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1、【浙江新高考】2016届高考历史 专题综合检测（十七）人民版(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与该句最为契合的是()A“人是万物的尺度”B“社会秩序建立在约定上”C“美德即知识”D“信奉圣经，献身上帝”解析：选C。材料诗句认为只有学习知识，努力向善，才能成为道德高尚的人。A项是智者学派的观点，忽视了道德，故A项错误；B项属于启蒙思想家的主张，重视社会契约，与题意无关，故B项错误；C项是苏格拉底的观点，强调美德，成为道德高尚的人，故C项正确；D项是教会的说教，与题意无
2、关，故D项错误。2“不管你写的是什么题材，你处理的是什么题材，你画出的画还可能是圣母玛利亚。但是你想到的，你看到的是现世，是此岸，是世俗，是人世间，理性从神性逐渐地回归到人性中。”材料所描述的现象开始于()A新航路开辟B文艺复兴C启蒙运动 D宗教改革解析：选B。新航路的开辟与人性关系不大，故A项错误；根据材料“回归到人性中”可知为文艺复兴，故B项正确；启蒙运动和宗教改革也主张人性解放，但时间上晚于文艺复兴，与“开始于”不符，故C、D两项错误。3学习文艺复兴时，有同学发现：但丁、彼特拉克等许多人文主义者都是基督徒，拉斐尔等人画的主要还是宗教画。对这一现象的合理解释是()他们抨击教会但并不反对宗教
3、信仰他们用人的眼光来看这一切当时他们总想着彼岸，想着天国画的是宗教画，但他们想到的是现世A BC D解析：选C。材料指出，他们都是“基督徒”，因而虽抨击教会但不反对宗教信仰，故正确；他们都是“人文主义者”，提倡人性，因而“用人的眼光来看一切”，故正确；他们提倡人性，反对神性，不是总想着彼岸，想着天国，故错误；他们提倡现世的幸福，故正确，选择C项符合题意。4“学者与政治家一同复苏了人类尊严的骄傲、人类实践主义的自信以及古典思想的魅力，他们在世俗舞台上首先表达了这些思想。”材料描述的是()A智者学派 B文艺复兴C宗教改革 D启蒙运动解析：选B。智者学派、宗教改革、启蒙运动没有复苏“古典思想”，文艺
4、复兴是借助复苏古希腊罗马文化来宣传人文主义，是人文主义的复苏，符合材料内容，选择B项符合题意。5有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”，因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范”。这批评了文艺复兴()A无节制地揭露教会丑恶 B片面追求个人的自由C猛烈地抨击中世纪神学 D过分崇尚理性和科学解析：选B。材料中没有体现揭露教会丑恶的信息，故A项错误；据材料“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”“个人也应该服从社会规范”可看出文艺复兴时期过分强调人文主义，导致片面追求个人自由，影响道德规范和社会秩序，故B项正确；材料主要涉及文艺复兴造成的道德水准下降
5、和社会秩序混乱问题，没有提及中世纪神学，故C项错误；过分崇尚理性和科学是启蒙运动主张，故D项错误。6马克思主义历史学家认为文艺复兴是一个在艺术、文学还有哲学等方面的“类革命”(pseudorevolution)。这些变化仅仅影响了为数很小的富有的少数人，而欧洲人口的大部分的生活相对于中世纪基本没有改变。这种观点()A认为文艺复兴的实际影响有限B肯定文艺复兴运动是一场革命C指出文艺复兴的内容脱离群众D强调文艺复兴的资本主义色彩解析：选A。由“而欧洲人口的大部分的生活相对于中世纪基本没有改变”可以看出，题干指出了文艺复兴影响的有限性，故A项正确；同理，题干虽然提及了文艺复兴有革命性的一面，但更侧重
6、于强调它影响的有限性，故B项错误；题干并没有提及文艺复兴内容问题，故C项错误；题干只提及了文艺复兴的“类革命”，并没有提及其资本主义色彩，故D项错误。7(2016吉林毕业班联考)马丁路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索上帝公义的问题，直到我看出它与义人必因信得生的关系。不久我便明白上帝的公义真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于()A动摇了上帝在人们心目中的崇高地位B使宗教神权和专制王权遭到沉重打击C是人类自我意识的第一次觉醒D使人们获得精神自由和灵魂
7、得救的自主权解析：选D。马丁路德并不否定对上帝的信仰，故A项错误；因信称义指每个人凭借自己虔诚的信仰可以得到拯救，不需要借助教皇和教会，冲击了天主教的神权统治，但与专制王权无关，故B项错误；人类自我意识的第一次觉醒是普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”，故C项错误；因信称义强调只要信仰就可以得到救赎，这就获得了信仰的主动权，故D项正确。8(2016广东珠海摸底)在15世纪，斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。对上述变化的最佳理解是()A人
8、文主义精神昌盛 B天主教地位有所下降C学者推崇古典作品 D中国印刷术引入欧洲解析：选A。材料表明，从15世纪到1520年宗教书籍的比重下降，古典书籍的比重上升，说明此时的西方学者重视并推崇古典书籍，同时宗教的地位有所下降，故B、C两项正确。之所以出现这些现象，主要原因是此时西欧正处于文艺复兴时期，人文主义思潮广泛流传，提倡人性，反对神性，要求个性解放，故A项最佳。印刷术传入欧洲是在14世纪，故D项错误。9“圣经的核心信息是，天地之主上帝在这个世界上活动，要使人性摆脱一切危害人生的东西，最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐。”材料对圣经的认识体现了()A人文主义 B因行称义C信仰得
