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1、Topic 3 China is the third nation that sent a person into space.Section A. Material analysis本课是九年级第四单元第三话题的第一课时。主活动是1a和2。1a通过Michael与Kangkang参观科技博物馆时的对话引出话题：中国航天事业的发展。除了引出话题，还引出了语法：定语从句。1b 属于简单的听音找词训练，主要是训练学生听取特定信息的能力。1c 过渡到对1a的理解，是考查学生的阅读能力。2是为了突破本课的语法，让学生通过观察来习得语法知识，而不是通过老师填鸭式的灌输。3这个听力任务，从内容上讲，还是在
2、介绍中国的航天知识，但是目的是训练学生的听写技能，尤其是速记技能。4既兼顾了语法，又把学生的视野扩展到世界范围。阿姆斯特朗在月球上的一小步，却是人类探索宇宙的一大步。培养学生科技无国界的科学理念。.Teaching aims1. Knowledge aims： 掌握本课的重点词汇和短语，初步学习定语从句。2. Skill aims: 能够在听1a的长对话时，准确地判断1b中特定的词或词组。能够在2的示例下，举一反三，正确地运用关系代词连接句子。能够在3的听写任务中，运用速记完成表格。3. Emotional aims: (optional)培养祖国意识，扩展国际视野。4. Culture aw
3、areness: (optional). The key points and difficult points1. Key points: Words and phrases: prove, legend, landmark, send into, in the past few years, make great progress in, set foot on, along with, spend doing sth.Sentences: He is our national hero who traveled around the earth in Shenzhou V for 21
4、hours in 2003.China is the third nation that sent a person into space. Its a spaceship which was launched as Chinas first lunar probe. I hope I can travel to the moon one day.Grammar: Attributive clause2. Difficult points： 理解定语从句的关系代词所代表的意义。 正确地运用关系代词来构成定语从句。. Learning strategies 在听的过程中，注意捕捉特定的信息。如：
5、1b中的词或词组。 运用速记技巧，提高在任务3中听写的准确率。 通过观察1a 和2中的定语从句，找到关系代词的运用规律。. Teaching aids航天员、航天器的图片/录音机/ppt等。. Teaching procedures . Blackboard designChina is the third nation that sent a person into space.Section AWords and phrases:lunar probelegendspace walkproveGrammar:attributive clause：定语从句relative pronouns：关系代词antecedents： 先行词当先行词指人时，关系代词用“who/that”当先行词指物时，关系代词用“which/that”。
