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1、乌当区新天学校20152016学年九年级语文第一学期期中考试试卷 试卷满分: 100分;考试时间90分钟；一、书写水平考查（3分）1.评卷老师根据作文书写质量酌情计分。二、积累与运用（16分 ）2为划线字注音全正确的一项是（4分）A 留滞（zh） 嗤笑 （ch） 媚上欺下（mi）B 禁锢（） 襁褓（qin） 恪尽职守（）C 抽噎（y） 陨落 （yn） 一抔黄土（pu）D 拮据（j） 扶掖 （y） 成吉思汗（hn）3下列词语中没有错别字的一项是（4分）A 灵柩 睿智 歇斯底里 怒不可遏B 谀词 旁鹜 原弛蜡象 重蹈覆辙C 亵读 恣睢 涕泗横流 脑羞成怒D 罔然 阴诲 强聒不舍 红装素裹4填入横线
2、与上下文衔接恰当的一项是（4分）每当夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。_，_淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也飘渺。A山上的灯把黑暗照淡了，山下的灯把黑暗照亮了。B山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了。C山上的灯把黑暗照亮了，山下的灯把黑暗照淡了。D山下的灯把黑暗照淡了，山上的灯把黑暗照亮了。4对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是A这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。B石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。理解：
3、这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐C一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。D小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。5下列作家作品常识搭配有误的是（3分）A沁园春 毛泽东诗词集 毛泽东B故乡 呐喊 鲁 迅C我的叔叔于勒 雨 果 法 国D敬业与乐业 饮冰室合集 梁启超三、默写（8分，每空一分）6古诗文名句填空
4、。（8分）（1）更深月色半人家， 。 ，虫声新透绿窗纱（ 刘方平月夜）（2） ，凫雁满回塘。（温庭筠商山早行）(3) 观刈麦中描写农民在烈日下艰辛劳动的诗句是 , 。（4）长风破浪会有时， 。（李白行路难） （5）沁园春雪中的过渡句是： ， 。四、名著导读（4分）7名著阅读。（2分）古典文学名著水浒传第三回这样写道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。上面文字中的“洒家”指的是谁？为什么要“痛打这厮”？人物： 原因： 五、现代文阅读（30分）（一）不动笔墨不读书
5、选段（15分）读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢？古今中外有很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，将经文、吏
6、治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉！还有朱熹批注的大学诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神
7、的食粮，智慧的营养。然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹作定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作者的精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。8本文的中心论点是_（4分）9文章从多个方面围绕中心论点进行了论证，其中第二个方面是：（3分）答：_10第段中画线句子运用了_和_的论证方法。（4分）11简要谈谈第段在文中的作用。（4分）答：_（二）我的叔叔于勒（节选）（15分）父亲神色很狼狈，低声嘟哝
8、着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上
9、帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。12文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情？请分条概括（3分）13文中有两处景物描写，请分别说说这两处景物描写的作用。（4分）（1）在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（2）在我们面前，天边远处
10、仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。14文章结尾“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”有什么深刻含义？（4分）15作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？（4分）六、作文（40分）16当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。（50分）要求：1.除诗歌外，文体自选。2.不少于600字。3.文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。参考答案1.略2C3A3B4D5C6【小题1】北斗阑干南斗斜 今夜偏知春气暖【小题2】因思杜陵梦【小题3】足蒸暑土气
11、 背灼炎天光【小题4】直挂云帆济沧海 【小题5】江山如此多娇 引无数英雄竞折腰7人物：鲁达（鲁提辖 鲁智深 花和尚）原因：因为郑屠欺负金翠莲，鲁达路见不平、见义勇为。（4分。人物1分；原因3分）8不动笔墨不读书 （评分：多写或未写原文而意思对均只得2分）9“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。（评分：错误不得分）10举例论证（例证） 比喻论证（喻证） （评分：两项各2分） 11提示“动笔墨”要注意的问题，避免认识偏颇或误解；使论证严密。12（1）我用充满同情地看着他。（2）我在心里叫他叔叔。（3）我给他10个铜子的小费。13（1）这一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；（2）这一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情。14反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。15作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。16略
