重庆市2015届九年级物理下学期期中试题 沪科版

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1、万州中学2014-2015学年度九年级(下)期中物理试卷说明:1本卷共20小题,满分80分,考试时间与化学共120分钟。 2请将答案填于答题卷上。1、 单项选择(每小题只有一个选项正确,3分8=24分)1、以下估测接近实际的是 A、台灯的额定功率约为500 W B、人感觉舒适的环境约22 C、光在真空中的传播速度约为3.8108kms D、课桌上的橡皮掉到地上时间约10s2题图2、如图所示,下列物理现象中,产生的原因与其它不同的是() A、甲图潜水员利用潜望镜来观察水面上的情况 B、乙图汽车司机通过后视镜观察后面的车辆 C、丙图群山在水中形成美丽的倒影 D、丁图筷子插入烧杯中,看到筷子在水面处

2、折断3、如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是3题图4、“鸳鸯火锅“是用金属片将锅的内部空间隔成相等的两部分,一边放清汤卤,一边放红汤卤。清汤卤和红汤卤的质量、主要成分及初温几乎相同,但红汤卤一侧浮着一层具有麻辣风味的油,清汤卤则没有。小红在使用这种火锅时,发现两边加热情况相同,但红汤卤一侧首先沸腾,则下列说法不正确的是( ) A、红汤卤与清汤卤的比热容近似相同 B、红汤卤液面上方有一层油,能够减少热量的散失 C、红汤卤首先沸腾的主要原因是红汤卤的热量散失少 D、红汤

3、卤首先沸腾的主要原因是红汤卤的沸点比清汤卤的低5题图5、小明买了如图所示的一种“吸盘式”挂衣钩。将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品,它主要部件是一个“橡皮碗”,下面有关的说法正确的是( ) A、被玻璃“吸”住后,皮碗内的气压等于大气压 B、皮碗内挤出的空气越少,吸盘贴在玻璃上就越紧5题图 C、可挂衣物的最大重力等于大气压对吸盘的压力 D、皮碗与墙壁之间的摩擦阻止衣物向下的移动6、下列所述不符合安全用电要求的是() A、将洗衣机的外壳接地 B、增加大功率的用电器时,只把保险丝换成粗的 C、更换灯泡时先切断电源 D、不用湿手插拔电源插头7、 分别用如图所示的(甲)、(乙)两个滑轮组,

4、都在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m,每个滑轮的重均为20N不计绳重及摩擦,此过程中( )7题图 A、甲滑轮组的效率大于乙滑轮组的效率 B、甲滑轮组的效率小于于乙滑轮组的效率 C、F甲做功的功率等于F乙做功的功率 D、F甲做功的功率小于F乙做功的功率8、请根据下表给出的多组电压表和电流表的数据,判断分析,该电路可能是如图电路图中的:( ) U/V1.01.52.02.22.52.7I/A0.200.300.400.440.500.548题图二、填空题(每空1分,作图题一图1分,共12分)10题图9题图9、冰糖葫芦(如图)的制作方法是:将洗净的山楂穿在竹签上,然后将一定量的白糖放

5、入锅中加热,待白糖(填物态变化名称)为糖浆后,将山楂蘸上糖浆,等山楂上的糖浆冷却后,令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了。冰糖葫芦看上去红彤彤亮晶晶的,是因为在太阳光的照射下发生了现象。10、最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”,古文论衡是应篇中记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。 则勺柄应为该磁体的(选填“N”或“S”)极;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的(选填“A”、“B”、“C”或“D”)处打磨勺柄。11、2013年12月14日,我国自行研制的登月探测器“嫦娥三号”怀抱“玉兔”月球车成功在月球软着陆

6、。图为“玉兔”离开“嫦娥三号”时的情景, “嫦娥三号”四只腿都设计成了“大脚丫”,这是为了增大受力面积来减小探测器对月面的;“玉兔”月球车六个车轮上都刻有条纹是为了摩擦力。11题图12题图12、如图,当1、2都为电压表时,闭合开关S1、S2,两表示数比为23,则R1和R2的比值为_ 当1、2都是电流表时,只闭合开关S1,则两表示数比为_。13、某同学完成作业后,对手中的中性碳素笔发生了浓厚的兴趣(如图4所示)。你能说出它的哪些结构或使用方面涉及到什么物理知识吗?试着说出一个来。【范例】:物理现象:碳素水的上表面覆盖有一层油状物。 物理知识:减慢蒸发。 物理现象: 物理知识: 13题图内部有弹簧