9、救 D理性主义解析：选A。依据材料“天地之主上帝在这个世界上活动最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐”可知上帝是要给人类力量与欢乐，体现对人类生存状态的关心，也就是人文主义，故A项正确；题干材料只说明上帝的目的是什么，并未说明如何实现上帝的目的，故B项错误；依据材料可知上帝的愿望是最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐，并没有说明是靠信仰实现，故C项错误；理性主义反对宗教神权统治，而材料中是上帝给予人类力量与欢乐，故D项错误。10金观涛在探索现代社会的起源中指出：“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。”“同一过程”是指()A将人置于世界和社会的中心B摆脱教会
10、对人性的束缚C宣扬俗权至上增进民族意识D全面批判封建意识形态解析：选B。古希腊智者学派普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，将人置于世界和社会的中心，故A项错误；文艺复兴强调人性的回归、人生的现实幸福，宗教改革强调信仰得救和发财致富的权力，都强调了人性的解放，故B项正确；C项只符合宗教改革，故C项错误；1718世纪的启蒙运动才全面批判封建意识形态，故D项错误。11(2016金华十校一模)启蒙运动时期，自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠，认为无需不断干涉被造物的世界，因为这世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转。这表明()启蒙运动受到自然科学的启示人类社会发展规律已被揭示理性受到人们的尊崇启
11、蒙思想已摆脱宗教的影响A BC D解析：选C。自然神论者认为“这世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转”，表明启蒙运动受到以牛顿力学为代表的自然科学的启示，启蒙思想家开始探究人类社会的规律，理性受到人们的尊崇，故正确，说法错误，C项符合题意。12(2016嘉兴模拟)“人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用。如果说曾经有过一个国家，在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。”这是伏尔泰笔下的中国。在引用这一材料研究伏尔泰思想时，需要注意的有()作者提出这一观点的目的作者对中国文化的了解程度作者所处时代的社会
12、背景秦汉时期中国的政治状况A BC D解析：选A。伏尔泰对中国古代政治制度高度赞扬的目的实际上是为了抨击他所生活的17、18世纪的欧洲的社会情况，故正确；因为作者对中国古代政治制度的高度赞扬显然和实际有不相符的情况，故正确；作者在材料中提到的“官员必须经过好几次严格的考试才被录用”，实际上是指科举制，而科举制出现于隋唐时期，故错误。故A项符合题意。13(2016湖州一模)“君主应为其人民服务”是启蒙运动时期富有代表性的口号之一。下列最能体现该口号内涵的是()A分权思想 B自然权利说C社会契约论 D理性主义解析：选C。“君主应为其人民服务”认为君主和政府的权力来源于人民，人民拥有国家的主权，实际
13、上否定了君主专制，体现了社会契约的思想，故C项正确。14(2016嘉兴基础测试)西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是()A普罗塔戈拉人的理智本性和道德本性是统一的B薄伽丘人是宇宙的精华，万物的灵长C伏尔泰私有制是人类不平等的起源D康德人必须永远有公开运用自己理性的自由解析：选D。普罗塔戈拉强调人是万物的尺度，忽视道德，故A项说法错误；“人是宇宙的精华，万物的灵长”体现了莎士比亚的人文主义思想，排除B项；私有制是人类不平等的起源是法国卢梭的思想，排除C项；康德对理性做了哲学的探讨，强调“人必须永远有公开运用自己理性的自
14、由”，D项正确。15康德在其著作纯粹理性批判中说：“我们的时代是一个批判的时代，一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是()A独立思考，理性判断 B批驳错误，判断是非C自我批评，相互批评 D批斗异端，打倒反动解析：选A。康德是德意志启蒙运动的代表，启蒙运动的核心是理性主义，“批判”是指运用理性观察事物，故A项正确；B项体现不出理性思想内涵，故B项错误；启蒙运动时期资产阶级运用理性思想反对封建专制和特权，C项不能用于阶级对立斗争，故C项错误；启蒙运动时期的主流思想是封建神学，理性思想是反对神学的，“批判”不是批斗异端，打倒反动，故D项错误。二、非选择题(共40分)16(17分)阅读材
15、料，回答问题。材料一第一章文艺复兴文艺复兴在西欧各国产生的特殊花果国别花果重要原因德意志宗教哲学罗马天主教教廷对德国的剥削与压迫最多西班牙葡萄牙新航路开辟殖民地的竞争(一)近海宜商业(二)宗教及爱冒险的民族性法兰西政治哲学法国革命略 第十章欧洲与世界(19世纪下半期)亚洲的人民只有三条道路可走。其一，日本效法列强的武备以自救；其二，印度因不肯效法而沦为列强的奴属；其三，中国彷徨于上述两条歧路之间，另去创造一个道路，却又未能另自创出一条新道路。据陈衡哲西洋史改编材料二维新派从西方那里借取进化论和社会政治学说，作为思想武器，向顽固思想和只学西方技艺、反对西方政治制度的论调，展开激烈的批判。终于在1898 年发生了戊
