最后趋于稳定兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，相思鸟的数量减少，从而引起蚯蚓的数量增加，一段时间后减少，最后趋于稳定(4)不能，因为这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物(答案合理即可)11某一池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B，其中鳙鱼以浮游动物A为食，浮游动物A以浮游植物B为食。回答下列问题：(1)为提高池塘鳙鱼的产量，采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施，其中施肥的作
10、用是直接提高_的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对_、_和空间等资源的竞争。(2)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少，则短时间内会导致_的种群数量迅速下降。(3)若池塘施肥过量，一段时间后，池塘内上述三个优势种群消失了两个，它们是_，消失的主要原因是缺少_。再经过一段时间后，仅存的一个优势种群也基本消失，而另一类生物如微生物大量繁殖，使水体变黑发臭，该类生物在生态系统中属于_。解析(1)当水温、无机盐、光照等条件适宜时，浮游植物可大量繁殖，因此施肥可直接提高浮游植物B的种群数量。其他野杂鱼和鳙鱼之间是竞争关系，因此捕捞野杂鱼能降低其与鳙鱼对食物、氧气、生存空间等资源的竞争。(2)这三个种
11、群构成一条食物链：浮游植物B浮游动物A鳙鱼，大量捕捞鳙鱼使其数量减少，浮游动物A因天敌数量减少而增加，浮游植物B因天敌数量增加而减少。(3)由于施肥过量，浮游植物大量繁殖，水的透明度降低，使得阳光难以穿透水层，影响下层植物的光合作用，浮游植物B呼吸作用相应增强，会使水中溶解氧减少，造成浮游动物A和鳙鱼死亡。动植物死亡后，水中的厌氧微生物分解有机物，大量繁殖，产生有害气体，使水体发黑变臭，这些厌氧微生物在生态系统中属于分解者。答案(1)浮游植物B食物氧气(或溶解氧)(2)浮游植物B(3)浮游动物A和鳙鱼氧气(或溶解氧)分解者B组能力提升12关于微生物的叙述，不正确的是()A硝化细菌进行化能合成作
12、用，是自养生物B蓝藻无叶绿体，不能进行光合作用，在生态系统中属于消费者C细菌中既有生产者，也有消费者及分解者D大肠杆菌的遗传信息可以同时转录和翻译B硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨氧化为硝酸或亚硝酸，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，A正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，B错误；自养型细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌属于分解者，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，D正确。13如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。有关分析错误的是 ()A
13、细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C若大米草死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量亦增加D若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少B细菌在生态系统中可以作为生产者、消费者或分解者，图示中的细菌可以作为消费者线虫的食物；食物链的营养级一般以捕食链划分，生产者为第一营养级，食草虫、线虫和海螺都是第二营养级，第三营养级的生物有沼蟹、蜘蛛；若大米草死亡，则细菌数量增加，以细菌为食物的线虫数量增加，沼蟹数量亦增加；若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛的食物减少，引起蜘蛛数量减少。14(2018太原模拟)下列图中的a、b、c分别表示某捕食食物链中的第一、二、三营养
14、级，每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是() 【导学号：41780158】A图中的a、b、c代表的所有生物，共同构成一个生物群落B图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系C图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变D图中b营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少C捕食食物链中的生物不包括分解者，因此图中a、b、c代表的所有生物不能构成生物群落；第一营养级主要是植物，它们共同竞争着阳光、空气、水等；从图中看，虽然某些物种的数量发生了变化，但种类不变，所以物种的丰富度基本未变；根据能量流动逐级递减的规律，可知a营养级获得的能量最多，c营
