《福建省漳州市芗城区2016-2017学年高一语文上学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省漳州市芗城区2016-2017学年高一语文上学期期中试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省漳州市芗城区2016-2017学年高一语文上学期期中试题 （时间：150分钟 总分：150分）一、古代诗文阅读（52分）（一）名篇名句默写（8分）1.毛泽东在沁园春 长沙中，勉励战友在激流中拼搏的句是 , 。2.在雨中哀怨， 。（戴望舒雨巷）3.但我不能放歌， 。（再别康桥）4.荆轲刺秦王“易水送别”一节，渲染悲壮气氛的一句是 ， 。5.真的猛士， ， 。（鲁迅记念刘和珍君 ）（二）文言文阅读（33分）A.阅读下面课内文言文选段，完成69题。（14分） 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
2、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。6.下列句中加点词的解释，错误的一项是（3分） （ ）A夜缒而出 缒：用绳子拴着人(或物)从上往下送B越国以鄙远 鄙：鄙陋C焉用亡郑以陪邻 陪：增加D阙秦以利晋 阙：使缺少，削减7.找出没有通假字的一句。 （3分） （ ）A秦、晋围郑，郑既知亡矣 B秦伯说，与郑人盟C今者有小人之言，令将军与臣有郤 D张良出，要项伯8.与“敢以烦执事”句式相同的一项是（3分
3、） （ ）A父母宗族，皆为戮没。 B此臣日夜切齿拊心也C若舍郑以为东道主 D若亡郑而有益于君9.翻译：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（5分） B阅读下面课外文言文选段，完成1013题。（19分） 项 羽 之 死 司马迁 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属
4、者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。” 乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处
5、。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。” 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长仪船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，常一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾
6、故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 （选自史记项羽本纪）10.下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A.项王军壁垓下 军：驻扎B.项王自度不得脱 度：估计C.江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也 王：称王D.项王身亦被十余创 被：遭受11.下列加点词的意义和用法，相同的一项是（3分） （ ）于是项王乃欲东渡乌江度我至军中，公乃入 不忍杀之，以赐公皆白衣冠以送之乃自刎而死未有封侯之赏，而听细说且籍与江东子弟八千人渡江而西且君尝为晋军赐矣12.以下句子分别编为四组，全都表现项羽勇猛善战的一组是（3分） （）
7、直夜溃围南出，驰走 所当者破，所击者服天之亡我，非战之罪也 大呼驰下，汉军皆披靡人马俱惊，辟易数里 所杀汉军数百人ABCD13.请把上文中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）(1)项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。（5分） (2)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（5分） (三)古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。 夏 意 【宋】苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。14联系全诗，简要分析诗人表达的思想情感？（5分） 15本诗在写景上运用了多种艺术手法，请选择其中的一种简要赏析。（6分） 二、文学类文本阅读（18分）阅读下面的文
8、段，完成1619 题。 开 中 国 漫 画 先 河刘敏慧1919年，22岁的丰子恺从浙江一师毕业，初出茅庐的他也开始了积极的“艺术追求之路”。他来到上海，和他的浙江一师校友吴梦非、刘质平共同创办了上海艺术专科师范学校并担任西洋画的教学工作。丰子恺在上海艺术专科师范学校任教一年间，渐渐地对自己的知识结构和教学能力产生怀疑，他依稀地感觉到自己对西洋画的了解还不够全面与深刻，他想窥见西洋画的全貌，想去西洋画盛行的日本留学。就这样，丰子恺带着对艺术的执着追求踏上了去日本的轮船。在短短10个月的求学生涯中，丰子恺如饥似渴，废寝忘食，不仅全面学习了西洋画的知识，还熟练掌握了日语。丰子恺回国后，受到夏丏尊的
9、邀请，来到了上虞春晖中学任教。作为李叔同先生的嫡传弟子，丰子恺深得大师人格风范之真传。每次上课，丰子恺都早早地来到课堂，端坐于先生席上，每件事他都亲力亲为而又做得极其认真。不仅如此，丰子恺与学生间平等互助的教学关系，生动活泼的教学方式更是深受学生喜爱。 一日授课，丰子恺教导学生：“不论画什么都要抓住其特点。比如，你们画一张我的头像，就抓住我的前额宽、下颚尖这个特点，像个狗头似的。”边说着，随手就在黑板上画了一个倒置的三角形，添上几笔之后，黑板上就出现了一个丰子恺的漫画像。随即又把眼角、嘴边修改几笔，然后对大家说：“你们看这是因为你们画得好，丰子恺笑了。”说完重新改了几笔说：“这是因为你们画得不
10、好，丰子恺哭了。”在春晖中学，丰子恺开辟出一个新的绘画境界，创立了中国漫画的雏形以西洋画的技巧来表现中国人的形象，把古代的诗趣融入现代的生活。在一次参加春晖中学的校务会时，丰子恺随手画下了神态各异、垂头拱手伏在会议上的同事，画完后又恐学生见了不好，便把这些画贴在了门的背后。端详着这些画，丰子恺兴趣盎然，而这之后便一发不可收拾，包皮纸、旧讲义纸、香烟壳的反面都成了画纸，有毛笔的地方就成了画室。一幅幅画，就如一首首小诗平凡中带着奇特，浅显中带着深奥，风韵独特地展示着人世间的琐碎平凡，让人回味无穷。1924年，文艺刊物我们的七月4月号首次发表了丰子恺的画，其后，文学周报等报刊也陆续发表，并冠以“漫画
11、”的题头。自此中国开始真正有了“漫画”这一名称，“子恺漫画”逐渐走进人们的视野并被人们所熟知。丰子恺的漫画多以儿童为题材，在丰子恺看来“儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的人”。他曾说：“我在世间，永没有逢到像你们(孩子们)样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们(孩子们)样地彻底地真实而纯洁。”“他生性爱真善美，歌颂真善美，反对虚伪凶暴丑恶。他认为孩子是天真烂漫的人，孩子本性善良，孩子活泼可爱。所以他歌颂孩子。”丰一吟在回忆父亲时深情地说。“我们在他的以身作则、潜移默化的教育下，自然也不会做出虚伪凶暴丑恶的事来。例如，看见蚂蚁在搬家，决不会去有意踩死它们，反而搬来许多小凳子放在蚂蚁搬家队伍的上面。有来人走过，就劝他们跨过小凳子。”丰一吟说。丰子恺对童真的珍视和守护让人敬佩，他的一言一行都饱含了对子女真善美的教育，这种根据儿童兴趣自由发展的教育方式，在“狼爸”“鹰妈”等高压教育盛行的今天，尤显弥足珍贵。 丰子恺爱孩子。然而，他的爱不是毫无法度的纵容之爱
