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1、专题15 历史上重大改革回眸1. 阅读下列材料：材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战、媾和、制定法律等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让子女学会一门手艺，否则子女可拒绝赡养其父母；鼓励橄榄油出口。材料二梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。请回答：(1)材料一是梭伦改革的内容
2、，请概括归纳改革涉及哪几个方面？是如何规定的？(2)从材料二中可以看出梭伦改革有何特征？体现了梭伦改革的侧重点是什么？(3)梭伦改革对本国政治体制的形成有何影响？【答案】(1)涉及等级划分、公民大会职权及官吏任免、对待工商业的态度。规定：以财产的多少划分等级；由公民大会产生或罢免官吏；鼓励工商业发展；提倡学习手工技艺。(2)特征：节制、折中、公平和法律面前人人平等。侧重点：缓和社会矛盾，振兴雅典城邦。(3)为雅典民主政治发展奠定了社会基础。2.阅读下列材料：材料一秦与戎狄同俗，有虎狼之心，贪戾好利而无信，不识礼义德行。苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳。战国策材料二所谓壹刑者，刑无等级，自卿相、
3、将军以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死不赦。 今恃多官众吏，官立丞、监。夫置丞立监者，且以禁人之为利也；而丞、监亦欲为利，则何以相禁？别其势，难其道，故曰：其势难匿者，虽跖不为非焉。 有军功者，各以率受上爵，为私斗者，各以轻重被刑。 私利塞于外，则民务属于农；属于农则朴，朴则畏令。商君书材料三行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公斗，怯于私斗，乡邑大治。 史记请回答：(1)据材料一，概括秦国民风的特点。(2)据材料二，指出商鞅为转变民风所采取的措施。(3)据材料三，简析秦国民风变化带来的影响。(4)综合上述材料，从中可以得到什么启示？【答案】(1)特点
4、：尚武(强悍)；轻义(重利)；缺乏诚信。(2)措施：刑罚平等，废除贵族特权；采用分权办法，加强官吏职权管理；奖励军功，禁止私斗；重视农业，让农民专心务农。(3)影响：治安稳定，社会和谐；百姓富足，国家富强；人民勇于为国战斗，军队战斗力增强。(4)启示：改革须关注民风问题；合理制定与严格执行法律制度是引导民风的重要手段之一；转变民风有利于凝聚力量(或社会和谐)。3.阅读下列材料，回答问题。材料一康有为曾指出：“握枢密之任者，惟军机处数人。此外，则诸部只见纸册，千官皆同闲人。中央实行官缺制、地方各级官员搞捐纳制，致使大批德才皆无之人私相授受世代在任。”材料二1901年3月，西班牙特使葛罗干照会清政
5、府，明确提出“将总理各国事务衙门改为外务部，冠于六部之首”。7月24日，清廷发布上谕，“总理衙门改为外务部，班列六部之首”。1905年9月2日，光绪皇帝诏准袁世凯、张之洞奏请停止科举，兴办学堂的折子，下令“立停科举以广学校”。1906年规定，中央立法权由议会行使，在议会成立以前，先设立资政院作为过渡性机构。并规定内阁行使行政权，法部行使司法权。1907年9月20日清廷下谕先设资政院“以立议院基础”。10月11日，又令各省筹设咨议局，府州县筹设议事会。设立资政院的上谕颁布后，直到1910年10月3日，才在国会请愿的声浪中举行开院典礼。迫于形势急速变化，责任内阁于1911年成立，主要以皇族任责任内
6、阁阁员，被时人称为“皇族内阁”。(1)据材料一，概括指出清朝官制存在的弊端。(2)据材料二和所学知识，评价清政府采取的改革措施。【答案】(1)官僚机构臃肿庞大，人员冗繁；选用官员的方式落后，官员的素质低。(2)进步之处：使延续了1300多年的科举制度被最终废除；国家机构的设置，在一定程度上体现了资本主义国家分权的原则，是国家体制近代化的体现。局限性：外务部的设立是为满足外国列强的需要；改革步伐缓慢且呈现出被动性；未能触动最根本的皇权专制问题，导致人心丧失，加速了清朝灭亡。4. 针对北宋当时“积贫积弱”的社会现实，王安石以“因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”为原则，从理财入手，进行
7、了全方位的变法，但他最终却以失败而告终。阅读下列材料，然后回答问题。材料一王安石明确提出，要像唐初魏征辅助李世民那样，“能以数年之间，而天下几致刑措，中国安宁，夷蛮顺服”，达到在北宋中叶再现“贞观之治”的盛世局面。王安石变法失败原因新探材料二对王安石的变法，元丰年间的枢密院检详官梁焘曾指责说：青苗之钱未一及偿，而责以免役；免役之钱未暇入，而重以淤田；淤田方下，而复有方田；方田未息，而迫于保甲。是徒扰百姓，使不得少休于圣泽。王安石变法失败原因新探材料三宋史王安石传载：熙宁七年(公元1074年)春，天下久旱，饥民流离，帝(神宗)忧形于色监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携幼困苦之状，为图以献，曰：“
8、旱由安石所致。去安石，天必雨。”慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：“安石乱天下。”帝亦疑之，遂罢为观文殿大学士，知江宁府。(1)根据材料一并结合所学知识，分析王安石变法的主要目的。根据材料二并结合所学知识回答，导致王安石变法失败的个人原因有哪些。(2)根据材料三并结合所学知识，分析王安石变法失败的根本原因。结合上述问题，谈谈你对变法的认识。【答案】(1)目的：改变北宋“积贫积弱”的局面，实现富国强兵，再现封建盛世的局面。急功好利，操之过急；用人不当，出现危害百姓的现象。(2)原因：遭到大地主、大官僚的极力阻挠和反对。认识：变法的出发点是好的，但最终不一定能成功；促进变法成功的因素是多方面的。5阅读材
