《九年级英语全册 unit 2 i think that mooncakes are delicious（第3课时）section b（1a-2e）教案 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级英语全册 unit 2 i think that mooncakes are delicious（第3课时）section b（1a-2e）教案 （新版）人教新目标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 I think that mooncakes are delicious一、教学目标：知识与技能： 1. 了解西方传统节日，掌握和运用宾语从句的用法。2. 通过阅读语篇，理解下列词汇和短语的含义：lie, novel, eve, dead, business, punish, present, nobody ,warmth, spread，wake up等.过程与方法：1、通过听力部分了解传统节日万圣节前夕掌握和运用宾语从句的用法。2、通过短文部分的阅读及使用字典学习新的单词及对单元句型的运用。情感态度价值观：通过短文阅读了解西方节日文化，拓展文化视野；培养与人为善，分享快乐的品
2、质。二、教学重点与难点：1、掌握并能运用重点短语及单词。三、教学准备：1、多媒体课件2、录音机教学过程学生活动设计意图Step 1 Revision and Leading-in 图片导人：教师出示一些介绍中西方重大节日的图片或者幻灯片。这些重大的节日包括：中国的春节，西方的圣诞节，万圣节，复活节等等。也可以复习前面所提到的一些节日。教师可以用简洁的英语作介绍，并把生词板书在黑板上，既扫清了生词障碍，又自然地导人到新课。 Christmas圣诞节Halloween万圣节Easter复活节 Step 2 SB Page 13完成教材上la- 1d的任务 1. la.看图片，了解万圣节。教师可以把
3、这些生词重新归类，帮助学生理清一条主线：时间地点干什么如何干。这样学生就对万圣节这个节日一目了然了。 操作案例： 时间：October 地点：western countries，haunted house 事物：black cat，ghost，spider，candy 做什么：dress up，trick or treat 结果：scary 然后要求一两个学生用自己的话复述对万圣节的介绍。 2lb听录音，回答问题：Where is Halloween popular? When do people celebrate Halloween? What does Wu Yu think of th
4、is festival？播放听力录音第一遍，学生边听边完成lb。 3. lc. Listen again Fill in the blanks.播放听力录音第二遍，学生根据所听内容完成lc. 41d.学生开展小组活动：谈论万圣节中最让人感兴趣的活动，然后跟同伴一起进行小对话。Think about the Halloween activities that interest you most. Discuss what you have learned with a partner. 操作案例： A：What have you learned about Halloween? B：Oh，I k
5、now its a popular festival in North America and its on October 31st. A：What do you like most about this festival? B：I think its fun to dress up as cartoon characters. A：How do little kids and even parents dress up? B：They dress up as ghosts or black cats Step 3 SB Page 14完成教材上2a的任务 What do you know
6、about Christmas? Discuss ingroups and create a mind map. Step 4 快速阅读课文，回答2b问题 What are the common things that people think of for Christmas? 2. Who wrote A Christmas Carol? 3.What is the true meaning or spirit of Christmas? Step5. 听读课文，纠正发音，体会语音语调、句群停顿 Step6.仔细阅读、理解课文，完成2c、2 d任务 默读课文，努力记住课文内容，不看书完成2
7、e任务 Step 7 作业Read the passage again and do exercises学生讨论学生听力学生分角色对话学生分组讨论学生带着任务阅读学生识记激发学习兴趣，导入新课学生积极参熟悉生词训练学生的听力能力训练学生说的能力。培养学生合作能力培养学生带着目的阅读的能力培养学生归纳整理的习惯板书设计Unit1 How can we become good learners？Section B (1a-2e)Christmas圣诞节Halloween万圣节Easter复活节dress up打扮；穿上盛装look scary看起来很可怕celebrate Halloween庆祝万圣节think of认为；想到play a trick on捉弄 .； 欺骗某人learn about了解 / 知道dress up as打扮成 / 伪装成1. I know its a popular festival in North America and its on October 31st. 2. I think its fun to dress up as cartoon characters. 3. Little kids and even parents dress up as ghosts or black cats.