7、圆弧形上表面握笔处14、(1)如图甲所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请画出F1的力臂L1和鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图 (2)如图乙所示,画出相对应的入射光线和折射光线14题图3、 实验与探究题(1 5题6分,16题8分,17题8分,每空1分,作图1分,共22分) 15、(1)、探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示,其中凸透镜固定在光具座上,位于50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。将蜡烛移至20cm刻度线处,移动光屏,使光屏上出现了烛焰清晰的像,经过仔细观察和测量,发现该像是倒立、等大的像(选填“实”或“虚”)。由此可知该凸透镜的焦距为cm,将蜡烛

8、移至40cm刻度线处时,通过凸透镜看到了烛焰的虚像,则该像是、放大的像。(选填“倒立”或“正立”)15题图(2)、在做“探究物质熔化规律”的实验时,小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图乙所示的图象由图象可知,该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)BC段表明该物质处于态该物质在AB段的比热容比CD段的比热容16、(1)如图甲所示装置叫 ,通常用它来研究液体内部压强的规律。 把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强_(选填“越大”或“越小”); 比较乙、丙和丁图的实验情况,可以得到的结论是:_; 如果要探究液体内部压强跟

9、深度的关系,接下来的操作是: ;16题图甲丁丙乙(2)如上右图所示,在探究“杠杆的平衡条件”的实验中所用的器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码。实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,杠杆在水平位置平衡是为了 。、杠杆调节平衡后,小红在杠杆上A点处挂4个钩码,为使杠杆重新平衡,应在B点处挂 个钩码。、平衡后,如果再在A、B两处各加挂一个钩码,杠杆的 端将会下沉。17题图17、做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W

10、)、滑动变阻器(50 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整。(2)连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是 (写出一种即可)。(3)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P的同时,眼睛应注视 (选填序号)。 A小灯泡亮度 B电压表示数 C电流表示数 D滑动变阻器滑片(4)移动滑动变阻器滑片P,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W,此时小灯泡的电阻是 。(5)将小灯泡换成多个定值电阻R,利用该电路还可以探究电流跟电阻的关系。实验中电表的接线不动,

11、并保持电压表示数始终为图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,当定值电阻R由5做完实验后再次换上10时,滑片P应该在原来的位置向 端(选填“A”或“B”)调节;若不更换其他器材,在不损坏实验器材的前提下为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 ,也不能小于 。四、计算题(第18题6分,第19题8分,第20题9分,共22分,解答应写出必要的文字说明、步骤和公式,只写出最后结果的不给分。)18题图18、如图,跳伞运动员在800米的高空离开飞机匀速下降,到地面历时3min20s。已知人和降落伞的总质量为70Kg。求:(1)、跳伞运动员在空中受到的阻力有多大 ?(2)、跳伞运动员下落的速度是多少?(

12、g=10N/Kg)19、电磁炉是一种高效、方便、卫生的新型灶具,为了研究电磁炉,小锋同学首先观察了家中的电能表,看到电能表的铭牌上标有“220V 10A”和“3000r/kWh”字样然后小锋关闭了家中其他用电器, 只把电磁炉接入电路中,将质量为3kg、初温25的水烧开,这个过程中电能表转盘转了900转。已知水的比热容是4.2103J/(kg),当时气压为标准大气压求:(1)加热过程中水吸收的热量;(2)电磁炉的消耗的电功多少J;(3)电磁炉的热效率20题图20、万州长江三桥正处于紧张施工阶段,图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图,使用电动机和滑轮组(图中未画出)将实心长方体A从江底沿竖直方向匀

13、速吊起,图乙是钢缆绳对A的拉力F1随时间t变化的图像。A完全离开水面后,电动机对绳的拉力F大小为6.25103N,滑轮组的机械效率为80%。已知A的重力2104 N,A上升的速度始终为0.1m/s。(不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重,不考虑风浪、水流等因素的影响)求:(1) 长方体A未露出水面时受到的浮力;(2) 长方体A的密度;(3)长方体A完全离开水面后,在上升过程中电动机拉力F的功率。(4)把长方体A按图21甲中的摆放方式放在岸边的水平地面上,它对地面的压强。万州中学2014级初三下期期中考试物理参考答案1、 选择题:(本题8小题,每小题3分,共24分)1、B 2、D 3、A 4、D 5、D 6、B 7、C 8、D二、填空题(每空1分,作图题一图1分,共12分)9、 熔化 、 反射 10、 S 、 C 11、 压强 、 增大 12 . 2:3 、 2:3 、13、现象: 笔尖有小滚珠(握笔处有花纹等合理即可); 知识: 用滚动代替滑动间隙摩擦(用增大接触面的粗糙程度增大摩擦力) 14、作图略三、实验与探究题(1 5题6分,16题8分,17题8分,每空1分,作图1分,共22分) 15、(1)

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