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1、Teenagers should be allowed to choose their own chothes【学习目标】 课标要求：1、. support v&n.支持；3. choice n. 选择，挑选2. enter v. 进来；进去；目标达成：1通过学生反复阅读短文，限时独立完成所给问题，使学生循序渐进地了解文章大意，训练筛选信息的能力，感知重要的知识点，直至综合语言，深入了解文章，培养学生的全面素质。、 学习流程： 【课前展示】在前面的课程我们已经学习并了解了一些学校的规矩。下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。邀请几位同学尝试回答以下问题。（3分钟）1. Do you alw
2、ays choose your own clothes?_2. Do you usually go to the movies on weekends?_3. Do you never go home late?【创境激趣】课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，进一步明确了学校的一些日常规则。而且还可以很自然的导入到本节课的内容【自学导航】针对1a中的问题，每个学生都有自己的回答，请根据学生自己的答案来完成1b的任务。然后邀请几名同学进行在全班汇报表演。【合作探究】 1、要求学生翻开课本P53，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。然后要求5-10名同学给出自己的答案
3、，教师可把这些问题在黑板上列举出来并进行一下排序，看哪个问题是最多同学碰到的。（3分钟） 【展示提升】Miss Smith is very strict _ her son _ his study. A. in; in B. with; with C. with; in D. in; with 参考案例get to class later1study with friends1finish a test early3worry that youll fail a test5【强化训练】1、be strict in 后接某件事、某项工作或某个方面的名词，意为“对某事要求严格”。【例句】He is
4、 strict in his work. 他工作一丝不苟。She is strict in everything. 她对每件事都很严格。【归纳总结 】1、将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。【板书设计】 1. -Do you think Peter should be allowed to take the test later? -No, I dont agree。/disagree -你认为彼特应被允许补考吗？-不，我不同意， 2. I think parents should not be too strict with teenagers.我认为父母不应对青少年太严格要求。3. -Do you ever get to class late? -Yes, I sometimes get to class late. -你曾经上课迟到过吗-是的，我有时上课迟到。 【教学反思】
