《贵州省赫章县古达苗族彝族乡初级中学九年级物理全册 20.4 电动机同步练习（新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省赫章县古达苗族彝族乡初级中学九年级物理全册 20.4 电动机同步练习（新版)新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节 电动机姓名_ 得分_一、填空题1. 电动机广泛地应用于工厂、农村和日常生活中，电动机是将 能转化为_能的装置。2. 电动机是利用 在磁场中受力转动的原理制成的。在直流电动机中，每当线圈转过平衡位置时， 能自动改变线圈中的电流方向。3. 磁场对通电导线有力的作用，其方向与 、 有关。4电动机是由两部分组成，能够转动的线圈（又称为 ）和固定不动的磁体（又称为 ）。5. 直流电动机的主要组成部分是 、 、换向器和电刷。观察直流电动机模型的两个电刷，它们分别与换向器的 相接触，使电源和线圈组成 电路，又能使线圈在经过平衡位置时能及时地 电流的方向。6.利用图20.4-1所示的实验装置探究“磁场
2、对通电导线的作用”的实验过程如下：（1）按图20.4-1安装好实验装置，闭合开关，发现金属棒向右运动。图20.4 - 1（2）保持磁场方向不变，改变电路中电流的方向，闭合开关，闭合开关，观察金属棒的运动情况。（3）保持电流方向不变，把磁铁的N、s极对调一下，闭合开关，观察金属棒的运动情况。（4）让磁场的方向、电流的方向同时改变，观察金属棒的运动情况。 根据你观察到的情况，完成下表。由于磁场对通电导线作用力的方向与多种因素有关，所以实验探究的过程中用到了 法。实验序号磁极位置电流方向金属棒的运动方向 1上N下S从b流向a右2上N下S从a流向b3上S下N从a流向b4上S下N从b流向a图20.4 -
3、27如图20.4-2所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来（1）直流电动机的工作原理是_。（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中的 作用相同。（3）通过改变 方向，可以改变线圈的转动方向。8.图20.4-3（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图（乙）是自制简易电动机模型。现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题：
4、 （1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够 ，因此这一部位就相当于图（甲）中的 （填某一部件的名称）。（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，原因可能是什么？（说出两点即可）图20.4 - 3 ； 。（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法 ； 。9. 实际电动机的内部线圈总是有电阻的，电流通过时会发热，一部分电能转化为 能，使电动机的温度升高，这就是说，电动机工作时，并没有将电能全部转化成 能。二、选择题1. 下列设备中没有利用通电导体在磁场中受到力的作用的是 （ ）
5、 A.电饭锅 B.电动机 C.洗衣机 D.电风扇图20.4 - 4 2. 借助如图20.4-4所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是 （ ）A将A、B两端对调 B将滑动变阻器的滑片P向右移动C换用磁性更强的蹄形磁体 D将蹄形磁体的N、S极对调 3. 用如图20.4-5所示的实验装置可以探究 （ ） A电流的磁效应 B电流的热效应 C电磁铁的磁性强弱图20.4 -5 D磁场对电流的作用4. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是 （ ） A直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B电源电压太低C线圈刚好处于平衡位置 D线圈中的电流太小8. 小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是 （ ） A增大电流 B减小电流 C对调电源正负两极 D对调磁体南北两极 9. 几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的是 （ ）A直流电动机将电能转化为机械能B直流电动机的电源是直流电，线圈中的电流方向是不变的C直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的D直流电动机的优点是容易改变转动方向，可以连续调节转动速度
