《七年级生物上册3.6.2营养器官的生长同步练习新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册3.6.2营养器官的生长同步练习新版北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.6.2 营养器官的生长1.下列属于植物营养器官的是（ ）A.金针菜 B.西瓜 C.绿豆 D.胡萝卜2.杨树枝条上的顶芽，多数是（ ）A.花芽 B.混合芽 C.叶芽 D.侧芽3.在距离地面1米的柳树干上作一记号，20年后再测量，则该记号距地面的距离是（ ）A.大于1米 B.小于1米 C.等于1米 D.无法确定4.将一盆绿色植物水平放置，几天后发现根总向下生长，这说明根具有（ ）A.向水生长的特性 B.向肥生长的特性C.向地生长的特性 D.背地生长的特性5.下列有关主根与侧根的叙述，正确的是（ ）A.主根向下生长，它与茎相连；侧根是从主根上生出的根B.由种子中的胚根发育成的根叫侧根；与茎相连的
2、根叫主根C.任何植物都是主根发达，侧根不发达D.垂直向下生长的根就是主根；横向生长的根就是侧根6.直根系的特点是（ ）主根长而粗主根不发达侧根短而细由不定根组成A. B. C. D.7.根尖分生区细胞的特点是（ ）A.细胞体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速B.细胞体积大、排列不够整齐C.细胞迅速伸长，内有较大的液泡D.细胞体积小、排列紧密、细胞核小、分裂迅速8.当蚕豆长出约2厘米长的幼根时，在离根尖2，5毫米处，画出8条等距的横线，将此蚕豆放在适宜条件下使之生长。过些天，幼根长长了，此时看到的横线距离是（ ）A.横线间距无变化 B.分生区域横线间距明显增大C.仲长区域横线间距明显增大 D.成
3、熟区域横线间距明显减小9.在根尖的结构中含有的组织是（ ）A.分生组织和保护组织 B.分生组织C.保护组织、输导组织和分生组织 D.输导组织和保护组织10.下图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，据图分析：（1）图甲中结构1是由图乙中的 _发育来的，也是由图丙中的 _发育来的；图甲中结构2是由图乙中的 _发育来的，也是由图丙中的 _发育来的。（2）图乙中4的作用是_。（3）将图甲中3的结构取下纵剖，你认为该结构的剖面应与图_的结构相似。（4）若将图丙这样的完整种子播种到适宜的土壤里，最先萌发的结构是 _，萌发所需要的营养物质是从 _获得的。11.从仓库中取出部分玉米种
4、子，挑出四粒如下图（1）所示（阴影部分表示已破损）。请回答（1）不能萌发的是_。（2）将图中能萌发的种子播种在适宜的环境中，结果有一粒没有萌发，推测没有萌发的原因可能是_。由此可知，种子萌发的自身条件是_。（3）丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位，设计了如下实验。第一步：取萌发不久的玉米幼苗，将幼根成熟区以上部分标记为a区，成熟区以下部分标记为b区，然后分成甲、乙两组。第二步：甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度，结果a区长2cm，b区长1.5cm。此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2，乙组同学没作任何标记（下图（2）。第三步：
5、相同的条件下培养一段时间后，甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度，结果是a区长5.5cm、b区长1.5cm。但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中，量取标记1上方的长度仍是2cm（下图）。于是甲组同学得出结论：b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论：a区是玉米幼根生长的部位。 分析上述实验，你认为哪组同学的实验方法是正确的?说出理由。幼根不断长长的原因是什么?参考答案1.D （金针菜是花，西瓜是果实，绿豆是种子，胡萝卜是根，所以选D。）2.C3.C （茎的生长是主茎顶端的顶芽生长点不断产生新细胞，使茎不断生长。）4.C （由于地球的引力，植物的根总是向地生长。）5.A 6.A 7.A8.C （伸长区是根生长最快的地方。）9.C （根冠是保护组织，分生区是分生组织，成熟区内有导管，属于输导组织。）10.（1）5 幼叶 9 胚芽 6 芽轴 9 胚芽（2）使芽轴不断伸长 （3）乙 （4）10胚根 11 子叶11.（1）D （种子萌发的自身条件是必须具备完整的成活的胚，而图（”中A、B、C破损的均为种子的胚乳，而D 破损的则是胚。）（2）胚是死的 种子的胚是完整的并且是活的（3）甲组。根尖各部分的生长是连续的，b区的细胞不断形成成熟区，而成熟区的细胞随年龄的增长，表面的根毛逐渐萎缩、脱落形成a区部分。分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。
