《（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行同步练习1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行同步练习1 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们与法律同行一、选择题1由于拓宽马路，需要拆迁房屋。老吴因拆迁补偿问题与拆迁办工作人员发生争执。老吴对拆迁不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在拆迁办的墙上。老吴的做法是（ ）A正确的，维护自己的合法权益可以不择手段B可以理解的，是维护自己合法权益的有效方式C错误的，应通过合法渠道维护自己的合法权益D错误的，对侵犯合法权益的行为忍了算了2“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!”2016年10月12日，在湖北省十堰市公安局，82名新任用和岗位调整的干部向宪法郑重宣誓
2、。下列说法正确的是（ ）建设法治中国是中国人民的共同事业当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中只要宣誓就能遵纪守法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰A BC D3只有让公民对法律产生一种“主人翁”意识，法律才会得到公民的珍惜和信仰。这要求我们做到（ ）认同法律信赖法律遵守法律捍卫法律A B C D4法律信仰的树立，不是盲从，不是迷信。法律信仰是蕴含在条文之内的精神内核。法律信仰的养成要具有合理的批判和有效的反思。这段话说明， 树立法律信仰，就要（ ）发自内心地尊崇法律、信赖法律树立法律至上的观念让法治精神铭刻在我们内心发自内心地遵守法律和捍卫法律A B C D5为进一步
3、增强师生法治意识，建设平安和谐校园，2016年11月3日下午，济宁市第十五中学邀请山东省鲁西监狱社会帮教中心的李红光主任为全校师生上了一堂别开生面的安全与法治知识课。之所以要增强学生的法治意识，是因为（ ）A增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求B人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性C人们道德水平的提高，有利于促进法治生活方式的形成D法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰二、综合题6丁某和方某是楼上楼下的邻居，楼上丁某的卫生间从去年起就开始水，楼下方某常上去找丁某：“请你们家找人把卫生修一修吧!”可丁某却说：“这和你们家无关请你不要来打扰我!”僵持了很久，楼下方某自
4、己买了所用具，要求楼上丁某换上，可丁某就是不同意，他认为自己家的卫生间修不修是自己的权利，别人管不着。(1)丁某的做法是否正确?运用所学知识加以分析。(1) 请你给楼下的方某出个主意，以解决他遇到的麻烦。三、名校试题1(长沙田家炳实验中学月考)“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。要“告别”这一交通违法行为，每个人应该（ ）A学会团结协作 B积极参与竞争C增强守法意识 D完善交通设施2(武汉外国语学校初中期末考试)任某通过其微博账号持续公开发布违法信息，影响恶劣，2016年2月28日，国家互联网信息办公室责令新浪、腾讯等网站依法依规关
5、闭任某的微博账号。关于此事，下列认识不正确的是（ ）A公众人物无言论自由，应谨言慎行B言论自由并不是无限制的绝对自由C在网络生活中我们要遵守道德和法律D任何人不得利用网络传播违法信息3(浙江宁波鄞州蓝青学校期末考试)中学生张某在校常常炫耀自己的手机，同学王某向其索要，想玩几天。张某不给，两人争吵起来，王某仰仗身强力壮，动手打了张某，抢走手机。事后，张某因害怕报复，没敢声张，找王某想要回手机。王某更加恼火，叫来几个“朋友”，将张某暴打一顿，并威胁说：“以后有好玩的，要先想着我们，不然有你好看的!”从此以后，张某陷入痛苦之中近年来，校园暴力事件时有发生，教训惨痛。张某的经历警示我们应该如何应对校园
