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1、第二课时 用解直角三角形的方法解决水平面与垂直面的问题难点：【知识回顾】1、 如图1，什么叫仰角？什么叫俯角？ 视线 水平线 视线 图12、 如图3，在RtABC中，C=90，（1） 已知A和c，则a=_，b=_。（2） 已知B和b，则a=_，b=_。 C a b B c A 图3 【定向学习】1、 认真阅读课本P116P1172、 完成练习。如图3 ，河对岸有一座铁塔AB，在C处测得塔顶A的仰角为30，向塔前进16米到达D，在D测得A的仰角为45，求铁塔AB的高。 A C D B 图3 3、 小组讨论（我的疑惑）4、全班交流。【归纳整理】【检测训练】基础达标：（1） 在高为h的山坡上，测得一
2、建筑物顶端与底部的俯角分别为30和60，用h表示这个建筑物高是 （ ）.（） 如图4，在高楼前点测得楼顶的仰角为30，向高楼前进60到达点，又测得仰角为45，则该高楼的高度大约为（）.82.162.52.70 A 30 45D C B 图4(3)（2010衡阳）如图5，某飞机于空中处探测到目标，此时飞机上看目标的俯角18，飞行高度1200，则飞机到目标的距离为_（精确到，参考数据：sin180.31，cos180.95，tan180.32） 1200 图5拓展提升：(4)如图5，小岛在港的南偏西45方向，距离港口81海里处。甲船从出发，沿方向以海里/时的速度驶向港口，乙船从港口出发，沿南偏东60方向以18海里/时的速度驶向港口，现两船同时出发。1 出发后几小时两船与港口P的距离相等？2 出发后几小时乙船在甲船的正东方向？（参考数据：1.41，1.73，结果精确到0.1小时） 北 东 60 45 A 图5【学后反思】1、本节课我的收获：2、我的疑问（或建议）：
