《福建省漳州市芗城区2016-2017学年高一语文上学期期中试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省漳州市芗城区2016-2017学年高一语文上学期期中试题(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省漳州市芗城区2016-2017学年高一语文上学期期中试题 (时间:150分钟 总分:150分)一、古代诗文阅读(52分)(一)名篇名句默写(8分)1.毛泽东在沁园春 长沙中,勉励战友在激流中拼搏的句是 , 。2.在雨中哀怨, 。(戴望舒雨巷)3.但我不能放歌, 。(再别康桥)4.荆轲刺秦王“易水送别”一节,渲染悲壮气氛的一句是 , 。5.真的猛士, , 。(鲁迅记念刘和珍君 )(二)文言文阅读(33分)A.阅读下面课内文言文选段,完成69题。(14分) 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
2、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。6.下列句中加点词的解释,错误的一项是(3分) ( )A夜缒而出 缒:用绳子拴着人(或物)从上往下送B越国以鄙远 鄙:鄙陋C焉用亡郑以陪邻 陪:增加D阙秦以利晋 阙:使缺少,削减7.找出没有通假字的一句。 (3分) ( )A秦、晋围郑,郑既知亡矣 B秦伯说,与郑人盟C今者有小人之言,令将军与臣有郤 D张良出,要项伯8.与“敢以烦执事”句式相同的一项是(3分
3、) ( )A父母宗族,皆为戮没。 B此臣日夜切齿拊心也C若舍郑以为东道主 D若亡郑而有益于君9.翻译:若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。(5分) B阅读下面课外文言文选段,完成1013题。(19分) 项 羽 之 死 司马迁 项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。 于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属
4、者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。” 乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。与其骑会为三处
5、。汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言。” 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长仪船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,常一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾
6、故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。 (选自史记项羽本纪)10.下列语句中加点字的解释,不正确的一项是(3分) ( )A.项王军壁垓下 军:驻扎B.项王自度不得脱 度:估计C.江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也 王:称王D.项王身亦被十余创 被:遭受11.下列加点词的意义和用法,相同的一项是(3分) ( )于是项王乃欲东渡乌江度我至军中,公乃入 不忍杀之,以赐公皆白衣冠以送之乃自刎而死未有封侯之赏,而听细说且籍与江东子弟八千人渡江而西且君尝为晋军赐矣12.以下句子分别编为四组,全都表现项羽勇猛善战的一组是(3分) ()
7、直夜溃围南出,驰走 所当者破,所击者服天之亡我,非战之罪也 大呼驰下,汉军皆披靡人马俱惊,辟易数里 所杀汉军数百人ABCD13.请把上文中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)(1)项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。(5分) (2)吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。(5分) (三)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗,完成1415题。 夏 意 【宋】苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。14联系全诗,简要分析诗人表达的思想情感?(5分) 15本诗在写景上运用了多种艺术手法,请选择其中的一种简要赏析。(6分) 二、文学类文本阅读(18分)阅读下面的文
8、段,完成1619 题。 开 中 国 漫 画 先 河刘敏慧1919年,22岁的丰子恺从浙江一师毕业,初出茅庐的他也开始了积极的“艺术追求之路”。他来到上海,和他的浙江一师校友吴梦非、刘质平共同创办了上海艺术专科师范学校并担任西洋画的教学工作。丰子恺在上海艺术专科师范学校任教一年间,渐渐地对自己的知识结构和教学能力产生怀疑,他依稀地感觉到自己对西洋画的了解还不够全面与深刻,他想窥见西洋画的全貌,想去西洋画盛行的日本留学。就这样,丰子恺带着对艺术的执着追求踏上了去日本的轮船。在短短10个月的求学生涯中,丰子恺如饥似渴,废寝忘食,不仅全面学习了西洋画的知识,还熟练掌握了日语。丰子恺回国后,受到夏丏尊的
9、邀请,来到了上虞春晖中学任教。作为李叔同先生的嫡传弟子,丰子恺深得大师人格风范之真传。每次上课,丰子恺都早早地来到课堂,端坐于先生席上,每件事他都亲力亲为而又做得极其认真。不仅如此,丰子恺与学生间平等互助的教学关系,生动活泼的教学方式更是深受学生喜爱。 一日授课,丰子恺教导学生:“不论画什么都要抓住其特点。比如,你们画一张我的头像,就抓住我的前额宽、下颚尖这个特点,像个狗头似的。”边说着,随手就在黑板上画了一个倒置的三角形,添上几笔之后,黑板上就出现了一个丰子恺的漫画像。随即又把眼角、嘴边修改几笔,然后对大家说:“你们看这是因为你们画得好,丰子恺笑了。”说完重新改了几笔说:“这是因为你们画得不
10、好,丰子恺哭了。”在春晖中学,丰子恺开辟出一个新的绘画境界,创立了中国漫画的雏形以西洋画的技巧来表现中国人的形象,把古代的诗趣融入现代的生活。在一次参加春晖中学的校务会时,丰子恺随手画下了神态各异、垂头拱手伏在会议上的同事,画完后又恐学生见了不好,便把这些画贴在了门的背后。端详着这些画,丰子恺兴趣盎然,而这之后便一发不可收拾,包皮纸、旧讲义纸、香烟壳的反面都成了画纸,有毛笔的地方就成了画室。一幅幅画,就如一首首小诗平凡中带着奇特,浅显中带着深奥,风韵独特地展示着人世间的琐碎平凡,让人回味无穷。1924年,文艺刊物我们的七月4月号首次发表了丰子恺的画,其后,文学周报等报刊也陆续发表,并冠以“漫画
11、”的题头。自此中国开始真正有了“漫画”这一名称,“子恺漫画”逐渐走进人们的视野并被人们所熟知。丰子恺的漫画多以儿童为题材,在丰子恺看来“儿童天真烂漫,人格完整,这才是真正的人”。他曾说:“我在世间,永没有逢到像你们(孩子们)样出肺肝相示的人。世间的人群结合,永没有像你们(孩子们)样地彻底地真实而纯洁。”“他生性爱真善美,歌颂真善美,反对虚伪凶暴丑恶。他认为孩子是天真烂漫的人,孩子本性善良,孩子活泼可爱。所以他歌颂孩子。”丰一吟在回忆父亲时深情地说。“我们在他的以身作则、潜移默化的教育下,自然也不会做出虚伪凶暴丑恶的事来。例如,看见蚂蚁在搬家,决不会去有意踩死它们,反而搬来许多小凳子放在蚂蚁搬家队伍的上面。有来人走过,就劝他们跨过小凳子。”丰一吟说。丰子恺对童真的珍视和守护让人敬佩,他的一言一行都饱含了对子女真善美的教育,这种根据儿童兴趣自由发展的教育方式,在“狼爸”“鹰妈”等高压教育盛行的今天,尤显弥足珍贵。 丰子恺爱孩子。然而,他的爱不是毫无法度的纵容之爱