6、暴力?四、综合探究课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他跟父亲在水边芦苇地旁散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻了出来，多神气的小家伙!儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摸着小家伙的头，一边回头看着父亲说：“带它回家吧!”“你必须放掉它。”父亲又说：“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为已有。”“为什么不可以?”儿子很不情愿地大嚷起来：“让我照顾它几天!”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。但他从父亲斩钉截铁的语气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来，依依不舍地放了那
7、只小家伙。经过讨论，同学们形成了以下两种观点：A父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定B父亲过于苛刻，照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会的利益，可以让儿子带它回家。上面两种观点中，你赞成谁的观点?请说明你的理由。(赞成与否，都要尽可能详细说明理由)参考答案一、选择题1C解析：本题以生活中的事例为背景，考查我们对如何正确行使权利的理解与认识。公民行使权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。材料中老吴将大字报贴在拆迁办的墙上的做法是错误的，他应该通过合法渠道维护自己的合法权益，C说法正确。故选C。2D 解析：本题考查我们对树立法律信仰的认识。82名新任用和岗位
8、调整的干部向宪法郑重宣誓说明，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律至上成为我们的真诚信佴 时，法治精神就会铭刻在我们心中，符合题意；说法正确；“只要就”的观点过于绝对，错误。故选D。点拨：答题时一定要认真仔细阅读题干，理解题干，不能随意扩大或缩小题干的要求，注意题干中的关键词语，明确答题的方向和范围。本题只要排除含的选项即可。3D解析：本题考查树立法律信仰的要求。树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，均正确。故选D。4D解析：本题考查树立法律信仰的要求，说法均正确。5A解析：本题考查增强法治意识对青少年的意义，A项符合题意。B、C体现提高道德水平的意义，
9、D项体现法律权威的来源，均不符合题意，排除。 二、综合题6(1)丁某的做法不正确。公民行使权利要依法办事，要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。(2)示例：方某应先与丁某协商，若协商不成，必须采取合法的方式，按照法定程序，到人民法院去起诉邻居丁某。解析：第(1)问围绕公民要依法办事的角度组织答案；第(2)问只要能够体现出通过法治方式维护自身合法权益便可。三、名校试题1C 解析：“中国式过马路”体现的是中国人集体闯红灯现象，这一行为实际上是一种违反交通法规的行为，要改变这一现状，必须加强法治教育
10、，增强公民的法制观念、守法意识。应选C。2A 解析：本题考查学会依法办事的知识。关闭任某的微博账号说明行使言论自由应守法A项说法错误，符合题意；B、C、D三项说法正确，但不符合题目要求。3(1)我们平时应注意自己的言行，不要让自己成为校园暴力的侵害目标。(2)如果遭遇校园暴力时，我们应积极应对，不要害怕。(3)受到校园暴力侵害后，不要忍气吞声，及时向老师、家长求助，运用法律手段维护自己的合法权益。解析：本题考查法律的有关知识。中学生张某在校因炫耀自己的手机而出现纠纷，说明我们平时应注意自己的言行；张某因害怕报复，没敢声张，是对王某行为的纵容，说明遭遇校园暴力时，我们应积极应对，不要害怕，要及时
11、向老师、家长求助，运用法律手段维护自己的合法权益。四、综合探究(1)赞成A观点。因为：父亲的行为表明他有较高的道德素质，能严格自律。父亲的法治意识很强，在任何时候都能自觉守法。父亲制止了儿子做违法的事，维护了法律的尊严，尽了教育子女的义务。(2)不赞成B观点。因为：父亲不是苛刻，而是自觉守法，并能制止儿子违法，尽了教育子女的义务，体现了父亲较高的道德素质。儿子要把国家保护动物带回家照顾，看似没有损害他人或社会的利益，合情合理，但这是法治意识淡薄的表现，是一种违法行为，必然对社会有害。解析：此题旨在考查对遵守法律的认识。根据教材知识可知，题文中的父亲的行为是正确的，所以赞成A，理由从法治意识、道德素质、维护法律的尊严、教育子女的义务等角度回答。不赞成B，理由从父亲的行为是遵守法律和道德的行为，将丹顶鹤带回家是违法的、是法治意识淡薄的表现角度回答。
