《2017春三年级语文下册第二单元第10课矿矿的研究教学设计2冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017春三年级语文下册第二单元第10课矿矿的研究教学设计2冀教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、矿矿的研究教学目标:1.正确认读本课十一个要求会认的生字,掌握十三个要求会写的生字。2.阅读课文,知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的,了解矿矿写的论文的大致内容。3.从阅读“矿矿的研究”中,使自己生发感慨与感悟,甚至产生研究与创造的冲动。教学重点:让学生了解矿矿是怎样的一个女孩,从而使自己产生要向矿矿学习的情感波动。教学难点:总结矿矿是怎样的一个小孩。第一课时一、导入。师:你知道什么是论文吗?你写过吗?(没有)有一个叫矿矿的小朋友特别爱学习,在二年级就开始研究写论文,这节课我们就来看一看第10课,(板书)二、自读提示。1.画出生字、生词和不懂的句子。2.矿矿是怎样查阅资料完成“蓝
2、鲸”研究的。3.矿矿论文的大致内容是什么。4.把难读的地方多读几遍。三、小组交流(组长记下小组解决不了的问题)。四、全班质疑答疑。五、检查生字词认读。六、细读课文。1.读课文(1-5)自然段,看看爸爸对矿矿的研究持什么态度。2.读课文(6-17)矿矿怎样做的?爸爸态度的态度如何?3.读(18-最后)矿矿的论文是怎样的,爸爸又持什么态度?七、小结。八、拓展:在你的记忆中搜索一下,你做过调查研究吗?你是怎样做的?回去探索整理一下存在你的大脑中。第二课时一、导入。上节课我们认识了一个学习的小孩他是谁?(矿矿)他在二年级就搞研究,写论文我真佩服他,大家佩服他吗?这节课我们接着学习这篇课文,谈谈你都佩服他哪些方面。二、学生读文。通过读文,找出矿矿最让你佩服的做法,和小组同学说说。三、小组交流。四、全班交流(读一读,可作指导)。爱完成作业,努力探索,记录整理,.五、通过矿矿的学习,你以后打算怎样做呢?希望同学们都向矿矿学习六、书写指导。七、延伸:一项研究并写篇小论文。