9、料，回答问题。材料1861年沙皇亚历山大二世正式签署关于废除奴隶制度的法令前，俄国有三个阶级分别提出解决农奴问题的方案。地主贵族的改革草案：主张只给农奴人身自由，不给他们土地所有权，并且提议减少农民的份地，坚决主张农民使用份地必须负担繁重的义务。资产阶级自由主义者的改革草案：主张解放农民并让农民得到他耕种的全部土地，但农民应付给地主赎金，否则就是破坏私有权，因而要求兼顾地主和农民的利益，实现两个阶级的妥协。革命民主主义者的改革草案：主张彻底废除农奴制度，推翻沙皇专制统治，建立共和国。陶惠芬俄国近代改革史(1)1861年改革体现了上述哪个草案的内容？并分析此次改革对俄国近代化进程的影响。(2)根
10、据材料并结合所学知识，分析另外两个草案未被采纳的主要原因。【答案】(1)体现了资产阶级自由主义者的改革草案内容。改革废除了农奴制，为资本主义发展提供劳动力和市场，推动了俄国的工业革命；俄国走上资本主义发展道路。 (2)地主贵族的改革草案：不能满足农民利益，不利于缓和尖锐的社会矛盾，危及沙皇的统治。革命民主主义者的改革草案：超越了俄国社会现实。俄国资本主义发展程度较低，掌握政治、经济力量的主要是以沙皇为代表的贵族地主。【解析】回答第(1)问，需回忆俄国1861年改革内容，可以得出1861年改革不仅给了农奴人身自由，而且还有属于他们的份地。因此可以判断是体现资产阶级自由主义者的草案。所谓近代化主要
11、核心是政治民主化和经济工业化。1861年改革从政治和经济两方面都推动了俄国的近代化进程，特别是经济，为资本主义经济提供了市场、劳动力、资本等一系列条件。回答第(2)问，主要联系1861年改革的背景，可以知道1861年改革实施的必要性。6阅读材料，回答问题。材料(19世纪中期)俄国人口中的大多数是依附于主人的农奴。与1848年前东欧中部的情况相比，俄国的农奴身份更加具有法律义务。它类似美洲的奴隶制，因为农奴是被“占有的”，可以买卖，还可以在农业以外的工作上役使。部分农奴耕耘土地，无偿地为贵族们操劳，另一些可能会被他们的主人弄到工厂或矿上做工，或是为了诸如此类的目的租与他人。再有就是比较独立、像手
12、艺人或技工那样工作的人，他们流动于城市之间或是在城里居住，但是他们必须从进项中提交一定费用给地主，或者在地主要求时回去。主人对他们的农奴负有某种家长式的责任，贵族们在村子里还成立一种个人的地方政府。和美国南方一样，法律从不干预或者只是极少地干预贵族与农奴之间的事务，因而农奴的命运每时每刻都取决于主人的个人品格和经济状况。1861年，俄国颁布了解放法令。之后，一位热心的官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”(美)帕尔默现代世界史(1)根据材料，概括指出改革前农奴、地主、国家三者之间的基本关系。(2)根据材料和所学知识，说明你对上述官员谈话内容的理解。【
13、答案】(1)地主“占有”并可以买卖、出租农奴，同时也对农奴负有家长式的“保护”责任；农奴要无偿地为地主劳作或“提交一定的费用”等；国家基本不干预地主与农奴之间的事务。(2)理解：上述谈话不完全符合史实，可能只是部分人对农奴解放的一种期望。1861年改革，俄国废除了农奴制，农奴获得了法律上的自由。但因赎地背负了沉重的债务，并受到了村社的束缚。7阅读下列材料，回答问题。材料一(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。(美)斯塔夫
14、里阿诺斯所著全球通史材料二列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”(1)怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”？为此进行的1861年改革在俄国历史上占有怎样的地位？(2)结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的”。列宁观察这一问题的着眼点是什么？【答案】(1)欧洲主要国家已经建立起资本主义制度，工业革命迅速发展。而俄国政治上仍延续着沙皇专制制度，经济上存在着农奴制度。1861年改革是一次承上启下的改革，推动了
15、俄国社会的近代化进程(或：使俄国开始走上资本主义发展道路)。(2)俄国参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构。司法制度的改革促进了俄国政治的法制化。(答具体措施也可)着眼点：国家结构的变化。(答生产力也可)8.阅读下列材料，回答问题。材料第二次鸦片战争后，帝国教育改革出现两类公立学堂，一曰“皇堂”，二曰“西堂”。“皇堂”保证满清皇室的皇子们在未谙人事时就在教育上获得最严格的训练。他们每天凌晨起床，由宫内唯一的太师授课。第一堂课是中国文学，当这些皇室学生走进教室时，老师要从他的椅子上起身，接受学生们的“大请”，他也回敬一个礼并坐下。中国文学课要上两个小时，然后是用满族的通古斯语和蒙古语作文。教师的级别比太师低一些，称“师傅”，他须在门口恭迎学生，并要先鞠躬，然后才开始上课，接下来的课程是在“谙达”(满语，教习皇子皇孙弓马、国语的人)辅导下进行马、步、箭等竞技运动。击剑、摔跤，年轻王子们一整天都用来进行脑力与体力的训练，他们睡得比较早。每天饮食也是定时定量，决不允许赌博。“西堂”在一定程度上是由政府资助的，除教授有关“四书五经”之类的东西外，专门修习其他诸如数学或自然科学之类西方课程，“中学”教授中国历史和孔圣人及其他先贤们的著作，“西学”则用英文、法文或日文
